江苏南京2016年中考政治考点(八年级)

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  江苏南京2016年中考政治考点(八年级)

  考点十五:孝敬父母和长辈

  1. 孝敬父母和长辈的原因:

  (1) 我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

  1人篡其麦蒉土子女嘉父母央育之恩的回报,是子女对父母应尽的道德义务、法律义务

  2. 孝敬父母和长辈的做法

  (1) 孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母,

  (2)r孝敬父母不能停留在口头上,而要体现甲日常生活中的一件件小事上。对我们来说,孝敬父母要从小事做起,表现在各个方面· 爱父母,心里想着父母理解、关心父母;行动上帮助父母,么父母分忧。扛力学习、积极上进,让父母高兴。

  (3) 我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也.不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

  (4). 如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止,如果他们触犯法律,我们要按法律办事,不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

  3,正确对待父母的关爱和教育:

  父母对子女的抚养教育,是亲情的自然:流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。

  父母对我们的高期待、严要求,反映出父母对我们的爱,我们要理解、体谅父母;

  我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统,回报父母的养育之恩。

  4.逆反心理产生的原因:

  青春期渴望独立,导致我们与父母之间经常产生矛盾。

  我们的的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度不同,在生活态

  度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

  我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。

  5.辨证看待逆反心理和行为:

  对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是锴的。

  在多数情况下,逆反心理的结果都是惩罚了自己,同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。

  考点十六: 正确与教师交往

  1. 正确对待老师的表扬和批评

  老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待,老师的批评是爱护,鞭策,也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。

  受到表扬要再接再厉,受到批评要做到有则改之,无则加勉。

  当老师批评错的时候,要原谅老师的错误,尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误。

  2 . 与老师沟通的方法:

  从老师的角度看问题,设身处地地为老师着想。正确对待老师的表扬和批评。

  原谅老师的错误。国礼貌待师。注意场合。 囵勿失分寸。

  考点拓展:可联系“客观认识自我”、“换位思考”、“诚信”、”宽容”的有关知识。

  现象解读: 不满老师的批评教育;老师上课讲错了理解原识。

  考点十七: 积极与同学、朋友交往

  1. 认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉: 保持积极开放的心态,分享更多的经验和快乐。

  2. 积极与同学交往:

  交往是一个平等互惠的过程,给予和分担必须是双向的。

  人无完人,朋友难免有缺点,要欣赏他人、赞美他人、宽容他人,尊重差异,加强沟通。

  真正的友谊因该是坦诚的,在原则面前一定要坚定) 不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。

  要慎交朋友,乐交诤友,不交损友。

  3. 男女同学之间进行正常、健康交往。

  考点十八: 正确对待本民族和其他民族的文化

  1. 文化的多样性和丰富性

  文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。

  文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

  在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。

  2.以开放的心态尊重不同的文化

  面对不的文化, 应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

  保护本民族的文化,也要尊重并加以保护其他国家和民族的文化。

  3. 宣传、弘扬我们的民族文化:

  中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献,继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是我们责无旁贷的历史责任。

  学习外来文化,不等于、照抄照搬,而要批判地继承,不能失去自身的独特性。

  考点十九: 养成竞争和合作的品质

  1 竞争的作用

  (1) 积极作用: 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

  它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度激发我们的潜能,提局学习和工作的效率

  使我们在竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平;

  能让我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增添学习和生活的乐趣。

  (2) 消极作用:

  它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感;

  竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;

  当虚荣心作怪的时候,会把别人的成绩看作一种威胁,出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。树立平等竞争意识: 对每个竞争者来说,应本着公平的法则参与竞争。道德和法律,是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

  2. 合作的作用

  合作是事业成功的土壤: 任何事业的成功,都需要良好的合作,合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。

  3 竞争与合作的关系:

  他们是相互依存,你中有我,我中有你。“在合作中竞争,在竞争中合作”是相互依存的两个方面 没有合作的竞争,日孤单的竞争,孤单的竞争是无力的,因为没有参照系。

  竞争与合作是统一的。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,会使我们每个人更快地进步。

  4. 在合作中竞争:

  在合作中竞争的内涵有两个方面,一是团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争,二是成员相互竞争促进团体竞争力的提问。

  在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞;争对手学习。

  竞争是一种有效的合作方式,要善于找准自己的优势,扬长避短,敢于他人竞争。

  5 在竞争中合作:在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。

  应体现“双赢”的原则,竞争对手要相互促进,共同提高。

  学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,这样才能在竞争中超过别人;

  学会理解和谅解别人,要站在对方的位置.缩小分歧,消除误会,以诚待人,帮助他倒要形成团队精神。团队精神核心是集体主义,是乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。

  考点二十: 学会换位思考,与人为善

  1. 换位思考就是 设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。

  2,换位思考的要求: 将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。

  3. 与人为善: 当我们以欣赏的眼光看人时,就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。

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