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《黑羊》教案【一】
一.导入：
同学们第一单元我们学习了《为什么有贫穷和富裕》，它讲述了什么中心?为什么会有贫富差距?(大家探讨)今天我们学习今天，我们学习意大利作家卡尔维诺的一篇寓言《黑羊》。卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名，他擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒谬，实则寓意深刻。来体会它给我讲述了什么道理。(和学生一起复习寓言的特点)
二.检查预习：
(一)词语积累
1.学生交流预习整理出来的字词 2.出示重点字词的注音、辨析及解释。 3.识记
4.当堂练习检测掌握情况(助学)
(二)作者相关资料：
1.学生交流作者卡尔维诺的相关信息(学生预习时搜集)
2.出示作者主要知识并识记
3.检测学生掌握情况(助学)
4.作者名言欣赏，了解卡尔维诺作品风格。(课件出示)
伊塔洛·卡尔维诺，意大利新闻工作者，短篇小说家，作家，他的奇特和充满想象的寓言作品使他成为二十世纪最重要的意大利小说家之一。 他有句名言：“我对于文学的前途是有信心的，因为我知道世界上存在着只有文学才能以其特殊的手段给予我们的感受。”他善于借助荒诞的故事和离奇的情节表现对社会现实和人的命运的哲理思考。
三.感知课文，探究问题：(师生讨论交流明确。)
1.初读感知：
读课文，整体感知课文内容,做好简述准备,用一句话概述一下故事 。
2.品读：理清故事情节
开端：交代故事背景――贼的国度
发展：诚实人不去偷东西，别人却偷诚实人的东西 高潮：诚实人为小偷提供便利 结局：有了贫富之别
3.探究：
⑴. 快速浏览课文，回答以下几个问题：
①诚实人来到贼国之前，贼国是什么样的状态?
以偷为生，不受任何法律和规则的限制，井然有序的过着幸福生活。某个人的财富也是他人的财富，没有贫富分化和阶级差别
②诚实人来到贼国以后，他的表现与其它人有何不同?
不适应那里的生活规则，还是保持原来的生活习惯，为了让别人能够偷到他家的东西，晚上出去躲避，自己不偷
③诚实人来到贼国后，贼国人的行为有何变化?被偷的没有任何财产，一文不名 ④诚实人在贼国的行为对自己有何影响?
因为他们有人去偷诚实的人的东西，而诚实的人不偷，打破了循环偷盗的平衡，所以有了贫富分化。变富的人既想获得财富，又想享受清闲于是雇用穷人去偷。
⑵.根据你对课文的理解，请用简洁的语言概括。
①荒唐的情节：人人偷窃正常，诚实人不偷窃不正常。 ②荒谬的结论：贫富分化由诚实人造成的。
③真正的原因：人性的自私、欺诈和冷酷造成的。
四.布置作业
请同学们再读课文，思考：
1.富人、穷人是怎样产生的?
2.题目中的黑羊如何理解?
《黑羊》教案【二】
一、导入新课。
角度：从内容与文体相关的角度设置导语。
假设生活是一条河，假设我们都是渔夫，那么，鱼在哪里呢?
古代的庄子站临河岸，见流水悠悠，不禁恍然入境，似乎身与鱼俱，不禁感慨到：“鱼儿好快乐啊!”他的朋友却反问说：“你又不是那鱼儿，你怎么知道鱼儿的快乐?”那智慧如水的庄子，巧妙地回答：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐呢?”
庄子的鱼儿在庄子的故事里，庄子的故事里鱼儿流到了我们生命的河流里。
于是，我们的生liuxue86.com命长河中，便有了许多美丽的庄子、孔子、老子，也有许多伊索和卡尔维诺，他们都是思想最美丽的鱼儿。最终啊，我们生命长河里，也将有我们自己思想美丽的身影。
二、作者简介。
卡尔维诺，意大利作家。他用知识、趣味和想像进行了一场文学实验，创造了一个奇特的文学世界，把小说变成了读者都可以自行参与的开放文本。代表作品有长篇小说《寒冬夜行人》、《命运交叉的城堡》;中篇小说《帕洛马尔》、《看不见的城市》，短篇小说系列《宇宙奇趣》等。
三、课文分析。
1.疏通字词。
【一文不名】一个钱也没有(名：占有)。
【家徒四壁】家里只有四堵墙，形容十分贫穷。也说家徒壁立。
2.围绕“诚实人”进行课文精读。
(1)学生阅读课文，教师板书问题。
A.请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。
B.请从课文中查找并概括诚实人到来之前的社会生活情况。
(2)师生讨论，明确。(具体分析见后附板书)
四、作业布置。
1.文中三次谈到人人“都是贼”，对于这“贼”的含义，你是怎么理解的?请结合课文分析。
2.总结归纳课文中关于贫富分化的原因。