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《我还能做什么》
1.拓展训练游戏编排目的
创新的一个关键性前提就是要打破旧思维的约束，在本游戏中过我们共同发掘自己没有认识到的能力，帮助我们可以重新审视我们自身的能力，勇于创新。
充分认识自己的能力
突破思维局限
2.参加人数
全体，4人一组
3.时间
10分钟
4.道具
无
5.拓展训练游戏规则
培训师问大家，你能做什么?你的能力在哪里?事实上每个人所具备的能力可能有上百种之多，所以认真地探索你的技能，你会惊讶自己竟然如此多才多艺。
就下列题目，请学员在空白纸上填写：
(1)在纸上列下你曾经成功完成的工作(如：办一项社团活动、微积分考90分以上、打电动超过原有记录)，并于其后，想想完成这项工作需要有哪些技能，并将之列下。
(2)回顾你曾受过的教育、所修的课程，在这些过程中，你学会了哪些技能，将它们列下来。
(3)再想想你平时常常从事的活动，列下这些活动需要的技能，继续扩充你的技能表。
(4)请回想一次你在工作(不是单指职业，指你曾做过的事)上所曾，经历的一次高峰经验(意指很快乐、很感动的一刻)，与你旁边的同学分享这次的经验，并分析在这经验中显现出你的哪些能力，把它列下来。
(5)将学员分为4人一组，分享彼此所列的能力表，liuxue86.com同时互相讨论与这些能力有关的职业有哪些。
6.拓展游戏注意事项
也许有人认为能把电动游戏打破纪录没有什么了不起的，但是实际上打电动游戏需要脑力、身体协调能力等诸多方面的配合，所以不要轻视这些看似简单的事情，因为你的一生中的大多数时间都是在与这些所谓的小事打交道，这些才能真正反映你的能力所在。
只有认识到自己还能做一些平时想都没想过的事情，才能够帮助我们更好地发挥自己的能力，做出让人意想不到的事情来。
最后培训师要告诉大家每个人都有自己的闪光点，切勿妄自菲薄，轻视自己的能力。
7.拓展游戏相关讨论
游戏一开始时你是否觉得自己的某些技能是不值一提的?玩了一段时间之后呢?
这个游戏对于我们寻找合适的工作有什么帮助?
《博弈游戏》
1.拓展训练游戏编排目的
这个游戏用简单的形式再现了商业领域的竞争关系和定价策略，从而为学员提供了实战演习的机会。这个游戏是典型的博弈论思想的体现，反映出在“背靠背”的情况下怎样应对和猜测对手的想法。
创新能力
工作和经营方法
2.参加人数
20人左右
3.时间
30分钟
4.道具
幻灯片
5.拓展训练游戏规则
(1)将学员分成5个组，每个组将分别代表一家航空公司。
市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%;如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%;如果有三家或三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%。
(2)每个小组派代表到小房间里(当然，如果条件不允许也可将各小组分开，最重要的是让他们有独立思考的空间)培训师给他们交代上述拓展训练游戏规则。并告诉小组代表，他们之间需要通过协商初步达成一种协议。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报。
(3)小组经过讨论5分钟之后，需要得出最终的决策：降还是不降?并将决定写在纸条上，同时交给培训师。
(4)培训师公布结果。
(5)可重复一至两次，看大家的选择又会是什么。
6.拓展游戏注意事项
本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，结果其实往往会导致两败俱伤。这个游戏可以用博弈论中的典型案例——囚徒两难来分析：如果每家航空公司都采取不降价的策略便可以使彼此均保持9%的利润率，但是受到降价后12%利润率的吸引，很多人还是会选择降价。在这种选择下，每家公司都降价导致的是行业利润率的集体下降，最终利润率变成6%，但这种结果是无法避免的，因为每家公司都在追逐高利润。
这个游戏告诉我们两个道理:①不要假定竞争对手比你傻;②不要打价格战，因为价格战没有贏家。经营行为还是应该按照行业规则和市场需求操作。
7.拓展游戏相关讨论
作为小组代表，在和别组代表讨论时，你的出发点是什么?你隐瞒了什么?动了什么脑筋?
回到自己的小组中，你们的决策是在什么基础上产生的?你们是否遵守了几个小组达成的共识?
你们是否运用了博弈?
《少女或老妇》
1.拓展训练游戏编排目的
处于不同的观察角度和出发点，一个团队的不同成员往往会产生同的想法和意见。
创新思维训练
激励员工的创新意识
营造良好的团队氛围
2.参加人数
全体
3.时间
5分钟
4.道具
事先画好的少女老妇图片
5.拓展训练游戏规则
(1)询问与会者：“你们是否会把一个少女和老妇看混?”相信大多与会者都会对此问题嗤之以鼻，不屑一顾。然后告诉他们，下面的一张画就将证明你们的自信是不可取的。
(2)出示已经准备好的图片。
(3)请与会者在10秒钟之内判断出这幅图上的画像到底是少女还是老妇。要求大家保密答案，不得与他人交流。
(4)请大家举手表示，看看少女和老妇的人气指数各是多少。
(5)再将图片拉远，让与会者重新观察并作判断，并再次得到人气指数。
(6)告诉与会者你已将少女变成了老妇，并且指出近看大多数人看到的是少女，而远看多数人则只见老妇。让与会者体验改换角度给问题带来的巨大变化。
6.拓展游戏注意事项
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，距离不同，观察的角度不同，人物不同，得到的结论也不同。对于同一个问题，由于大家立场和观点的不同，得到的结论大多不同甚至相左。在同一个团队中共事，不同的人会对同一件事情有不同的看法。对于一个管理者或组织者，对这种分歧误用之，会导致集体的不合甚至决裂;善用之，则会集思广益，事半功倍。—个人看问题就像一根蜡烛，总有照不到的地方，有灯影下的黑暗。多个人一起看问题就有如无影灯，可以对其一览无余。所以这个游戏同样告诉我们沟通与合作的重要性。而对于一个团队的普通参与者来说，这一点应该是更为重要的，分中求和，求同存异，应该是一个集体成功的要点。
7.拓展游戏相关讨论
为什么远看和近看的结果完全不同呢?
这个游戏说明了什么?
你要怎样将这个游戏的启示应用到工作中?