2016教师资格幼儿数学说课稿:美丽的项链

  你的说课稿写得怎么样呢?来看看别人的说课稿怎样写的吧。出国留学网教师资格考试网为您整理“2016教师资格幼儿数学说课稿:美丽的项链”,欢迎您阅读下载!

  设计意图:

  皮亚杰说过:数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和,其中的一种就是顺序关系,它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片,请幼儿给它们排队。在活动中我发现,有的幼儿已会按一定规律排序,但大部分幼儿还不知道按一定规律排序,为此,我根据本班幼儿的实际情况,以游戏的形式,设计了此活动。通过这个活动,以游戏的形式,让幼儿在穿珠,贴花片的操作中掌握排序的规律。

  目标:

  1.在游戏中,尝试有规律排列材料。

  2.能手眼协调地进行操作活动;学习按规律说说自己的排列方法。

  3.有兴趣地参加活动。

  准备:布娃娃一个;吸管,长纸条,蜡光纸若干;胶棒若干。

  过程:

  1、出示娃娃,引起幼儿兴趣

  (1)老师以娃娃口吻说:“小朋友你们好!我要开一个商店,需要你们帮我加工一批项链和腰带,你们愿意帮我吗?”

  (2)出示范例腰带“我需要这种样式的腰带,谁会做?”“这是怎么做的?”

  引导幼儿说出排列规律。

  2、介绍材料,幼儿操作。

  (1)老师:“我为你们准备了许多材料,这边一排是做项链,那边是做腰带的材料;胶棒用完,盖子要盖上。做好后送给娃娃,要说:“娃娃,我给你送项链了……”

  (2)幼儿上位操作,老师指导。

  3、结束

  “小朋友,谢谢你们,为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带,下次,我再请你们帮我加工好吗?

  教师资格证考试频道推荐:

  教师工资标准

  教师资格证面试题库

  教师资格证面试试讲指导汇总

  2016年教师资格证考试有哪些写作素材

  

教师这一职业未来会有怎样的发展趋势

  你必须要知道教师资格证面试考试礼仪汇总

  2016年中小学教师资格证报名入口及时间汇总


教师资格证说课稿 教师考试备考辅导 教育学资料 教育心理学资料 综合素质资料 教育知识与能力
分享

热门关注