“两学一做”：基础在学，关键在做
作者：自清
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
思想政治建设不可能毕其功于一役。我们党是按照列宁建党思想建立起来的马克思主义政党，着重从思想上建党是党的建设的重要历史经验，也是区别于其他一切政党最鲜明的特征。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用。
无数案例表明，党员违纪甚至破法，根子在于理想信念动摇、宗旨意识淡漠、党的领导弱化，管党治党失之于宽、松、软。近期我们开展和部署“两学一做”学习教育，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么;引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，就是要把握共产党员为人做事的基准和底线，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。
基础在学，就是要做到学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要突出经常性教育特点，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用。
关键在做，就是要坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。坚持以学促做，引导广大党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，按照党员标准严格要求自己，做合格共产党员。各级党委(党组)要加强对学习教育的组织领导，推动领导机关、领导班子、领导干部走在前列、当好表率;坚持分类指导，具体化、精准化地抓好学习教育，调动好基层党组织的主动性创造性;坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，做到两手抓两促进，进而让广大党员领导干部做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“人无学，则不明理;人之有学，则有力。”今天我们开展的“两学一做”学习教育活动，不仅是政党巩固之基，更是国家兴盛之要。各级党委要强化理论修养、道德修养、党性修养，坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义，坚决把全面从严治党落实到每一个支部，在突出问题导向的同时确保本次教育活动取得实际成效。
“两学一做”：把实践的触角重点放在基层
——二论学习开展“两学一做”学习教育活动
近日，习近平总书记对开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调：基层是党的执政之基、力量之源，开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。
“两学一做”，是继党的群众路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育活动之后党内思想教育更深层次的继续，更是一种总结与升华。党章党规，有助于明确全体党员行为规范，在行为层面做一名合格党员;学习习近平总书记的系列重要讲话，有助于全体党员为完成好当前和未来的工作与目标提供思想“武器”，在思想层面做一名合格党员。尤其是对基层党组织，不落下一个党员，不让任何一个党员“拖后腿”，这本身就是“两学一做”向基层的延伸的题中之义。
部署“两学一做”学习教育，一个根本要素就要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。就基层来讲，党的组织生活制度落实情况不好、党的组织生活质量不高、组织生活受党内权力影响较大、服务党员做得很不到位等问题依然突出。有不少基层的党组织存在着对党章党规不熟，对习近平总书记的讲话理解的不够透彻，对如何做一名合格的党员，学得不深、做的不够、想的不多，甚至对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，由此而产生的精神空虚并进而推崇西方价值观念，热衷于组织和参加封建迷信活动等。这些不良现象，严重割裂了党和人民之间的血肉联系，破坏了党在群众心中的形象和地位。
基层是党的执政之基、力量之源。党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之举。基层党组织能够在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，也就意味着我们党就能够成为一个有理想、有信念的马克思主义政党;基层的党风政风变得风清气正，人民群众对我们的党在就有了更多的期冀。习近平总书记的重要指示，让我们我们清晰地认识到，认真落实“两学一做”学习教育活动的各项任务，关键要看党支部。
党员，是党的肌体细胞，只有党员合格，党的组织才坚强有力。这一次的“两学一做”学习教育活动，就是要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。通过坚持分类指导，具体化、精准化地抓好学习教育，调动好基层党组织的主动性创造性要，把那些不合格基层党组织整顿出来，进而制定、坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求，真正敦促每一名党员做实党的建设根基、做好党的政策之声、做强党的力量源泉。
党章学习要深入骨髓而非流于表面
——三论学习开展“两学一做”学习教育活动
日前，习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
学习党章党规是“两学一做”的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记在各类公开会议上共计11次提及各级党委政府要学习党章，履行党章赋予的职责。党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨，是全党必须共同遵守的根本行为规范。俗话说没人规矩不成方圆，党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党要管党，从严治党，各级党委政府必须把学习党章，争强党性党员教育的首位。认真学习党章，严格遵守党章，也是全体党员同志的应尽义务和庄严责任。学习党章对内，能增强党员自身的党性修养，增强党的创造力、凝聚力、战斗力;对外，能增强与人民群众的血肉联系，树立为人们服务的根本意识，进而带领全国人们为全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义而共同奋斗。
既然学习党章如此重要，那么要如何更加深入的学习党章呢?
首先，要打破集中性学习模式，通过日常学习、专题培训等形式，把党章学习教育作为经常性、日常性工作来抓。把学习党章不单单看作是一次专题学习教育活动，要深入到全体党员的工作、生活方方面面，不能说活动结束就不用学习了，只有不断的学习才能真正做到时刻以党章规范自己的行为。而如何对党员干部的日常党章学习进行考核就需要各级党委政府费心思量了。
其次，要打破党章学习流行形式、浮于表面的现象。不少党员干部的党性修养比较淡薄，对于学习教育更是敷衍了之，写学习心得，不是网上抄袭就是随便摘抄一些经典语录，没有正真的用脑思考、用心体验，这种学习没有任何效果，更达不到我党“两学一做”的要求，既浪费了宝贵的组织学习资源，又浪费了个人的时间。要改变这种现状，就要改变党员干部对于学习的态度，不是被动的被安排学习，而是主要的要求学习，提升自己的党性修养，要把学习党章，深入骨髓。
以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失，以党章为镜，时时刻刻检视自己的行为，是否合服一名中国共产党员的标准，才能做到真正为民服务、才会被广大人民群众所信赖、拥护。
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