2017湖南高校对口招生考试医卫类专业综合知识考试要求和大纲

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　　2017湖南高校对口招生考试医卫类专业综合知识考试要求和大纲

　　一、考试基本要求

　　(一)基础知识和基本技能的考试要求

　　1、掌握人体形态结构的基本知识，能正确辨认人体各系统主要器官的形态、位置和毗邻关系。

　　2、掌握人体各器官、系统的主要功能及其调节，熟悉生理学的主要实验技能。

　　(二)应用能力的考试要求

　　1、能正确运用人体的形态结构知识对常见疾病进行初步的诊疗定位。

　　2、能正确运用人体正常的生理功能及其调控知识，解释相关临床问题。

　　3、不同专业应具备的能力：

　　(1)护理专业(含助产专业)应掌握基础护理的基本操作技能，能应用护理程序对压疮、发热、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、便秘、药物过敏性休克患者及产妇进行整体护理，能正确书写各类护理病历。

　　(2)临床医学相关类专业应具有体格检查的基本技能、阅读分析常用实验室检查报告能力，掌握临床常见症状、体征的概念和意义。

　　(3)药学专业应具有常用药物常规剂型的制备、质量检查及处方调配的能力。

　　(三)突出职业教育特点的考试要求

　　不同专业应具备下列相应操作技能：

　　1、护理专业(含助产专业)：生命体征的监测、无菌技术操作、隔离技术、各种给药法及常用的抢救技术的操作原则、操作流程和注意事项。

　　2、临床医学相关类专业：体格检查的操作流程及注意事项。

　　3、药学专业：液体药剂、胶囊剂、片剂、注射剂等常用剂型的制备、质量控制、产品质量分析以及临床常用药物处方调配的能力。

　　二、考试内容

　　(一)基础理论知识

　　1、掌握四大基本组织的名称;内皮、气血屏障、滤过屏障、膀胱三角的概念;熟悉肝、肺、肾的主要微细结构。

　　2、掌握运动系统的组成;骨的形态分类;骨的构造;人体各部骨的配布及重要的骨性标志;关节的结构;脊柱、胸廓、骨盆的组成;椎骨的一般形态;颅的组成;关节的运动形式。熟悉肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构造及运动;咀嚼肌的名称及功能、躯干浅层肌的位置及功能、臂肌和下肢肌群配布及作用;新生儿颅的主要特征。

　　3、掌握消化系统的组成;各部消化管的形态及位置、消化腺的位置、肝外胆道组成;呼吸系统的组成及功能、呼吸道各部的位置和形态、肺的位置及形态;泌尿系统的组成、肾的位置及结构、输尿管的行程、分部和狭窄;膀胱的形态;男性和女性尿道特点;男性和女性生殖器的组成。熟悉肾的被膜;各内生殖器官的形态、位置;腹膜及腹膜腔概念、腹膜形成结构、腹膜与内脏的关系;胸膜腔的概念。

　　4、掌握内分泌系统的组成，各内分泌腺的位置。熟悉主要内分泌腺的结构特点。

　　5、掌握脉管系统的组成;心脏的位置、外形和心脏各腔的形态、结构，心脏的营养血管;心脏在胸前壁的体表投影;大动脉干行程及分支;全身动脉压迫止血点;全身静脉的分布概况、四肢浅静脉的行程。熟悉心脏的传导系统,重要器官的动脉分布;门静脉的组成、收集范围和循环途径;淋巴系统的组成。

　　6、掌握眼球壁的层次;眼球内容物的名称、形态构造及功能;中耳的组成、咽鼓管的位置;熟悉眼副器的形态结构和功能;骨迷路和膜迷路的组成;外耳道、鼓膜的形态;内耳的位置、分部。

　　7、掌握神经系统的组成及常用术语;脊髓的位置和外形;脑干的位置、外形和组成;小脑的位置、分部;间脑的分部;下丘脑的位置及组成;大脑半球的分叶和主要沟、回的名称;基底核的组成和位置;大脑皮质的重要功能定位;内囊的位置、分部及临床意义;脑和脊髓的主要传导通路;脑和脊髓的被膜;脊神经的组成、纤维成分;脑神经的名称、纤维成分;交感神经与副交感神经的基本分布。熟悉脊髓灰质的分部、背侧丘脑的分部; 边缘系统的组成和功能;脑室系统、脑的血管;颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置及各丛的主要分支和分布概况;脑神经的主要分支和分布;内、外侧膝状体的位置、功能。

　　8、掌握机体内环境和稳态的概念;负反馈和正反馈的概念及意义。熟悉兴奋性与阈值的概念及关系;机体功能的三大调节方式及特点。

　　9、掌握细胞膜物质转运的基本方式及特点;静息电位和动作电位的概念。熟悉静息电位和动作电位形成的离子基础;神经-肌接头兴奋传递的过程及生理意义;兴奋-收缩耦联及三联体的概念。

　　10、掌握血浆渗透压形成及其生理意义;A、B、O血型及Rh血型的分型及能根据血型分型依据利用已知条件鉴定血型。熟悉血液的功能;血细胞的正常值;红细胞的生理功能和生理特性、生成及调节;熟悉血液凝固的基本过程。

　　11、掌握心动周期、心脏泵血过程;心输出量、血压和中心静脉压的概念;影响动脉血压的因素;心肌的生理特性;正常心电图各波和间期的意义。熟悉心脏和血管的神经支配及作用;颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射(减压反射)及其临床意义;肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统对心血管活动的调节;静脉血回流的影响因素;微循环的通路及功能;组织液生成的影响因素与水肿。

　　12、掌握肺通气和肺换气的基本过程、影响因素及与临床的关系;化学因素(CO2、缺O2和H+)对呼吸运动的调节。熟悉肺泡通气量，潮气量，肺活量和用力呼气量;血氧容量，血氧含量和血氧饱和度的概念;气体在血液中的运输形式。

　　13、掌握胃液、胰液和胆汁的主要成分、生理作用。熟悉胃液分泌的调节、胃和小肠的运动形式、胃排空及其影响因素;营养物质吸收的形式及主要途径。

　　14、掌握基础代谢率;机体散热的方式及临床意义;体温的概念、正常值及生理变异。熟悉影响能量代谢的因素;体温的调节。

　　15、掌握尿生成的过程;渗透性利尿、水利尿的概念;抗利尿激素及醛固酮对尿生成的调节作用。熟悉影响肾小球滤过的因素;肾小球滤过率、肾糖阈的概念。

　　16、掌握眼视近物的调节;折光异常(近视、远视和散光)的特点及其纠正;感光细胞的功能。熟悉视野的概念及临床意义;听觉器官的声波传导途径。

　　17、掌握突触的概念;突触传递的基本过程及特征;内脏痛的特点;交感神经和副交感神经的功能及生理意义;胆碱能受体和肾上腺素能受体的分布、阻断剂及生理作用;条件反射和非条件反射的概念和区别。熟悉神经纤维兴奋传导的特点;神经系统的感觉功能;神经系统对躯体运动的调节(牵张反射、大脑皮层及小脑的功能);去大脑僵直产生的概念。

　　18、掌握生长素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素、肾上腺素、去甲肾上腺素、性激素的主要生理作用;熟悉下丘脑-腺垂体-靶腺轴;月经周期与性激素的关系。

　　(二)专业能力

　　1、分析综合能力

　　(1)在各器官形态、构造、位置的基础上，理解各器官系统之间的相互联系。

　　(2)根据食管、输尿管、男性尿道的狭窄部位和女性尿道的形态特点，分析各自的临床意义。

　　(3)根据肝门静脉、四肢浅静脉、脊神经、脑神经、内囊、脑和脊髓的神经传导通路等解剖学知识，分析各种结构与临床之间的关系。

　　(4)在人体各器官、系统的正常生理功能及调控的基础上，综合分析各系统之间的功能联系与整合。

　　(5)能利用生理学知识解释相关临床问题：等渗、低渗、高渗的概念及在医药学上的应用意义;减压反射在心动过速治疗中的应用;消化性溃疡的发生与治疗原则;渗透性利尿和水利尿的临床意义;胆碱能受体与有机磷农药中毒的临床表现及治疗的关系;生长激素、甲状腺激素、糖皮质激素、胰岛素分泌过多或过少的临床意义。

　　(6)能运用护理程序对压疮、食入性中毒、尿失禁、尿潴留、药物过敏性休克、发热患者及产妇进行护理评估;能运用护理程序进行洗胃、灌肠、留置导尿操作，并掌握各自的适应症、禁忌症及注意事项;掌握便秘病人的护理及预防措施;掌握药物过敏性休克的急救和预防措施;在掌握影响冷疗效果的因素与禁忌症的基础上，能够为发热患者选择正确的冷疗方法;掌握枕左前位的分娩机制，熟悉分娩的三个产程及影响分娩的因素。(护理、助产专业)

　　(7)分析肺炎、肺气肿、胸腔积液、气胸的体征异同点;分析心脏生理性杂音和病理性杂音的区别以及各瓣膜听诊区杂音的临床意义;分析腹部膨隆的临床意义;心电图在心肌梗死诊断和治疗中的作用;肾功能检查在慢性肾功能不全的诊断和预后中的作用;急性阑尾炎、胆道感染等细菌急性感染的患者血常规检查的特征。(临床医学相关类专业)

　　(8)在掌握液体药剂、胶囊剂、片剂、注射剂等常用剂型概念的基础上，分析各种制剂的特点;能正确制备常用剂型，并进行产品质量控制和质量分析;具有常用药物处方调配的能力。 (药学专业)

　　2、应用能力

　　(1)运用解剖学知识，正确选择下列操作的部位：腰椎穿刺、胸膜腔穿刺、腹膜腔穿刺、肌肉注射、静脉穿刺、气管切开、输精管结扎、输卵管结扎。

　　(2)根据鼻、咽、喉、食管、胃、直肠、尿道等的形态特征，领会相应插管术的要点。

　　(3)A、B、0血型的测定方法、结果分析及临床输血原则。

　　(4)出血时间和凝血时间的测定。

　　(5)心脏听诊的内容;心脏各瓣膜听诊区的部位及顺序。

　　(6)动脉血压测定的方法及注意事项。

　　(7)体温测量的部位、注意事项、正常值及结果分析

　　(8)膝反射的检查方法，腱反射的临床意义。

　　(9)生命体征测量、心肺初期复苏技术、导尿术、灌肠术的操作方法;无菌技术、隔离技术概念、操作原则和方法;口服给药、各类注射法、药物过敏试验、吸氧法、吸痰法的操作方法及注意事项;静脉输液、输血的操作方法，输液输血反应的预防与护理措施;简易人工呼吸器的使用;锐器伤的职业防护;危重病人护理记录单的书写。(护理、助产专业)

　　(10)肺、心脏和腹部的视、触、叩、听检查方法;心肺初期复苏操作。发热、疼痛、呼吸困难、咳嗽咳痰、呕血、咯血、意识障碍等常见症状的原因。血、尿、粪常规检验，血清尿素氮和肌酐测定、血气分析、肾功能检查等常用实验室检查的正常值及临床意义。(临床医学相关类专业)

　　(11)能正确选用和使用附加剂、辅料、溶剂等;能正确制备常用剂型并进行质量控制、质量检查;能解决实际生产中遇到的一般性问题;具有调配处方的能力。(药学专业)

　　三、考试形式与试卷结构

　　(一)考试形式

　　闭卷笔试。试卷满分为390分，考试时量为150分钟。

　　(二)内容比例

　　基础理论知识约占50%，专业能力约占50%(其中分专业选考内容占20%);

　　解剖学、生理学的考试内容占60%，其它考试内容占40%。

　　(三)题型比例

　　单选题约占15%，多选题约占15%，名词解释约占10%，填空题约占10%，简答题约占15%，操作实务题约占20%，案例分析约占15%。

　　(四)考试难度

　　较易的占30%，中等难度的占40%，较难的占30%。