高中政治必修3《永恒的中华民族精神》教案【一】
教学准备
教学目标
1.知识目标
(1)识记中华民族精神的基本内涵
(2)理解中华文化与中华民族精神的关系
(3)结合自身实际把握新时期爱国主义的主题
2.能力目标
(1)列举一些历史事实、名言警句，说明中华民族精神的基本内涵，进而认证以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。
(2)列举中国古代与现代的一些典型事例，体会爱国主义是中华民族精神的结晶
3.情感、态度与价值观目标
通过对伟大的民族精神的体会，加深对民族精神的理解和认同，在价值取向和行为选择上，自觉坚持爱国主义。
教学重难点
教学重点：
中华民族精神的内涵
教学难点：
(1)中华民族精神永不泯灭
(2)如何理解爱国主义
教学过程
教学过程
导入新课
播放视频《中国梦》中国梦是一个什么样的梦呢?我们怎样实现中国梦?
生：略
师：实现中国梦，需要强大的民族凝聚力，需要凝聚伟大的民族精神。
讲授新课
一、中华民族之魂
师：那什么是民族精神呢?请同学们阅读教材第71—72页的专家点评的内容，并找出什么是民族精神?
生：略
师：民族精神是一个民族优秀传统文化的结晶，是一个民族特有的精神品质。同学们结合上一节课我们学习的内容能不能来归纳中华文化与中华民族精神的关系。
生：略
1、中华文化与中华民族精神的关系
2、中华民族精神的重要性
师：在人类历史发展的长河中，人类四大文明古国，其中只有中华文化得到了绵延不断的继承和发展，而中华民族在发展的过程中是否是一帆风顺的呢?
生：略
师：在未来实现中国梦的道路上，我们还会遇到各种各样的艰难困难，我们中华民族会被这些艰难困难给打垮吗?
生：不会
师：为什么呢?(引导学生综合运用前面所学的知识进一步的分析，学会知识的灵活运用)
生：略
3、中华民族精神永不泯灭(为什么?)
师：虽然我们在前面的发展中取得了较大的成就，但与发达国家相比，我们还有着较大的差距，当前国际竞争日益激烈，各国都在加强本国民族精神的建设，以此增强本国的综合实力，下面请大家来猜猜这是哪些国家民族精神的内容?
生：略
师：那中国的呢?
二、中华民族精神的基本内涵
幻灯片展示中华民族精神的内容
学生活动:合作与分享
学生分为四组,分别对以下四项内容进行探讨,并通过PK方式展示成果
师：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息都体现着一个共同的主题，那就是以爱国主义为核心。那如何理解爱国主义呢?请你结合视频的内容，谈谈你如何理解爱国主义的?
三、永远高扬爱国主义旗帜
师：播放视频《钱伟长先生的爱国主义与国庆调查》
从视频中我们感受到了什么?怎样才是爱国?
学生：谈论，发言(略)
(教师引导学生从不同的层面去剖析视频的内容，从而总结出如何理解爱国主义)
师：(归纳)
1、地位：核心、一面旗帜 2、爱国主义不是抽象的，而是具体的
师：从视频中，不同的人对爱国就有不同的理解，不同的行动，所以爱国更重要的在于具体的实际行动。
3、新时期爱国主义的主题
师：新时期的爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，这说明了爱国主义在不同的历史时期有不同的具体内涵，而具体表现在哪些方面? 这是我们下一节课将为大家重点介绍的内容，请同学们回去做好预习的工作。
板书
板书设计
(一)、中华民族之魂
(二)、中华民族精神的基本内涵
(三)、永远高扬爱国主义旗帜
高中政治必修3《永恒的中华民族精神》教案【二】
教学准备
教学目标
情感态度价值观目标 ：增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感,增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情。
能力目标：从中华民族历经沧桑而不衰、饱经磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。
善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史，感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。
知识目标：中华民族精神的巨大作用中华民族精神的基本内涵及其核心
教学重难点
教学重点 ：中华民族精神的基本内涵。
教学难点 ：中华民族精神基本内涵的核心爱国主义的特征
教学过程
一、导入新课：
(一)教师活动
播放视频《百年潮 中国梦》
视频后引导学生思考:
1、中华民族生生不息、代代相传，中华文明能够源远流长、历久弥新的原因是什么?
2、实现中国梦必须弘扬“中国精神”，什么是“中国精神”?
3、“中华民族精神”与中华优秀传统文化是什么关系?
(二)学生活动
学生通过观看视频，感悟中国精神的巨大作用，中国梦的实现离不了中国精神的支撑。
学生思考并回答
1、 中华民族精神是中华民族之魂。
2、 中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
3、 中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华优秀传统文化的精髓。
二、 自主合作、探究学习
(一)教师活动
通过视频的展示，体悟和感受团结统一作为民族精神基本内涵作用。通过小组的合作，展示相关的名言或者事例。
通过视频的展示，体悟和感受爱好和平作为民族精神基本内涵作用。通过小组的合作，展示相关的名言或者事例。
通过视频相关内容的展示，学生感悟勤劳勇敢精神的作用。通过小组合作展示相关名言或者事例。
通过视频相关内容的展示，学生感悟自强不息精神的作用。通过小组合作展示相关名言或者事例。
一组事例展示，学生思考：
思考：你能从以上四个方面列举相关名言或者事例吗?
通过视频相关内容的展示，学生感悟爱国主义精神的作用。
爱国主义的特征：爱国主义不是抽象的，是具体的，不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。
新时期爱国主义的主题：发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。
爱国不尚空谈，你会以什么行动爱国?
图片引导学生思考：
上面的行为都是爱国主义的表现吗?结合中学生的生活实际谈谈我们如何弘扬以爱国主义为核心的民族精神?
(二)学生活动
分组合作，不同的小组按照不同的主题展开谈论，中心发言人上台展示本小组相关的名言或者事例成果。
学生思考，做出正确的选择
学生思考得出当今的爱国主义的主题就是实现
国家富强 、民族复兴、
人民幸福的伟大的“中国梦”
通过郭明义的具体事例，体悟出于平凡的生活和岗位中践行爱国主义。
学生小组讨论，集集体智慧，谈谈如何在实践中将民族精神发扬光大。
学生起立高声朗读“少年中国说”振奋精神，积蓄力量，为中华崛起而读书。