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两学一做专题党课讲稿精选篇一
2月底，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，相比2014年党的群众路线教育实践活动 和2015年“三严三实”专题教育，“两学一做”范围更广、影响更深、意义更大。可以说“两学一做”对于我党的执政起到固本强基的作用。
党的十八大以来，在以习近平总书记为核心的新一届中央领导集体以强烈的历史责任感、深沉的使命忧患感，坚定不移推进全面从严治党，把党风廉政建设和反腐 败斗争不断引向深入。有的人说，中国的腐败现象是制度不完善导致的，存在很大的监管漏洞，让人有了可乘之机。健全、严格的制度固然重要，但再好的制度也要 有人去执行，如果党员干部党性淡泊，台上一套，台下一套，相信再好的制度就像纸糊的墙，一捅就破。因此，开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题 教育后，在全党范围内进行一次“两学一做”学习教育是从根本上转变党风赢得民心的必然举措。
邓小平曾经说过“中国要出问题，还是出在共 产党内部”，中国有超过8000万的党员，占全国总人口的6%。但数量多，质量并不一定就高，苏联在建国时才 20万党员，在二战卫国战争中约为200万，但在苏联解体时，有超过2000万的党员，因此，党员数量多，如果不讲政治规矩，不守政治纪律，不向党中央看 齐，那就是一颗巨型炸弹。在全体党员中开展“两学一做”学习教育就是让党员干部听党章，守党规，对党的政策、方针要贯彻执行，思想上要与党中央保持高度一 致。概括起来就是“两学一做”要重塑起中国良好的政治生态，这是固党性之本。
民心就是最大的政治，水能载舟亦能覆舟，上世纪90年代以 来，因拆迁、征地而导致的群体性事件时有发生，以致党群、干群关系比较微妙，其中很重要的原因就是部分党员干部党性观念淡泊，对待群众的合理需求简单粗 暴，处理方法不合理。因此，在全国党员学党章党规、学系列讲话，做合格党员，就是提高党员全心全意为人民服务的宗旨意识，发挥党员的先进性，保持党员的纯 洁性，进一步密切党员群众的关系，巩固我党的执政基础。
两学一做专题党课讲稿精选篇二
近日，中办印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并要求各地区各部门各级党委认真贯彻执行。“两学一做”学习教育活动，是一项面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”面向扩大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
那么，在偏远民族山区地区，基层党组织该如何为“两学一做”学习教育活动“打好基础”?在笔者看来，基层党组织要“打好基础”还要找准几个关键。
学习讨论要接地气。对于边疆少数民族地区的党员来说，会议就应该带有民族特色，不拘泥于框框套套，将双语(汉语+少数民族语)应用到讨论中，以身边的事，说大家都懂的理。以群众喜闻乐见的表述形式，让党员们在不知不觉中学到知识，学规矩，懂规矩。
组织生活会要动真碰硬。问题是时代的声音，所以，党组织要引领发展，就必须知道问题在哪，组织生活会就不能唱和旋，而是要围绕专题进行党性分析，自觉查摆问题，与每名党员和群众交心谈心，面向党员和群众征求意见，敢于直面问题，主动开展批评与自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
党课培训要进村入户。定时、定期、定量组织党校教师、讲师团、党员领导干部等，深入到基层一线，入村进寨，讲授专题学习教育党课。把村委会成员、村小组成员以及在家党员，统一集中起来，通过召开专题培训会方法进行统一培训学习。同时，在培训中注重强化互动交流，答疑解惑，引导其树立正确思想观念。
“互联网+”要触手可及。可利用QQ、微信等网络社交工具，创设流动党组织，建立专题学习教育群，拉近干群关系。把“两学一做”学习资源放到互联网上，实现资源互惠共享，使在家党员或长期在外地流动党员，可随时随地利用网络进行自主学习和互相交流，扩大学习教育覆盖面。
强化落实要监督到位。基层党组织书记必须要以身作则，承担起主体责任，要树立“管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍”的“两管、两带”理念，从严从实地抓好学习教育。同时，建立监督举报制度，设立监督信箱、电话，不定期抽查工作痕迹等，严抓不主动做好学习教育活动的情况，严格追究相关责任人的责任。
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