两学一做简报：以“抽丝剥茧”之功聚焦突出问题

　　两学一做简报：以“抽丝剥茧”之功聚焦突出问题

　　部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会24日在兰州召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，落实全面从严治党要求，筑牢思想根基、聚焦突出问题，确保学习教育取得实实在在成效。

　　何为抽丝剥茧?它原本出自朱光潜《艺文杂谈谈对话体》：“疑难是思想的起点与核心，思想由此出发，根据有关事实资料，寻求关系条理，逐渐剥茧抽丝，披沙拣金。”其大意是丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。

　　其实对于“两学一做”又何尝不是?唯有坚持融入日常、抓在经常，探索行之有效的途径载体，强化问题导向，在增强党性观念、严格党内政治生活、提振干事创业精气神上聚焦用力，方能把学习摆上突出位置，把握好不忘初心，牢记根本宗旨、增进群众感情，履行好党员应尽职责，办好为民服务的一件件具体事情，让老百姓有更多获得感，锤炼出经得起考验的党性。 再者，抽丝剥茧也是追根求源、打破沙锅问到底，揭开问题本质的有效途径。万丈高楼平地起。

　　党员是党的行为主体，是党的事业的承担者和实现者。而开展“两学一做”坚持以问题导向，带着问题学，针对问题改，才能在解决问题中深化学习、检验实效。尤其是对于拥有8700多万党员的大党开展学习教育，要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，落实全面从严治党要求，筑牢思想根基、聚焦突出问题，确保学习教育取得实实在在成效。只有抓住问题这个“牛鼻子”，才能传导动力、落实责任，从实际出发，分类指导，因地制宜、取得实效，把学习教育引向深入。

　　当然，应当看到，当前在一些党员身上，不乏存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等不同程度问题。“两学一做”的重点在坚持问题导向真学真改。要改，势必带着带着问题学、针对问题改。也只有以强烈的问题意识、鲜明的问题导向，聚焦突出问题，敢于动真，自觉地、彻底地整改自身存在的突出问题，才能让广大人民群众见到实效，切实把学习教育的成果充分展示出来。

　　从而补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，带动事业发展取得长足进步。从而打好扶贫攻坚战，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供最坚强的政治保证。 全面从严治党永远在路上。要保持党的先进性和纯洁性，必须抓好党员队伍建设，“两学一做”正当其时。这也如同刘云山强调，深化“两学一做”学习教育，要坚持融入日常、抓在经常，注重发挥党支部主体作用和先进典型引领作用，用好“三会一课”等基本形式，鼓励基层探索行之有效的途径载体，让每一名党员都认真学起来、扎实做起来。

　　因为“两学一做”不是一次活动，只有领导干部要把自己摆进去，当好带头人，有针对性地解决问题，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。方能从实际出发，分类指导，因地制宜、取得实效。时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，切实把实际成果亮出来。 一言以蔽之。

　　对聚焦突出问题当以“抽丝剥茧”之功，需要的是每一名共产党员在学习教育中都要敢于直面问题、正视问题、解决问题，真正把自身存在的问题整改好。在面对的问题中勇于剖析自己，是否记得入党时的铮铮誓言?是否为了党性而不懈奋斗?是否担得起一个合格共产党员的称号?相信如此，定能按照“四讲四有”标准查准病根、开准药方、及时医治，确保药到病除，把问题这把“金钥匙”用好。

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