初到美国，女儿心中无底，语言不通，能不能跟得上，人家那么优秀，我跟不上怎么办?女儿念念叨叨，我也是彷徨，那就去学校看看吧。没有报暑假班的学习，又提前到了美国，加州中学的校务处对我们说，一定要上暑假班，要去教育部门报备，因为I-20是他们给的，所以他们得上报等等。沟通没有一点点的问题，因为，校务处的两个工作人员都是台湾人。我赶紧交了学费3400刀，女儿边参加学习，边通过学校的学术水平考试。暑假班一共两门课程，一门是English100(相当于高一语文吧)，一门是Eld?校务人员说是美国高中国际生必读科目，但后来发现，其它学校没有都没有这门课程，而且没有他们所说的学分。
美高的考试，非常自在，给一张考卷，每天考个30-40分钟，慢慢考，考到不会为止。然后给个考评分数。
两天后，女儿催我去要回学费，不参加暑假班，宁可参加语言学校的学习，因为学不到新知识。两天下来，只学到一个新单词，学的东西都是懂的。学校当然不会给退钱，所以也就只能继续下去。人家说得也对，既然没难度，那就考A，甚至考A+啊。都是有学分的，而语言学校的学习没有学分哦。
一个多星期后，考试结束了，学校的考官，学生顾问看了她的成绩，说她的成绩是近年来比较好的。一个月后，English100的老师下判断，说她能考入UC系列的学校。
入学一周后，女儿对我提出了问题：“老妈，你说这所学校是洛杉矶排名数一数二的高中?不可能吧?”女儿的问题，也是我的疑惑……
2011年暑假，跟朋友一起，带着儿女一起来到这个房东家，跟着旅游团游览了西部的一些名胜，更重要的任务是让孩子们体验美国的学习，考察一下有没有可能来高中留学。房东介绍了这所高中，朋友在洛杉矶资讯网上看到，这所高中的升学率，数一数二!
送女儿进入学校后，学校中简陋的校舍，让我生疑，而女儿回来后对同学的评价更让我疑惑——他们都在玩手机，不听课。好多人得了D后来补课，争取B的。同学基本上都是中国人，说说闹闹，老师也没有办法管教。他们去考试，能数一数二?再上网查阅，才发现，一字之差让我以为女儿的高中是加州最好的中学，其实仅仅是一所普通高中。
怎么办?学校不是所好学校，同学有好多不好学的同学，可是，既来之则安之吧。我同女儿进行了长谈，谈了我的看法和建议：
中国学生出国留学，有这样几种情况：一是家里有钱，但家长没有时间管孩子，孩子不能承受国内学习压力，成为学渣，这样的学生，到哪里都会成学渣。二是家里有钱，到哪里都爱学习，学霸到哪里都成学霸。三是家境一般，但了解国内教育体制的弊端，期望孩子学有所成，所以送孩子出来留学……
看来，这真的不是所好学校，不过，学习不在于学校而在于学生自己。好学的人，在哪里都可以学习;不好学的人，有再好的学习条件也不会利用的。如果可能，以后你有机会转学，妈妈不反对，但只有自己去联系，妈妈已经无能为力了……
同学不好学没有关系，美国学校的老师都是持证上岗，相信教学是没有问题的，你自己好好听讲，积极主动提出问题，美国老师跟中国老师不同，更喜欢能提问题的学生。因为能提出问题，说明在思考!付出学费，已经收不回，那就像老师说的那样，争取得A吧!我相信，以你在国内所学的知识，用到美国来学习，或许已经有九年级的程度，那你就争取跳级，直接读十年级!这样的话，节约了一年的时间，学费住宿费，远超过3400刀了!
女儿终于静下心来，认真读书。她跟学生顾问谈了她的想法，老师说相信她的能力，但他没有决定权，要校董事会讨论才能决定。等九月初我回到国内没几天，女儿QQ上告诉我，她读十年级了;两年后，她说她想转学，去同学现在所在的高中去，租住同学家里，一起上学放学，我说好啊，我能做的只能是你的经济后援，怎么做，得你自己努力了。
女儿用了三年时间，获得了四年高中所需的学分，以全A的成绩，高中毕业。其中有一门A-。那是在暑假班的第一学期里。暑假班的老生告诉她，可以不写作业了，就拿前面一个老师布置的作文交上去吧，反正题目是差不多一样的，她偷懒照着做，于是，得了一个F，这大概是她从读书到目前为止的，唯一的一个不及格，她气得不得了，回来抱怨。我告诉她，这就是学习，做学问，来不得半点虚假，这是一教训。还好，第一学期，不懂得，没有关系，以后，同类的错误不再犯就是了。以后，更努力就是了，你爸爸又不是有权有势的人，你必须自己努力、学习本领才能有更好的未来。女儿接受了我的劝慰，但直到今天，女儿还是感到自己的这个F是冤枉的，因为，原来学校也好，后来高中也好，都是可以把一篇文章交给不同老师的，如果这两篇文章的内容要求相似的话。但是，女儿的确没有再这样做过“一鸭二吃”的作业了。
再后来，她在第二个中学高中毕业，获得UC系列的三个大学的录取通知书，她一共报了几所大学我不清楚，我希望她能去东部，可是她说她喜欢西部的阳光，就选择了一所UC大学分校入读了。
