据马来西亚《中国报》报道，马来西亚教育部建议同意各源流小学英文课程纲要与考试，更建议每周英文节数与国小相差210分钟的华文小学，无需根据课本逐页教学生，但最终还须让华小生的英文水平向国小生看齐。
教总主席王超群及华总教育委员会成员陈耀星说，这是教育部官员在1日召开的“小学课程纲要转型”特别会议上，提出的部分建议。
他们表示，将呈反建议备忘录给副首相兼教长慕尤丁，建议华小所需的国英文节数。
王超群说，大马教育部明年计划废除英化数理后，将华小小一至小三原本每周60分钟的英文节数增至120分钟，小四至小六则保持120分钟。
斥“统一”有违教育原理
他指出，国小英文节数是每周330分钟，跟华小相差210分钟，这样要求华小生有收效，王超群质疑此举的收效。
陈耀星说，上述教育方式有违教育原理。
两人说，教育部负责课程纲要的高官，建议华小以各种活动提升学生水平。他们说，官员还说华小无需每页(英文课本)都教，大可跳过中间部分。
王超群说，华小在英化数理政策下，每周上课节数增至1550分钟，其中120分钟及90分钟，分别以英文教数理。
“不过，政府明年废除英化数理后，上课时间恢复至1380分钟。教部建议的120分钟英文节数，是不够的。”
他强调，董教总将在这2天开会，在获得其它华团支持下，于本週呈备忘录给政府。
斥3建议巧立名目
王超群斥责，教育部在“小学课程纲要转型计划特别会议”上，对华小提出的3项建议，不外是巧立名目来消灭华小。
他说，当局建议增加华小的国英文节数比重，就是要华小生疲于追上国英文程度，而忽略了华文。
他指出，这还让华小出现师资短缺，从中让过剩国小教师，渗入华小。
王超群表示，事实上华小根本现有270分钟国文节数已足够，教部应增设英文节数。
大马教育部计划明年在小学阶段进行课程纲要转型，对华淡小提出3项初步建议，包括统一各源流小学的国英文课程纲要及考试、增加国文节数及推出新科日《马来西亚·我的国家》。
他说，1996年教育法令阐明，华小的媒介语为华文，国、英文是必修科。
“新建议下，华小华、国文节数分别为360分钟及330分钟，教育部巧妙不同化2科的节数，就是让华社挑不出毛病，无法谴责它让华小变质。”
否认令华小变质
大马教育总监阿里慕丁说，教育部建议将华小的英文节数，明年增加一倍至每周120分钟，已非常足够，因华小生英文水平不俗。
他说，教育部相信华小生在新措施下，也可追上国小生英文水平，能够适应。
他否认，教部3项措施旨在消灭华小，令华小变质。
他说，部门在3月1日的会议上只是收集意见，并拟报告呈给教长，教长将研究各造意见后才决定。(高嘉琪)
