九月导学案赛课反思（一）
开学初我校举办了导学案赛课，课堂教学中体现了新的教学理念，充分地发挥了教师的指导地位，体现了以学生为主的教学理念，教师能充分的调动学生学习的积极性，尽量的照顾到每一个学生，让每一个学生都尽量的参与到教学活动中去。教师依照学生扥的年龄特色，创设灵活多样的教学活动激发学生学习兴趣和求知欲，让学生在活动中学习所学知识。教师上课精神饱满，仪表端庄大方，充满自信，有活力，语言清楚流畅，富有感染力。
教师的教学效果在很大程度上取决于其本身的语言表达能力，在今后的教育教学中，我会在此方面不断努力的。
九月导学案赛课反思（二）
学校在九月初举行了导学案赛课。 教师讲课风格各异，每节课都能使我受益匪浅。
教师口语流利，发音准确，幻灯片使用合理，时间安排紧凑，讲练结合，重难点突出，能充分地调动学生的积极性。新旧知识过度自然。教师入的自然，教师.注重基础，适当拓展延伸
教师在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。通过本次学习，我会更加努力的完善自己。
九月导学案赛课反思（三）
学校在开学初举办了“导学案”赛课。
赛课教师教学思路清晰，新课导入特别新颖突出，特备是杨雪老师的单词引入为故事性引入，不仅有效地提高了学生学习的积极性，更把所学的单词很直观的呈现在学生面前，重、难点把握得好，并且以问题贯穿始终，在教学过程中注重现代化教学手段的使用，所有老师都使用多媒体教学，导学作业布置合理。特别是善于抓住细节，。
教师应给给学生想象的空间，导学案设计要符合学生认知规律，不要满堂讲，应让学生成为课堂的主人。
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