最新《麦克林》杂志的加拿大大学排名，于2009年11月5日正式出炉，从排行榜上可以看到，医博类、综合类大学排名没有大的变动，只是位置上的小小变化。本科类前五名学校还是那些常客，后面的学校调整的比较大。
名列前茅的麦吉尔大学
加拿大的高等教育主要包括学院和大学。政府等官方机构对大学或学院没有官方排名，目前在国内使用最多的是《麦克林》杂志做的一份排名。该杂志于1991年加拿大大学进行排名，至今已经举办了18届，已成为加拿大本土学生及国际学生了解加拿大大学的一份重要指南。
那对于明年以及后年想去加拿大的学生和家长来说，加拿大高等教育主要都是政府资金支持，只有100余所大学，政府不希望大学分成三六九等，所以不鼓励将大学排名。但学生和家长都希望有一个途径了解大学，《麦克林》杂志基于这两方面的考虑，将大学依据研究资金、提供课程的多样性、研究生及职业课程的范围，将2010年加拿大大学排名分成三类——基础类大学、综合类大学、医博类大学：基础类大学：重点在本科教育，并有比较少的研究生项目。综合类大学：拥有大量研究项目和广泛的本科和研究生水平的课程，包括职业学位课程。医博类大学：所有大学都有广泛的博士项目，同时都有医学院。
我们大多数中国家长对加拿大大学排名会有先入为主的想法：觉得医博类大学、综合类大学、基础类大学相当于我们国内的一本、二本、三本。“其实这是完全错误的。”孙春宇老师强调。如果我们选择去加拿大读本科，这三类大学都可以考虑。如果读硕士、博士那就建议考虑综合类及医博类大学了。我们的家长和学生在选择大学时可以依据以下方面来综合考虑：
一、课程种类：综合类、医博类大学课程设置比较全面，学生在专业选择上空间比较大。如果计划读生物、化学、数学等基础科学，综合类、医博类大学拥有雄厚的科研实力，学生可以考虑这类大学。基础类大学一般都是专注于几个方向的课程，实用类课程更多一些。
二、班级规模：综合类、医博类大学在第一、二学年，很多课程的学生都要达400个，而基础类大学班级人数都比较少，即使一、二年级的大课，一般最多也就100多学生，专业课程的学生一般都是20-30人左右。小班授课的好处在于学生与教授有更多时间的接触，更容易解决课程中出现的问题，在申请硕士时教授因了解学生更容易帮助学生完成推荐信。
三、人文因素：这方面需要全面来看，通常大城市的人文氛围要比小城市差些，大规模的大学要比小规模的大学差些。
