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高中音乐鉴赏《乐坛新曲》教案一
一、教学目标：
1、通过聆听《乱云飞》及《御风万里》感受体验其音乐情绪和音乐风格，认识作品的艺术价值及社会价值。
2通过学习让学生认识，了解中国器乐创作的发展概况。
教学内容：
1、民族管弦乐曲《乱云飞》——选自现代京剧《杜鹃山》唱段改编。
2、交响序曲《御风万里》。
教学重点：
聆听，感受体验两首乐曲的音乐情绪及音乐风格。
教学难点：
对乐曲情绪及主题音乐表现的理解。
教具：
多媒体等
二、教学过程：
谈话导入
播放现代京剧《乱云飞》唱段若干小节。
师：同学们，你能听出刚才播放的是什么音乐?
生：京剧音乐(学生可有多种回答)
师：你们看过京剧吗?(学生思考回答)那么现在我们来看一段京剧《乱云飞》演唱片断，原为现代京剧《杜鹃山》第五场《砥柱中流》中，女主人公柯湘的一个唱段。
(播放多媒体音像唱腔部分)
师：同学们在第九节课已经学习欣赏了京剧艺术，初步了解了京剧音乐艺术表演的基本特征。今天又让同学们再次接触京剧音乐艺术，是否感到陌生?能回忆以前欣赏的感受吗?或者谁能唱几句京腔与大家分享?(学生思考回答或展示歌喉)。
师：那么这节课我们可以借用以前你对京剧唱腔音乐的理解和欣赏的经验，来欣赏我国作曲家彭修文先生采用民族管弦乐表现形式创作的器乐曲《乱云飞》，也许听了你会有不同的感受和体验。
引导学生了解一下这部音乐作品的内容以及音乐的结构等相关知识。
(打开课件)
(1)民族管弦乐曲《乱云》作品了解(可让学生默读)
a.作曲家介绍
b.乐曲内容简介
c.乐曲结构
(2)分段分析观看乐段(说明)音乐情绪及表现意图并听赏。(可侧重中段四种民歌的说明)
(3)全曲欣赏(视频)
(4)让学生讨论发言：谈谈对主题音调音乐情绪和四种民歌音乐风格的感受。
三、拓展与探究
(1)引导学生在听赏的基础上对主题音调进行判断。如：《乱云飞》的音调是什么素材创作的?
《御风万里》的中段音乐中包括哪些民歌音调(学生讨论发言)。
(2)对乐器音色进行判断。如：《御风万里》中使用了哪些乐器?(可重放部分音乐观看让学生判断)。
(3)对乐曲的主题思想，即其所反映的社会内容进行理解与认识。如：《黄河船夫曲》的音调表现了什么主题思想?四种民歌音调的对位又蕴涵着什么思想内容?(允许学生参考书画发言)。
(4)拓展学生的文化视野，认识民族管弦乐队的编制及演出队形。(播放课件)
四、课堂小结：
今天这节课我们欣赏了民族管弦乐曲《乱云飞》和交响序曲《御风万里》，了解了我国器乐曲发展的基本概况。在欣赏中我们感受了京剧民族管弦乐艺术的魅力，知道了这部现代京剧音乐具有鲜明的时代气息，又保持了传统京剧板腔体的特色和风韵，同时又融入了西方歌剧管弦乐队音色丰满，交响性强的表现优势，使乐曲的艺术表现达到最佳境界，给人以巨大的美感享受。而《御风万里》则从以乐曲激情奔涌的快板，用复调汉、藏、蒙、维吾等民歌组合的慢板，表现了大中华的团结和睦，高亢有力的《黄河船夫曲》音调，表现了中国人民战胜一切困难的勇气和毅力，表达了作者对祖国昌盛和世界和平的祝愿。
高中音乐鉴赏《乐坛新曲》教案二
学习目标：
(一) 了解中国民族乐队的发展概况,掌握中国民族音乐的发展特点。
(二) 欣赏《御风万里》，以探究学习方式熟悉音乐主题,感受音乐情绪和音乐风格，了解中国民族音乐的元素。
教学重点、难点
重点：掌握现代中国音乐的特点，认识中西合璧的意义。
难点：分辨《御风万里》中的民族音调主题，掌握中国民族音乐的发展特点。
教学内容：
一、导入
(以测试的形式引发学生的学习兴趣，在同题材不同乐器演奏的对比中了解中国器乐的发展。认识中西合璧的意义。)
聂耳根据传统乐曲《倒八板》改编创作的民乐合奏曲《金蛇狂舞》。还被改编成交响乐， 欣赏思考：
1.最能渲染气氛的是什么乐器?大堂鼓和钹 (视频片段)
因为乐曲表现是中国风俗场面，赛龙舟时用来渲染气氛和加油鼓劲的乐器就是鼓和钹。一代表中国特色，二能更好的渲染气氛。
2.中国近现代器乐曲出现怎样的特点?为什么会产生中西融合现象?
首先来了解中国器乐的发展史。
1.随着社会生活水平的提高及外来文化的冲击，乐器的制造也发生着变化。汉人的乐器一般以单字居多，如“箫、笛、琴、筝”等，而二个字的乐器多为外国传入，如“唢呐，二胡”等。
2.中国民族音乐发生质的变化是在20世纪初期新式学堂建立时。早期中国留学生认识到现代音乐教育之于国民素质的重要性，所以有的人开始学习这方面的知识，回国后成为了早期的音乐教师。
3.民族管弦乐队 是上世纪20年代，在中西文化交流下产生的。综合了传统丝竹乐队和吹打乐队，在部分程度上模仿了西方交响乐队的编制。
4.建国后，中国民族音乐的发展达到了空前的高度。随着革命事业的发展以及农业生产的广泛开展，出现了大批具有时代特色的民族乐曲。在这一时期，民族音乐的一些旧的观念得到了剔除，很多西洋乐曲中的一些新的元素被借鉴。
正如前面我们所欣赏的，只有不断吸取精华，才能使自己的音乐不断进步、在世界乐坛上独树一帜。
二、 《御风万里》
(视唱音乐素材，熟悉旋律，辨别民族，判断各段的主奏乐器，感受音乐风格，以作曲家的角度领会引用它们的意义，对作品形成初步认识。了解《黄河船夫曲》代表什么主题思想?四种民歌音调的对位又蕴涵着什么思想内容?)
尝试创编：
要求：
A主题表现56个民族团结和睦，祖国昌盛。
B中西融合
讨论：
1.选中国音乐素材?用西方乐队演奏?
2.选怎样的音乐素材?老师推荐，选《黄河船夫曲》代表什么?再选代表性的几个少数民族。
3.曲式结构? 以哪个音乐素材为主?用什么结构能表现团结?(复习曲式，暂定回旋曲式)
初听：听辩乐器、作曲手法 用复调作曲手法。
汉族 黄河船夫曲 双簧管
蒙古族 嘎达梅林 圆号
藏族 朗玛 小提琴
哈萨克 爱情歌曲 短笛
介绍：
《御风万里》当代作曲家郭文景应香港特区庆委会之约而作，1997年7月1日回归之夜在香港首演。1997年7月1日，对于炎黄子孙是个激动人心的日子，百年耻辱在这一刻成为历史，百年积郁在这一刻一吐为快，举国上下到处是欢欣激越的情绪。作曲家正是抓住这一特定历史时刻的情绪特征，以音乐的形式作出了生动的描述和刻画。
A乐曲的快板部分表达了激动与热烈的情绪，人们在尽情地欢呼、纵情地雀跃，为中华民族的振兴而扬眉吐气。
B慢板部分，人们在兴高采烈的同时，也嗟叹中国历史的兴衰荣辱。并采用了中国汉族、藏族、蒙古族和维吾尔族等民族的民歌，通过各民族民歌曲调的融汇，表现出民族团结的精神，祈祷和赞美民族的和睦与繁荣。
复听：引子 A B A 尾声
三、试举例中国音乐“中西融合化”的例子。谈谈中国现代器乐创作特点(参考书本218页)
《黄河》钢琴协奏曲、《草原小姐妹》琵琶协奏曲、《梁祝》
结语：随着生活水平的提高，现代的音乐形式、风格更加多姿多彩。无论是在同学们喜爱的流行歌曲里还是大街上播放的轻音乐中，都可以找到民族音乐的元素。民族音乐是音乐文化的母语。中国音乐必须植根于民族音乐土壤，研究有中国民族特色的音乐艺术发展方向，创作属于自己的民族化音乐作品，使中国民族的音乐作品在世界乐坛上独树一帜。