教学计划应包括哪些内容

  教学计划应包括哪些内容

  作为教师每学期开学初都会写一份教学计划。但就教师们写的教学计划,仔细看看,再细心想想,没有任何意义。其原因是,都是一些套话,白话,对教学没有任何指导作用。计划是计划,教学是教学,两层皮。要想使计划在教师头脑中留下痕迹,必须有一个统一的要求,让教师能坐下来认真的想仔细地写,把计划和自己的教学实际相结合。但不管学校怎么规定总有应付了事的教师,但我们应考虑到大多数想进步想干事的教师,为他们引路创造学习成长的机会。让教育中的部分甚至是大部分教师先富起来。不要让教育自生自灭,让教育在正确的方向指引下蒸蒸日上,让闲下来的有心之人重焕活力,给教育以新生。

  因此,我认为教学计划应包括以下内容:班级情况分析,教材分析,教学目标,教学重难点,为完成教学目标所采取的教学措施等。教师如果认真按这几方面去写,最起码对学生教材学段教学目标有所了解,比不知道自己应该教什么的瞎教要好得多。如果教师能按教学目标及学情认真备好每一节课,教学质量必有提高,学生的能力也会有所提高。这才是教师的本业。

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  备课的全过程主要有哪几方面的工作?课时教学计划一般包括哪些内容?

  教师备课基本要求

  1。备课是教学的基本环节,任课教师在备课过程中应根据教学大纲,结合教材特点,针对授课对象的具体情况,认真组织教学内容。

  2。认真钻研教材,广泛参阅文献资料,抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求,确定教学重点和难点,科学、合理地安排教学内容。

  3。不断更新和充实教学内容,注意结合社会实际,反映本学科发展的科学技术新成就,并能体现自己的相关研究成果和学术观点。

  4。注重从学生实际出发,科学、合理设计各种教学方法、手段和板书,充分体现以学生为中心,启发学生思考,引导学生掌握学习方法。

  5。教学安排及学时分配应与教学日历同步,合理、得当。

  6。每次教案应包括学习目的、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法和适量的作业布置等项目,并附向学生推介的必要参考书目。

  7。无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。

  8。教学文件齐全,整体应包括“备课本要求、教学大纲、教学日历、授课表、学生平时考核表、教案”,且按此顺序进行装订。

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  附教案的基本格式:(是以备课纸为例)

  课程名称

  使用教材

  专业班级

  授课时数 总 课时;理论:课时;实践:课时;其他:课时

  授课教师

  授课时间 至 学年度 第 学期

  主要参考文献

  课题

  目的要求

  教学重点

  教学难点

  教学课时

  教学方法

  教学内容和步骤

  作业

  教学总结

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  教学计划应包括哪些内容

  作为教师每学期开学初都会写一份教学计划。但就教师们写的教学计划,仔细看看,再细心想想,没有任何意义。其原因是,都是一些套话,白话,对教学没有任何指导作用。计划是计划,教学是教学,两层皮。要想使计划在教师头脑中留下痕迹,必须有一个统一的要求,让教师能坐下来认真的想仔细地写,把计划和自己的教学实际相结合。但不管学校怎么规定总有应付了事的教师,但我们应考虑到大多数想进步想干事的教师,为他们引路创造学习成长的机会。让教育中的部分甚至是大部分教师先富起来。不要让教育自生自灭,让教育在正确的方向指引下蒸蒸日上,让闲下来的有心之人重焕活力,给教育以新生。

  因此,我认为教学计划应包括以下内容:班级情况分析,教材分析,教学目标,教学重难点,为完成教学目标所采取的教学措施等。教师如果认真按这几方面去写,最起码对学生教材学段教学目标有所了解,比不知道自己应该教什么的瞎教要好得多。如果教师能按教学目标及学情认真备好每一节课,教学质量必有提高,学生的能力也会有所提高。这才是教师的本业。

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  1。备课是教学的基本环节,任课教师在备课过程中应根据教学大纲,结合教材特点,针对授课对象的具体情况,认真组织教学内容。

  2。认真钻研教材,广泛参阅文献资料,抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求,确定教学重点和难点,科学、合理地安排教学内容。

  3。不断更新和充实教学内容,注意结合社会实际,反映本学科发展的科学技术新成就,并能体现自己的相关研究成果和学术观点。

  4。注重从学生实际出发,科学、合理设计各种教学方法、手段和板书,充分体现以学生为中心,启发学生思考,引导学生掌握学习方法。

  5。教学安排及学时分配应与教学日历同步,合理、得当。

  6。每次教案应包括学习目的、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法和适量的作业布置等项目,并附向学生推介的必要参考书目。

  7。无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。

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  授课教师

  授课时间 至 学年度 第 学期

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