“两学一做”学习教育知识问答

  两学一做是什么?有什么含义?包含了哪些内容?不太清楚的群众们看过来。以下是留学网为您整理的“两学一做”学习教育知识问答。希望可以帮到您!

  【“两学一做”学习教育知识问答】

  1.“两学一做”的含义?

  学党章党规、学习总书记系列重要讲话,做合格党员。

  2.开展“两学一做”学习教育要把什么放在首位?

  加强党的思想政治建设。

  3.开展“两学一做”学习教育的基本要求?

  尊崇党章、遵守党规,把问题导向贯穿学习教育始终。

  4.开展“两学一做”学习教育的根本任务?

  用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党。

  5.通过开展“两学一做”学习教育,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,做到哪“四个进一步”?

  ①进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;

  ②进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;

  ③进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;

  ④进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

  6.通过开展“两学一做”学习教育,要努力在哪“四个方面取得新成效”?

  ①在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效,

  ②在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部突出问题上取得新成效,

  ③在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用上取得新成效,

  ④在激发党员干部奋发有为干事创业上取得新成效。

  7.开展 “两学一做” 学习教育要做到哪“六个坚持”?

  ①坚持正常教育,全面融入日常,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常;

  ②坚持正面教育,强化理论武装,把思想建设放在首位,以科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉;

  ③坚持学用结合,推动以知促行,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行;

  ④坚持问题导向,抓好边学边改,着力解决一些党员身上存在的突出问题,推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改;

  ⑤坚持分类指导,注重实际成效,因地制宜、因人施策,给基层党组织结合实际开展学习教育、探索创造留出空间,坚决克服和防止形式主义、走过场,防止以简单开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效;

  ⑥坚持以上率下,逐级示范带动,切实发挥“关键少数”引领作用,上级为下级作表率,书记给党员树标杆,形成上行下效、整体联动的良好局面。

  8.市委提出开展 “两学一做” 学习教育要做到哪“五个突出”?

  ①突出抓在日常、严在经常;

  ②突出带着问题学、针对问题改;

  ③突出领导带头、以上率下。

  ④突出区分层次、分类指导

  ⑤突出立足岗位、争先创优。

  9.开展 “两学一做” 学习教育的基本单位?

  党支部。

  10.开展 “两学一做” 学习教育的基本形式?

  “三会一课”。

  11.开展 “两学一做” 学习教育的基本依托?

  日常教育制度。

  12.“三专题、一评议、一创新”指的是什么?

  “三专题”就是要搞好专题学习讨论、讲好支部专题党课、开好专题组织生活会。

  “一评议”就是开展民主评议党员。

  “一创新”就是要创新学习教育载体。

  13.按照市委学习教育实施方案要求,党支部多长时间要召开一次全体党员会议,集中开展专题学习研讨?

  每季度至少要召开一次全体党员会议。

  14.民主评议党员的流程是怎样的?

  以党支部为单位召开全体党员会议,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,组织党员进行民主评议。同时综合运用民主评议结果,对优秀党员给予表扬,对评议结果较差的,稳妥慎重给予组织处置,确保党员始终处于党组织的有效管理之中。

  15.“两学一做”学习教育解决问题的 “五查摆五解决五强化” 、“七查摆七解决七强化”的要求,分别是什么?

  全体党员要切实做到“五查摆五解决五强化”。

  一要查摆信仰信念是否动摇,解决对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心、精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题,强化政治定力。

  二要查摆纪律规矩是否松弛,解决看齐意识不强、犯政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题,强化党的意识。

  三要查摆宗旨意识是否淡薄,解决漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩、与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益等问题,强化群众观念。

  四要查摆精神状态是否懈怠,解决安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用、大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题,强化担当精神。

  五要查摆德行表现是否缺失,解决不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够、违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题,强化道德修养。

  处级以上党员领导干部在认真落实“五查摆五解决五强化”要求的基础上,还要紧密联系职责要求和工作实际,深入查摆新发展理念是否树立和落实,解决认识、行为、做法不适应、不适合甚至违背新发展理念,把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口,不积极推进供给侧结构性改革,不落实好中央、省委和市委确定的各项工作任务等问题,强化践行新发展理念的思想行动自觉。

  深入查摆落实管党治党责任是否不力不严,解决不认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位、不落实市委“三强两好”要求、不按“亲、清”原则正确处理政商关系等问题,强化全面从严治党责任。

  16.学习系列讲话,全体党员主要领会掌握哪7个方面?

  (1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;

  (2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;

  (3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;

  (4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;

  (5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;

  (6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;

  (7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

  17. 学习系列讲话,处级以上党员领导干部要掌握哪7个方面内容?

  (1)深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。

  (2)深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。

  (3)深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。

  (4)深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应、把握、引领经济发展新常态,更加注重推进供给侧结构性改革,以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略,着力增强发展整体性协调性,着力推进人与自然和谐共生,着力形成对外开放新体制,着力践行以人民为中心的发展思想。

  (5)深入领会全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;毫不动摇坚持我国基本经济制度,推动各种所有制经济健康发展;推进“一带一路”建设、长江经济带发展;全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系;发展社会主义民主政治,坚持中国特色社会主义政治发展道路;培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信、价值观自信,建设社会主义文化强国;树立总体国家安全观,尊重网络主权,构建全球互联网治理体系;把握党在新形势下的强军目标,全面实施改革强军战略等;不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践;构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系;坚持正确义利观、建设人类命运共同体。

  (6)深入领会全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当,强化正风反腐,坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。

  (7)深入领会科学的思想方法和工作方法,观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。

  18.学习系列讲话,对各级党委(党组)的要求是什么?

  各级党委(党组)要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

  19.合格党员的“四讲四有”要求是指什么?

  讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

  20.党员领导干部参加“两学一做”学习教育要充分发挥“关键作用”,坚持学在前、做在先,做到哪“五个带头”?

  ①带头制定和落实自学计划,②带头参加学习讨论,③带头谈体会、讲党课、作报告,④带头参加组织生活会、民主评议,⑤带头立足岗位作贡献。

  21.党员领导干部参加“两学一做”学习教育的“七个一”任务的内容是什么?

  ①赴基层单位讲一次党课,②集中学习一次《党委会的工作方法》,③每季度参加一次中心组专题讨论,④结合“四解四促”深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实际问题,⑤年底参加一次专题民主生活会,⑥年底以普通党员身份参加一次所在党支部专题组织生活会,⑦到分管部门分管领域开展一次检查指导。

  22.加强 “两学一做”学习教育组织领导的“五个强化”是指什么?

  ①强化责任落实

  ②强化制度建设

  ③强化组织保障

  ④强化检查督导

  ⑤强化统筹兼顾

  23.全面推行党支部工作“8+X”制度体系具体内容是什么?

  “8”是指“三会一课”、统一活动日、组织生活会、民主评议党员、党员教育培训、党员记实管理、党费收缴和管理、发展党员等8项基本工作制度;

  “X”是书记年度履职情况报告评议、远程教育固定学习日、在职党员进社区、流动党员“双向共管”、直接联系服务群众、党员公开承诺等制度。

  24.各级党委(党组)和组织部门加强工作指导和督促检查的方式有哪些?

  主要有听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式。

  25.开展“两学一做”学习教育要做到哪“四个结合”?

  ①与贯彻落实总书记对江苏工作各项要求结合起来,把总书记视察江苏重要讲话作为学习的重点内容,引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行,更好地武装头脑、指导实践、推动工作;

  ②与做好“十三五”开局各项工作结合起来,把学习教育激发出来的干劲和热情,转化为推动供给侧结构性改革、促进我市“五型经济”健康发展的强大动力;

  ③与做好市区镇领导班子换届结合起来,坚持从严选拔、从严教育、从严管理、从严监督,确保选出忠诚干净担当的好干部、配出结构优功能强的好班子、换出心齐气顺劲足的好面貌;

  ④与强化宣传思想工作引领作用结合起来,加强意识形态领域引导和管理,掌握“思想主权”,巩固“精神家园”,为建设新南京凝聚强大精神力量。

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