低碳生活班级情景剧剧本

  低碳生活班级情景剧剧本

  出场人物:老师 (女)

  甲(本班同学 女) 乙(本班同学 女) 丙(本班同学 男)

  丁(本班同学 女) 戊(本班同学 男) 戌(本班同学 男)

  班里同学

  第一幕

  时间:9月2日星期二早晨8:20 地点:某小学1班教室

  (叮铃铃…叮铃铃….上课了!老师抱着课本走进教室)

  老师:同学们,告诉你们一个好消息,在明天,我们将会举行一场关于“低碳生活”的辩论会,需要6个人,你们谁愿意参加啊?

  甲、乙、丙(异口同声):我参加!我要当正方!

  老师(高兴的点点头):好的,还有同学愿意当反方吗?

  宋、戊、戌:我们当反方!

  老师:好的,那我们一言为定!今天这6位同学回去好好的准备一下!我和同学们期待着你们的精彩表现!

  (宋、戊、戌3个人胜券在握的看了看正方的3个人…………………)

  第二幕

  时间:9月3日星期三早晨8:30 地点:某小学1班教室

  (老师随着上课铃的打响进入教室)

  老师:现在,我宣布——“低碳生活”辩论会正式开始!现在由正反方各派一名代表陈述本方观点!

  甲:同学们,我们生活在美丽的地球上,每一天,都过得开心而又快乐,可是大家知道吗?在我们快乐的同时,也会产生二氧化碳,使地球在慢慢的受到破坏。比如说:看电视、玩电脑、开车、坐飞机出去玩…………等等很多。就拿一个最简单的看电视来讲吧,一台电视一年会排放出5万吨二氧化碳!这是一个多么惊人的数字啊!这还只是看电视,如果再加上玩电脑……什么的要多少吨二氧化碳啊!这就是对地球严重的伤害!简而言之,我们应该低碳生活,少使用电器!为地球、更为我们的健康贡献出自己微薄的一份力量!

  老师:现在请反方辩友陈述自己观点!

  宋:同学们,说是低碳生活,但是,你们之中又有哪个人能做到呢?哪个同学不是整天回家写完作业就看电视、玩电脑?我们每个人在呼吸之中就在排放二氧化碳,你们可以保证自己不呼吸吗?所以我反对低碳生活!

  (同学们听的都快呆了,老师若有所思地点点头)

  老师:好!现在我们进行第二阶段,正反方同学互相提问!

  乙:反方辩友,刚刚你说每一个人都会看电视、玩电脑,对啊!这是没错,可是我们可以少玩一会,甚至可以不玩呀比如说从玩电脑2小时降低到一小时,看电视从一小时降到半小时,都可以呀!所以我反对你刚刚说的不能低碳生活!

  戌:正方辩友,你们刚刚所说要少使用电器,可是这个根本不可能啊!你晚上写作业要开灯,下楼时要开楼栋里的,等等,很多,这叫低碳生活吗?呵呵,简直是笑话!

  丙:反方辩友,你刚刚说的都是可以避免的,写作业,我们可以回家后点蜡烛、打手电筒等,下楼时也可以带手电筒,你说呢?

  丙:这………

  老师:现在我们来进行第三环节自由辩论!

  戊:正方辩友,全球变暖、地球破坏不是我们一个班的能解决的了得呀!你少开个灯,对整个地球能起到什么作用?再说冰川融化使我们能阻止的了得吗?

  甲:虽然我们的力量很小,但是能贡献出我们自己的力量,节约一些电、少释放一点二氧化碳、,我们一个班的同学都这样做,这一年下来也是一个可观的数字啊!然后我们再呼吁身边的人,这样不好吗

  反方3人(脸红了):这个…………………………………

  老师(微笑的点点头):我宣布,这次辩论会胜者是正方!我们应该低碳生活!

  (全班同学和老师一起祝贺正方同学,)

  宋、戊:嗯,我们心服口服了,我们应该低碳生活!

  戌(一副不屑的样子):我不服,有什么了不起!

  第三幕

  时间:9月3日星期三晚上7:30 地点:戌家中

  (戌漫不经心的用沸水煮上鸡蛋,虽然看着是在煮鸡蛋,其实是在想辩论会的事,他先把3个鸡蛋放入水中,在水沸腾后立即关火,等了三分钟后捞出第一个鸡蛋,在第五分钟时捞出第二个鸡蛋,又在第十分钟捞出第三个鸡蛋,他把这三个鸡蛋第一个给老爸。第二个给老妈,第三个最保险的就给自己了,他看着爸爸的鸡蛋是糖心的,妈妈的最好了,完全熟了,时间刚好,而自己蛋清的有点老,蛋黄发深)

  戌(高兴的蹦了起来):太好了,我知道了,在鸡蛋开锅后再煮5分钟其实是没必要的!耶!我也低碳生活了。少排放了一点二氧化碳!为地球奉献自己微薄的力量!

  (戌突然意识到低碳是好的,自己以后要低碳生活!)

  第四幕

  时间:9月4日星期四早上8:10 地点:某学校某一班教室

  (戌告诉了老师和同学们怎样煮鸡蛋更好,就不用再排放更多二氧化碳了。)

  戌:同学们!以后我们要低碳生活!节约能源!

  同学们:我们要低碳生活,让地球焕发新的活力!创造更美好的明天!

  (老师和同学们都灿烂的笑了!)

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