江苏南京2016年中考政治考点(八年级)

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　　江苏南京2016年中考政治考点(八年级)

　　考点十五：孝敬父母和长辈

　　1. 孝敬父母和长辈的原因：

　　(1) 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

　　1人篡其麦蒉土子女嘉父母央育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务

　　2. 孝敬父母和长辈的做法

　　(1) 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母，

　　(2)r孝敬父母不能停留在口头上，而要体现甲日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面· 爱父母，心里想着父母理解、关心父母;行动上帮助父母，么父母分忧。扛力学习、积极上进，让父母高兴。

　　(3) 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也.不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

　　(4). 如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

　　3，正确对待父母的关爱和教育：

　　父母对子女的抚养教育，是亲情的自然：流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

　　父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母;

　　我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，回报父母的养育之恩。

　　4.逆反心理产生的原因：

　　青春期渴望独立，导致我们与父母之间经常产生矛盾。

　　我们的的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态

　　度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

　　我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

　　5.辨证看待逆反心理和行为：

　　对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是锴的。

　　在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

　　考点十六： 正确与教师交往

　　1. 正确对待老师的表扬和批评

　　老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。

　　受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。

　　当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误。

　　2 . 与老师沟通的方法：

　　从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想。正确对待老师的表扬和批评。

　　原谅老师的错误。国礼貌待师。注意场合。 囵勿失分寸。

　　考点拓展：可联系“客观认识自我”、“换位思考”、“诚信”、”宽容”的有关知识。

　　现象解读： 不满老师的批评教育;老师上课讲错了理解原识。

　　考点十七： 积极与同学、朋友交往

　　1. 认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉： 保持积极开放的心态，分享更多的经验和快乐。

　　2. 积极与同学交往：

　　交往是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。

　　人无完人，朋友难免有缺点，要欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。

　　真正的友谊因该是坦诚的，在原则面前一定要坚定) 不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。

　　要慎交朋友，乐交诤友，不交损友。

　　3. 男女同学之间进行正常、健康交往。

　　考点十八： 正确对待本民族和其他民族的文化

　　1. 文化的多样性和丰富性

　　文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。

　　文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

　　在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

　　2.以开放的心态尊重不同的文化

　　面对不的文化， 应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

　　保护本民族的文化，也要尊重并加以保护其他国家和民族的文化。

　　3. 宣传、弘扬我们的民族文化：

　　中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。

　　学习外来文化，不等于、照抄照搬，而要批判地继承，不能失去自身的独特性。

　　考点十九： 养成竞争和合作的品质

　　1 竞争的作用

　　(1) 积极作用： 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

　　它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提局学习和工作的效率

　　使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平;

　　能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

　　(2) 消极作用：

　　它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感;

　　竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;

　　当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。树立平等竞争意识： 对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

　　2. 合作的作用

　　合作是事业成功的土壤： 任何事业的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。

　　3 竞争与合作的关系：

　　他们是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面 没有合作的竞争，日孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。

　　竞争与合作是统一的。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。

　　4. 在合作中竞争：

　　在合作中竞争的内涵有两个方面，一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争，二是成员相互竞争促进团体竞争力的提问。

　　在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞;争对手学习。

　　竞争是一种有效的合作方式，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。

　　5 在竞争中合作：在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。

　　应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。

　　学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人;

　　学会理解和谅解别人，要站在对方的位置.缩小分歧，消除误会，以诚待人，帮助他倒要形成团队精神。团队精神核心是集体主义，是乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

　　考点二十： 学会换位思考，与人为善

　　1. 换位思考就是 设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

　　2，换位思考的要求： 将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。

　　3. 与人为善： 当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。