【案例二】
一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。
案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼 骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她 不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话 多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。 国庆学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”
心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。
多选：12、黄某的性格特点包括( )
(A)思维敏锐
(B)个性偏执
(C)富于幻想
(D)追求完美
单选：13、黄某目前的状态是( )
(A)心理健康
(B)适应不良
(C)心理正常
(D)心理异常
单选：14、黄某立即整理家中物品的行为说明其( )
(A)焦虑不安
(B)追求完善
(C)行为刻板
(D)个性偏执
单选：15、黄某把学校庆祝国庆看成是要给她奖励，所表现的症状可能是( )
(A)强制性思维
(B)超价观念
(C)逻辑倒错性思维
(D)关系妄想
多选：16、黄某的行为包括( )
(A)回避
(B)明显话多
(C)自伤
(D)强迫
多选：17、黄某的精神症状包括( )
(A)错觉
(B)思维奔逸
(C)幻觉
(D)关系妄想
单选：18、判断黄某出现幻觉的依据是( )
(A)学校周围的鲜花
(B)柜台旁的人体模型
(C)宣传栏里的通知
(D)吃饭时的鱼、鸡骨头
多选：19、黄某心理冲突的特点包括( )
(A)与现实处境没有关联
(B)无明显的道德色彩
(C)与现实处境直接相连
(D)有明显的道德色彩
单选：20、对黄某的初步诊断最不可能的是( )
(A)抑郁性神经症
(B)人格障碍
(C)强迫性神经症
(D)精神分裂症
多选：21、对于黄某，心理咨询师所能做的工作包括( )
(A)摄入性会谈
(B)制定咨询方案
(C)选择心理测验
(D)实施咨询方案
单选：22、下列说法，正确的是( )
(A)神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
(B)神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
(C)诊断精神障碍不能再诊断神经症
(D)诊断神经症不能再诊断精神障碍
【参考答案】12BD 13D 14C 15B 16BD 17BCD 18C 19BC 20A 21AB 22B
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