德育论文参考文献模板

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  【德育论文参考文献模板】

  [1]张香兰.当前中国道德教育的文化使命[J].教育理论与实践.2010(04)

  [2]叶飞,檀传宝.改革开放30年德育理论发展脉络探析[J].教育研究.2009(01)

  [3]班建武,檀传宝.改革开放30年中小学德育课程的变迁与发展[J].思想理论教育.2008(24)

  [4]冯婉桢,檀传宝.改革开放30年的中小学德育政策[J].中国教育学刊.2008(12)

  [5]孙国友,黄孙庆.改革开放之德育研究三十年:进展与趋势[J].基础教育研究.2008(11)

  [6]谭琳.从人教版小学品德教材对比看我国德育课程改革[J].考试周刊.2008(40)

  [7]卓晴君.改革开放30年学校德育政策回顾(上)[J].中国德育.2008(07)

  [8]鲁洁.边缘化外在化知识化--道德教育的现代综合症[J].中国德育.2006(09)

  [9]廖小平.改革开放以来我国价值观变迁的基本特征和主要原因[J].当代中国史研究.2006(03)

  [10]吴慧珠.新中国小学德育课程的演变[J].课程.教材.教法.2006(02)

  [11]鲁洁.德育课程的生活论转向--小学德育课程在观念上的变革[J].华东师范大学学报(教育科学版).2005(03)

  [12]鲁洁.再论"品德与生活"、"品德与社会"向生活世界的回归[J].教育研究与实验.2004(04)

  [13]郑新蓉.多元文化视野中的课程与教材建设[J].教育研究与实验.2004(02)

  [14]鲁洁,高德胜.中国小学德育课程的创新[J].中国教师.2004(01)

  [15]鲁洁.回归生活--"品德与生活""品德与社会"课程与教材探寻[J].课程.教材.教法.2003(09)

  [16]詹万生.中小学德育课程改革与创新[J].教育研究.2003(01)

  [17]程材.编写一流教材推进素质教育--江泽民调阅中小学教材并作重要指示[J].课程.教材.教法.2000(06)

  [18]孙少平.改革开放时期中小学德育的发展与问题探讨[J].教育发展研究.1999(12)

  [19]孙少平.建国以来我国中小学德育的历史回顾及其启示[J].河北师范大学学报(教育科学版).1999(04)

  [20] 余丽 反思性学习在教师专业发展中作用的研究 [D], 华南师范大学 2003

  [21] 周勇 论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》,2004年1

  [22] 刘慧 生命叙事的道德教育价值[J],《思想、理论、教育》,2004年1

  [23]康永久,施铁如,刘良华等整理 教育叙事:来自广州的视角[J], 《教育导刊》2003年12月

  [24]李明汉,教师校本科研与教育叙事研究[J],《中国教育学刊》2003年12月12期

  [25]韦桂美,教育叙事研究:教育科研回归生活的方式[J],《教书育人》2004.10

  26、郭齐家著:《中国教育思想史》,教育科学出版社,1987年版

  27、张斌贤、褚洪启等编著:《西方教育思想史》,四川教育出版社,1994年版

  28、张焕庭主编:《西方资产阶级教育论著选》,人民教育出版社,1979年版

  29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著:《学会生存——教育世界的今天和明天》,教育科学出版社,1996年版

  30、联合国教科文组织总部中文科译:《教育——财富蕴藏其中》,教育科学出版社,1996年版

  31、联合国教科文组织著,赵中建编译:《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》,教育科学出版社,1996年版

  32、[英]约翰.怀特著:《再论教育目的》,教育科学出版社,1997年版

  33、[德]雅斯贝尔斯著,邹进译:《什么是教育》,三联书店,1991年版

  34、[捷克]夸美纽斯著,傅任敢译:《大教学论》,人民教育出版社,1984年版

  35、[英]洛克著,傅任敢译:《教育漫话》,人民教育出版社,1985年版

  36、[德]赫尔巴特著,李其龙译:《普通教育学·教育学讲授纲要》,人民教育出版社,1989年版

  37、[美]杜威著,王承绪译:《民本主义与教育》,人民教育出版社,1990版

  38、[法]卢梭著,李平沤译:《爱弥尔》,商务印书馆,1978年版

  39、[德]福禄培尔著,孙祖复译:《人的教育》,人民教育出版社,1991年版

  40、[苏]苏霍姆林斯基,杜殿坤译:《给教师的建议》,教育科学出版社,1984年版

  41、[苏]赞可夫著,杜殿坤译:《和教师的谈话》,教育科学出版社,1980年版

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  [1]张香兰.当前中国道德教育的文化使命[J].教育理论与实践.2010(04)

  [2]叶飞,檀传宝.改革开放30年德育理论发展脉络探析[J].教育研究.2009(01)

  [3]班建武,檀传宝.改革开放30年中小学德育课程的变迁与发展[J].思想理论教育.2008(24)

  [4]冯婉桢,檀传宝.改革开放30年的中小学德育政策[J].中国教育学刊.2008(12)

  [5]孙国友,黄孙庆.改革开放之德育研究三十年:进展与趋势[J].基础教育研究.2008(11)

  [6]谭琳.从人教版小学品德教材对比看我国德育课程改革[J].考试周刊.2008(40)

  [7]卓晴君.改革开放30年学校德育政策回顾(上)[J].中国德育.2008(07)

  [8]鲁洁.边缘化外在化知识化--道德教育的现代综合症[J].中国德育.2006(09)

  [9]廖小平.改革开放以来我国价值观变迁的基本特征和主要原因[J].当代中国史研究.2006(03)

  [10]吴慧珠.新中国小学德育课程的演变[J].课程.教材.教法.2006(02)

  [11]鲁洁.德育课程的生活论转向--小学德育课程在观念上的变革[J].华东师范大学学报(教育科学版).2005(03)

  [12]鲁洁.再论"品德与生活"、"品德与社会"向生活世界的回归[J].教育研究与实验.2004(04)

  [13]郑新蓉.多元文化视野中的课程与教材建设[J].教育研究与实验.2004(02)

  [14]鲁洁,高德胜.中国小学德育课程的创新[J].中国教师.2004(01)

  [15]鲁洁.回归生活--"品德与生活""品德与社会"课程与教材探寻[J].课程.教材.教法.2003(09)

  [16]詹万生.中小学德育课程改革与创新[J].教育研究.2003(01)

  [17]程材.编写一流教材推进素质教育--江泽民调阅中小学教材并作重要指示[J].课程.教材.教法.2000(06)

  [18]孙少平.改革开放时期中小学德育的发展与问题探讨[J].教育发展研究.1999(12)

  [19]孙少平.建国以来我国中小学德育的历史回顾及其启示[J].河北师范大学学报(教育科学版).1999(04)

  [20] 余丽 反思性学习在教师专业发展中作用的研究 [D], 华南师范大学 2003

  [21] 周勇 论德育教育的叙事方式[J], 《思想、理论、教育》,2004年1

  [22] 刘慧 生命叙事的道德教育价值[J],《思想、理论、教育》,2004年1

  [23]康永久,施铁如,刘良华等整理 教育叙事:来自广州的视角[J], 《教育导刊》2003年12月

  [24]李明汉,教师校本科研与教育叙事研究[J],《中国教育学刊》2003年12月12期

  [25]韦桂美,教育叙事研究:教育科研回归生活的方式[J],《教书育人》2004.10

  26、郭齐家著:《中国教育思想史》,教育科学出版社,1987年版

  27、张斌贤、褚洪启等编著:《西方教育思想史》,四川教育出版社,1994年版

  28、张焕庭主编:《西方资产阶级教育论著选》,人民教育出版社,1979年版

  29、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著:《学会生存——教育世界的今天和明天》,教育科学出版社,1996年版

  30、联合国教科文组织总部中文科译:《教育——财富蕴藏其中》,教育科学出版社,1996年版

  31、联合国教科文组织著,赵中建编译:《教育的使命——面向21世纪的教育宣言和行动纲领》,教育科学出版社,1996年版

  32、[英]约翰.怀特著:《再论教育目的》,教育科学出版社,1997年版

  33、[德]雅斯贝尔斯著,邹进译:《什么是教育》,三联书店,1991年版

  34、[捷克]夸美纽斯著,傅任敢译:《大教学论》,人民教育出版社,1984年版

  35、[英]洛克著,傅任敢译:《教育漫话》,人民教育出版社,1985年版

  36、[德]赫尔巴特著,李其龙译:《普通教育学·教育学讲授纲要》,人民教育出版社,1989年版

  37、[美]杜威著,王承绪译:《民本主义与教育》,人民教育出版社,1990版

  38、[法]卢梭著,李平沤译:《爱弥尔》,商务印书馆,1978年版

  39、[德]福禄培尔著,孙祖复译:《人的教育》,人民教育出版社,1991年版

  40、[苏]苏霍姆林斯基,杜殿坤译:《给教师的建议》,教育科学出版社,1984年版

  41、[苏]赞可夫著,杜殿坤译:《和教师的谈话》,教育科学出版社,1980年版

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