小班9月工作计划怎么写

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　　小班9月工作计划怎么写

　　一、保教工作

　　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。

　　4、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。liuxue86.com

　　二、教研工作

　　(一)制订学期班级工作计划。

　　(二)研究制定课题方案。

　　(三)制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　　(四)本月有两大节日：教师节与中秋节;教幼儿一些关于这些节日的有关知识。

　　(五)参加年段集体备课活动。

　　(六)教学内容：

　　健康领域：

　　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。

　　3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

　　社会领域：

　　1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

　　2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　　3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　　4、享受与同伴分享的乐趣。

　　语言领域：

　　1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　　2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

　　3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　　科学领域：

　　1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　　2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

　　艺术领域：

　　1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

　　2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

　　三、家长工作

　　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

　　小班9月份工作计划

　　上月情况分析

　　新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。

　　月重点工作

　　1.熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，尝试着做自己喜欢做的事。

　　2.在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。

　　3.开展主题活动：《开心宝宝》。

　　4.结合教师节和国庆节，ji发幼儿爱老师的情感，并让幼儿感受节日的愉快气氛。

　　5.能够在老师的指导下进入盥洗室，学习解小便、洗手，学习独立进餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地点，安静地就寝。

　　教育目标

　　1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，会高高兴兴上幼儿园。

　　2.喜欢幼儿园，喜欢老师、同伴及幼儿园其他工作人员。

　　3.能听懂并学说普通话。

　　4.喜欢听故事、看表演，翻阅图书，简单理解其表达的意思。

　　5.乐意参与集体游戏活动，感受集体活动的快乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿。

　　6.学习相应的行为规则，逐渐适应集体生活，增进与老师、同伴的情感。

　　月工作准备与建议

　　区域活动：

　　开放区域：生活区、娃娃家、语言区、美工区

　　娃娃家：提供同类的布娃娃、毛绒玩具、塑料食物、婴儿用品等2-3份，模仿照顾娃娃、收拾屋子等。

　　生活区：

　　1、喂小动物：将纸板箱装饰成小动物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。

　　2、扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

　　美工区：

　　1、海绵画：把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。

　　2、撕报纸：随意撕、粘。

　　3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。

　　语言区：

　　1、一页一页翻书看，看护图书，不撕书不卷书。 和同伴友好地看书，不争不抢。

　　2、提供各种与主题相关的图书和幼儿从家中带来的图书，供幼儿阅读。提供玩具电话机两部，供幼儿自由交谈。

　　3.墙饰主题为“开心宝宝”，拍下小朋友开心的笑脸并张贴。

　　4.在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板，每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸，让幼儿根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。

　　家长工作：

　　1.召开家长会，向家长介绍小班幼儿入园的适应性方法。

　　2.了解幼儿家庭情况及生活习惯，建议家长有意识地向孩子介绍幼儿园的愉快生活，ji发幼儿想上幼儿园的欲望。

　　3.及时向家长反映孩子在园情况，特别是适应幼儿园生活方面的情况建议家长根据幼儿适应情况，逐步延长幼儿在园时间。