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高考英语完形填空答题技巧：利用上下文巧解
高中生英语完形填空能力的培养是高中英语的重要部分, 高考英语完形填空能力的强弱也同样是英语高考成功与否的关键。高考英语完形填空的考点及侧重点，已经从历年考试中的语法和逻辑关系考查逐步转移到了对词义辨析和逻辑关系的考查上来。
高考英语完形对许多考生来说都是一个困扰问题。大多数地区的完形填空采用的都是20个空的形式。在有限的时间内，考生需要对整篇文章的内容有大致的理解。在我看来，上下文对于完形的理解以及顺利解题至关重要。“上下文”这个词，在课上老师可能会经常提到，但有的同学读了三年高中也没把它弄明白。究竟应该怎样借助上下文来解题呢?
接下来，先跟大家分享一下利用上下文巧解高考完形的两大攻略。
巧解一：上下文找呼应，选项中找相似。这是解完形题的一种最常见的方法，这里的“相似”既可以是原词复现，是近义词，也可以是存在包含与被包含关系的词。这种方法一般适用于一眼就能锁定答案的题目，因为其解题思路基本上是先确定答案，然后再通过上下文对其予以印证。
巧解二：逐个带入找破绽。这是解完形题的第二种常用方法，这种方法一般适用于不能一眼看出答案的题目，或是四个选项所给词汇令人犹豫不决的题目。在应用时需要特别注意的是，由于这种方法不像第一种方法那样简单、直观，所以需要把所给选项逐一带入空格处进行排除，而排除的依据就是上下文中的每一个词汇。如果出现了破绽，则可以将该选项排除。
在目前的高考中，完形的每一个空所给选项的词性都是相同的，所以不存在通过词性来排除选项的问题。至于每道题考查的是哪一类词性的题目，这是比较容易判断出来的，所以下面笔者就结合近几年的北京高考完形真题，从完形常考的四大词性(名词、动词、形容词和副词)出发，跟大家一起用这两大攻略来进行实战演练。
名词题
在高考完形中，对名词的考查一般会占到70%甚至是更高的比重。所以，我们首先要解决的就是完形中的名词题。先来看两道经典的真题。
* She loved the 41 right away and gymnastics became her favorite. (2013年北京卷)
41. A. task B. sport C. event D. show
解析：从选项来看，本题考查名词。在题干中，首先你应该留意这组单词：love和favorite。它们的语义都与“喜爱”相关，所以并列连词and前后“她”所喜爱的东西应该同属一个类别，由于and后面的名词是gymnastics (体操)，所以前面相对应的名词就应该是sport，所以此题选B。在这道题中，我们就使用了“上下文找呼应，选项中找相似”这种方法。这道题的一个难点就在于有的同学可能不认识gymnastics这个单词，如果是这样的话，就需要进一步夯实词汇基础，将高考大纲所要求的词汇记牢，因为词汇仍然是完形解题过程中的一个重要切入点。
* “Mama, when I grow up, I’m going to be one of those!” I said this after seeing the Capital Dancing Company perform when I was three. It was the first time that my 36 took on a vivid form and acted as something important to start my training. (2012年北京卷)
36. A. hobby B. plan C. dream D. word
解析：从选项来看，本题考查名词。虽然看似简单，但其实有不少同学都容易将这道题选错。选A的同学可能会这样考虑，因为上文中提到“我”看完演出之后就想要成为他们当中的一员，说明“我”当时已经有了跳舞的爱好(hobby);选B的同学可能会这样解释，由于上文中出现了表示将来打算的结构am going to be，所以自己会选择plan;选D的同学则可能会说，自己选D是因为上文中的said一词。这三个选项都具有一定的迷惑性，但却都是错误的。在做完形的过程中上下文都需要参考，可这些同学只做到了瞻前却没有顾后。在这道题中，让我们利用巧解攻略二“逐个带入找破绽”来确定答案。在36空之后的部分中有两个关键词：vivid和start。通过vivid可以把选项D排除，因为“我”的话语并没有“呈现出一种生动的形式”;而通过start则可以把hobby排除，因为所谓爱好应该是一个人已经喜欢并从事了一段时间的事情，而题干中的to start my training表明“我”在舞蹈方面的训练尚未开始，所以不选A。同学们可能会继续在B和C之间徘徊。这时我们再来看题干，会发现其中还有一句when I was three，对于一个三岁的孩子来说，她可能在生活上都还不能完全自理，又怎么可能给自己制定计划呢?但是，三岁的孩子是可以有梦想的，所以此题的答案是C。
小结：从上文的解析中可以看出，同学们在做高考完形，尤其是在审视上下文的过程中容易主观臆断地对相关信息进行选择性忽略，即把对自己所选答案有利的信息尽收眼底，对不利的信息则熟视无睹。这里需要提醒大家的一点是：请一定记住，在完形中，没有一个词是多余的。在选择某一个选项时，请务必考虑你所选的这个词能否和上下文中的所有词进行呼应，注意，是所有词!
动词题
在高考完形中，对动词的考查也会占到相当高的比重。下面我们一起来看几道真题。
* Everyone started to 55 their hands. Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening. I knew then Suzy was going to be all right. (2014年北京卷)
55. A. clap B. wave C. raise D. shake
解析：从选项来看，本题考查动词。由于选项中的四个动词都可以和hand搭配，所以无法通过动宾结构来解题。其实，这道题我们也可以用“上下文找呼应，选项中找类似”的方法来得到答案。不知道同学们有没有注意到题干中的一个关键词applause，它的含义是“鼓掌;喝彩”，与选项A中的clap (拍手;鼓掌)呼应，所以本题应选A。不过，由于applause这个词有些难度，如果同学们不认识这个呼应词是不是就只能傻眼了呢?当然不是了。我们再来一起分析一下the applause was deafening这句话。Deaf我们在初中就学过，它指的是“聋的”，-en表示使动，ing可以构成分词形容词，所以deafening的含义是“震耳欲聋的”。当看到be动词时，我们应该把其视为一个等号。举个例子，我们可以将This is an apple表示为this=an apple。所以，applause=deafening，即applause是震耳欲聋的。我们看到Suzy Khan还有一个动作是gave them a shy smile，微笑当然不可能令人震耳欲聋，所以只能是我们需要填的55空所表示的动作使人震耳欲聋了。将B、C、D带入题干，挥手、举手和握手都不会让人震耳欲聋，只有拍手可以，所以答案是A。
* Not only was I stronger and more competent than I had thought, but also 51 a strong interest and a world I hadn’t known existed. (2010年北京卷)
51. A. developed B. discovered C. took D. fostered
解析：从选项来看，本题考查动词。我们可以看到，but also分句中的动词(也即51空处)之后跟了两个宾语，一个是interest，一个是world，它们的中间是用and连接的，且没有另一个动词出现在and之后以及a world之前，这就说明所填的动词能同时和这两个名词搭配。A项develop意为“发展”，虽然兴趣可以发展，但如果将其与世界搭配的话，带入题干后就变成了“发展了这样一个世界，我以前都不知道它的存在”，语义不通，所以可将A排除;选项C的take与a world无法搭配，故可排除;D项foster意为“培养;促进”，若将其与世界搭配的话，则和A项一样存在着矛盾。将B项discover (发现)带入题干，可以发现从语义上来说是讲得通的，所以答案为B。在这道题中，我们也使用了“逐个带入找破绽”的方法。
当然，并不是利用“逐个带入找破绽”的方法就一定可以找到答案，这其中可能还会涉及到词汇的辨析，而这种辨析有时则是与感情色彩相关的。比如下面这道真题。
* The shy, quiet freshman achieved success that year. I was 48 in the program as “Student Art Assistant” because of the time and effort I’d put in. (2010年北京卷)
48. A. introduced B. recognized C. identified D. considered
解析：从选项来看，本题考查动词。我们可以先用“逐个带入找破绽”的方法来看。A项带入题干中后为“被介绍为助教”，B项带入后是“被认可为助教”，C项是“被确定为助教”，D项是“被认为是助教”。虽然这四个选项似乎从语义以及语法的角度来看都可以说得通，但通过上下文语境我们可以看出，“这位腼腆、安静的大一新生(编注：指下文中的‘我’)在那一年取得了成功。‘我’因为之前所付出的时间与努力在这个项目中被成了‘学生艺术助理”。所以，48空应该填入一个有褒义色彩的词，使得后一句话可以用来解释前一句话中的“成功”。这样看来的话，答案就比较明显了，B项中的recognize正有“认可”之意。
* As I look back on that day now, it surely 42 any sense of reality. I believe I stayed in a state of pleasant disbelief 43 I was halfway throughrehearsals (排练) on my first day. (2012年北京卷)
42. A. lacks B. adds C. makes D. brings
解析：且不说43空应该选什么，我们在此仅就42空简单进行一下讨论。有的同学一看到这道题就喜笑颜开，因为他敏锐地捕捉到了sense这个词;由于make sense这个重要短语在高中阶段被反复强调，所以他就毫不犹豫地选择了C。结果，这位同学就稳稳地掉入了出题人设置的陷阱中。其实，这都是惯性思维惹的祸。在43空的前面有一个单词disbelief (不信任)，而42空后面有一个单词reality (真实)，正是因为缺少真实才会造成不信任，故正确答案应为A。
小结：大家在做动词题时，首先需要看上下文，然后可利用“上下文找呼应，选项中找类似”或“逐个带入找破绽”的方法来解题，必要时再来看选项的感情色彩是否符合语境。另外，千万不要主观臆断。做完形的方法及技巧虽然都是通用的，但一定要“就题论题”，避免掉入陷阱。
形容词及副词题
虽然对形容词和副词的考查在在高考完形中所占的比重不是很大，但同学们在做题时应把握最基本的两个方面：词意和感情色彩。词意在这里就不多说了，因为出现在完形填空选项中的形容词和副词大都是高中阶段需要学习和掌握的重点词汇。重点来看下感情色彩的把握，一起来看一道真题。
* Lola is 54 of all her hard work and success. (2013年北京卷)
54.A. proud B. tired C. ashamed D. confident
解析：从选项来看，本题考查形容词。所给的四个选项有着不同的感情色彩：A和D是褒义词，B是中性词，C则是贬义词。题干中有很明显的提示词hard work和success，很明显，需要填入的词语应是褒义词，且需要和54空后的介词of相搭配，所以可以锁定A和D。从句意来看，Lola对于“她所付出的所有努力和取得的所有成功”应该感到“自豪的”，而不是“有信心的”，可以得出答案为A。
除了以上几种词性题，完形中还有介词题，不过介词一般都不会单独考查，基本都是通过考查动词短语或是介词短语及固定搭配的形式来进行的，在这里就不再展开讲了。建议大家在课内外多积累相关短语及搭配，并通过多阅读英语文章的方式来增强语感，以帮助解题。
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