一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的“理化生课程标准”为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质
(二)、加强常规教学
1、集体备课，发挥群体智慧.
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课，加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
4、狠抓毕业班教学
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。
5、加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。
6、加强课外辅导，成立兴趣小组
对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。
7.确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。
“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。
8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来
9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。
理化生教研组下学期工作计划（二）
以学校的工作要点为指导思想，围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，提高教学质量、强化中考复习过程、改进教学水平、加强组内教师队伍建设。
本学期工作的主要任务是：课堂教学改革和提高教学质量。
1.改进和完善教研活动的方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;
2.认真研究新课程理念、中考复习说明，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;
3.加强组内老师的课题研究能力，积极撰写论文。
主要工作：
一、立足课堂，全面提高课堂教学效益。
教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益。
本学期精心安排和组织校内公开课和展示课，让组内的老师能够有更多锻炼的机会，把组内每位老师的特点优化放大。
二、研究考试评价，提高教育教学质量。
本学期面临着毕业班的的升学考试，每次教研活动都要静下心来，仔细探讨计划和实施措施。整个把握全局的还是我们备课组，因此这学期备课组要多备课，多研讨。争取能够把时间合理化的利用，完成高效科学的复习迎考工作。
重视学校进行的月考试卷，每次月考试卷由不同备课组交替出卷，力求能够细致、合理、准确度高，全面检测学生的掌握程度。
三、其他工作。
组织落实好学校的各项工作，结合我组一直坚持的小组合作学习，能够把它做成我组的特色甚至是我校的特色。我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
组织好20xx届毕业生物理、化学实验操作加试强化训练及考试工作。
总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。
具体工作计划：
| 周次 | 时间 | 主要工作 | 执行人 |
| 1 | 2.17—2.22 | 1.集体备课 2.第一次教研活动 | 全组 |
| 2 | 2.24—2.28 | 1.制定教研组计划 | 全组 |
| 3 | 3.3—3.7 | 1.配合做好开学教学工作 2.第二次教研活动 | 全组 |
| 4 | 3.10—3.14 | 1.九年级物理新课结束 | 备课组长 |
| 5 | 3.17—3.21 | 1.八年级物理,九年级化学物理月考 2.月考成绩分析 3.第三次教研活动 | 备课组长 |
| 6 | 3.24—3.28 | 1.九年级化学新课结束 2.配合做好毕业班备课研讨会 3.抓紧理化实验操作训练 | 九年级理化教师 |
| 7 | 3.31—4.4 | 1.生物公开课 2.六认真自查 3.第四次教研活动 | 周小英 全组 |
| 8 | 4.8—4.11 | 1.八年级物理示范课 | 王嵇春 |
| 9 | 4.14—4.18 | 1.第五次教研活动 2.打磨一节化学“好课”专题研讨活动 | 孙亮 |
| 10 | 4.21—4.25 | 1.八年级物理,生物期中考试及评价 | 全组 |
| 11 | 4.28—5.4 | 1. 六认真自查 2. 第六次教研活动 | 全组 |
| 12 | 5.5—5.9 | 1.九年级化学\物理实验操作技能训练 |
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| 13 | 5.12—5.16 | 1.九年级理、化专题研讨：精心选题，提高复习质量. 2. 第7次教研活动 | 毕业班理化教师 |
| 14 | 5.19—5.23 | 1.九年级第一次模拟考试 | 毕业班理化教师 |
| 15 | 5.26—5.30 | 1. 九年级第一次模拟考试质量分析 2. 第8次教研活动 | 毕业班理化教师 |
| 16 | 6.3—6.6 | 1.第三次六认真自查 | 全组 |
| 17 | 6.9—6.13 | 1.理化考前心理调节及应试指导 2. 第9次教研活动 | 理化教师 |
| 18 | 6.14—6.16 | 1.20xx届中考最后准备 | 全组 |
| 19 | 6.17—6.20 | 1.期末教学检查 2.20xx年中考 3. 第10次教研活动 | 全组 |
| 20 | 6.23---6.30 | 1.各种资料收集整理。 2.期末考试及评价 3.做好学期教研组工作小结。 |
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