两学一做心得体会:“三学”提高学习教育实效性

  两学一做心得体会:“三学”提高学习教育实效性

  “学则治,不学则乱。”响鼓也需重锤敲,只有深入学习,才能增强“四个意识”,践行为民服务宗旨。在“两学一做”学习教育中要落实学习内容、学习时间、学习方式、学习效果。其中落实学习效果是关键,要通过勤学、博学、真学实现学习“走心”、“接地气”,做到学以致用。

  一要勤学。

  古人云:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”时代在发展,环境在变化,唯有勤学,像U盘一样,时时更新,方能摆脱被边缘化的危险,跟上时代步伐,永不落伍。有的同志借口工作忙、任务重、时间紧,其实只要有心,总是能挤出学习时间,要善于利用“边角”时间来充电,做到时时学、处处学。

  二要博学。

  “海不择细流,故能成其大;山不拒细壤,方能就其高。”要拓宽学习渠道,丰富学习内容,创新学习方式,既做“专家”,又做“杂家”。对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”,找准学习标杆,做到“见贤思齐,见不贤而内自省”。深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神,增强信念定力、政治敏感度;认真学习相关业务知识,增强同群众沟通交流的本领,做一个“三宽四有(眼界宽、思路宽、胸襟宽、有信念、有本领、有担当、有正气)”型干部。

  三要真学。

  坚决抵制和反对学习中的形式主义,不能为学而学,要触及思想灵魂,做到真学习,学真本领。动机要纯、态度要正、内容要实、质量要高,最终成为解决问题的行家里手。把学习成效同本职工作结合起来,放在工作中去检验,做到学以致用,两促进、两不误。要虚心向群众学习,接受群众评判,先做学生,再做先生,从群众中来,到群众中去,在一“来”一“去”中锻炼素质,增强本领。

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