校领导述职报告
一年来，在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下，我们规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量和办学品位。
一、安全工作常抓不懈
在全体师生的共同努力下，全学年度学生安全无事故，无一例学生心里健康出大问题。学校加强了与花冲派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。1、提高师生安全意识。我们进一步加强卫生健康教育，结合学生生理发展特点，开展丰富多彩的教育活动。对特殊学生进行疏导教育，促进学生全面发展，确保不出一起因教师教育教学行为不当而引发的的安全事故。2、落实安全责任制度。为进一步落实安全责任，学校强化行政值班工作，建立了安全事故责任追究制度、事故报告制度，我们制订了突发事件应急预案，有力的措施确保了防患于未然，如学生上下楼道采取按指定路线分流的办法，避免了安全事故。3、开展安全工作检查。认真落实安全检查制度，通过检查我们将发现的问题，及时整改，自己无法整改及时上报，确保师生安全。
二、夯实常规教学管理
教育教学质量是学校工作的生命线，行知学校将教育教学成绩作为学校工作的核心工作，明确提出教学质量应是各项工作的重中之重，教学管理的抓手是制度建设，完善学校监督制度、考核制度、奖惩制度，坚持分析总结机制、资源优化机制、查漏补缺机制，形成以制度进行规范，以机制优化细节。
三、打造一流教师队伍
行知学校常规教研依据“立足课堂、研修教材、形成体系”的指导原则，目前形成了以月为单位、“四环节”常规教研活动体系。常规教研侧重日常教育教学问题的解决，常规教研活动体系，行知学校13个教研组每周三下午开展常规教研活动，依次安排无生上课、说课、观课议课、读书交流、集体备课、集体教研等活动，通过这些活动将教师研修教材、理论学习、团队合作包含其中。同时将教师的注意力从单纯的上课技巧辐射到课前、课后、作业布置、重难点解决等方面，做到了全方位关注教学。
学校在不断深化校本教育教学改革模式的过程中发现，教师在实施课程改革中必须加强教学改革实验与研究，以教学研究和教育科研来推动教学改革，推进课程改革。教师进行教学研究和教育科研的基础是不断地进行学习，而学习的最佳方式就是读书。读书是教师汲取新知识，提升专业素养，积淀知识内涵的最佳途径和有效方法。行知学校将“读书、谈书、用书”的六字原则确立为校本研修的核心原则，通过“读书、谈书、用书”的六字原则统筹解决教师在教育教学中遇到问题，并以此构建具有行知特色的有效校本研修模式。
大量的阅读有力地提升了行知教师的专业素养，20xx年1月至今行知学校教师获奖市级以上：20xx年1月年中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校程曙辉老师获得一等奖，夏兰获得二等奖，周武获得三等奖。20xx年3月杨吉梅、樊允浩、朱晓辉、魏正国老师分别荣获安徽省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、三等奖。20xx年4月樊允浩老师荣获安徽省“义务教育学校教学资源应用新星称号”。2013年4月夏兰老师在“学科德育精品课程”竞赛中荣获合肥市一等奖、安徽省三等奖。20xx年8月合肥市第二届学科带头人、骨干教师评选，许珊老师获得“合肥市第二届学科带头人”称号，周武、张军民、费冬梅、赵俊友、操北云、吴红军、刘佩亮、洪晓、周向荣、高学政等11人获得“合肥市第二届骨干教师”荣誉称号。在瑶海区第六届中小学、幼儿园教师课堂教学评比中我校23位教师分获一、二、三等奖。20xx年8月学校喜获“安徽省教育学会20xx年教育征文评选活动优秀组织奖”荣誉称号，其中周武、操北云荣获一等奖，蔡育新、杨吉梅、张正茂、汪瑞生、胡成然、陆汝江荣获二等奖。20xx年10月合肥市教师“我的中国梦”读书演讲比赛，陈晓宁老师荣获二等奖。20xx年11月合肥市中小学教师多媒体应用四项学术作品评比，杨吉梅老师获得一等奖;20xx年11月第十一届全国初中信息技术与课程整合优质课评比，潘淑婷、朱晓辉老师分获一、二等奖;20xx年12月张军民老师被授予2013年合肥市优秀科技辅导员称号。20xx年3月“安徽省第七届中小学美术课现场评选活动”张晋雅老师荣获合肥市初中组一等奖。20xx年4月，合肥市中小学音乐教师优质课评选活动，程龙环老师荣获合肥市中小学音乐教师优质课初中组一等奖，并代表合肥市参加安徽省中小学音乐教师优质课初中组比赛。
四、全面激发学生潜能
学校努力优化育人环境，创造良好文化艺术氛围。校园的一景一物，都体现学校的办学理念，构建浓郁的美育氛围，发挥润物无声的育人功效，熏染着学生健康的艺术情趣，使学生在耳濡目染中感受美、体验美。
为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。让学生学有所成，才有所展，充分享受成长的快乐。我校结合传统重大节日开展每月一主线的主题活动。例如：三月“读书节”。读书节以两大板块开展活动。第一板块：全员参与。学生征文、家长征文、教师征文的评比。第二板块：读书节大型展演暨颁奖仪式。学生和教师共同参与，编排创编展演节目，获奖的学生、家长、教师全部上台发放获奖证书和获奖奖品。四月修学旅行，新少先队员入队及表彰活动;五月，学校政教处以五四青年节、六一儿童节两个重大节点为契机，开展团日活动。通过学校四届校园文化艺术节的展演，为广大学生提供展现自我风采的平台;六月开展毕业班相关活动，为每个行知的孩子在即将毕业之际留下美好、难忘的回忆，同时通过活动引导学生们学会做人,学会感恩。九月开展了“感恩教师、塑造自我”一系列教师节主题活动。为了让更多学生参与活动，政教处组织二、三年级学生做儿童画，四至八年级学生制作手抄报比赛。十月、十一月开展了“文明课间，和谐校园”主题活动。利用国旗下讲话、心之声广播站和黑板报的宣传教育及大队干部的监督巡查，使学生提高安全意识，遵守课间秩序，快乐健康的生活学习。十二月:爱我校园，从我做起。3-8年级针对此项主题开展征文活动，心之声广播每天下午1：30-1：50进行优秀稿件展播活动。为促进班主任队伍的建设，培养学生良好的道德情操，在校内举行主题班队会观摩活动，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，增强了班级的凝聚力。
通过系列活动，学生的兴趣得到引导，才艺得到培养，各级各类的比赛让学生们增强了自信。2013年4月陈沁坪同学在合肥市中小学生“金蛇送福”生肖邮票设计大赛中荣获小学组二等奖。2013年5月合肥市初中生现场画大赛比赛，陆凤宜、陈沁洋同学分获一、二等奖。2013年9月，李婉琪同学获得2013年华佗论箭个性奖学金。2013年9月，全市中小学生爱国主义影片观后感征文比赛，行知学校杨鑫钰、吴颖两名同学的文章分获得一、二等奖。2013年12月，瑶海区教体系统“孝子心、泉州情”评选中九(四)班薛敏、六(一)班陆昌欣两位同学被评为“优秀孝心少年”。2014年5月，由合肥市教育局主办的“发现合肥小画家”现场绘画比赛，储琦玥、王沁雯、何蕴涵、邬新怡四名同学荣获一等奖，其余四名同学分获二三等奖。2014年4月至5月瑶海区举行了第四届德育文化艺术节，学校积极参加各项活动赛事，屡获荣誉，其中在“动巧手”比赛中，荣获一等奖15项、二等奖6项、三等奖15项。在“读好书”暨第二十届爱国主义读书活动中学生演讲、小学生讲故事比赛中，房天健同学、黄春燕同学荣获特等奖，朱焦意洁同学、张睿琪同学荣获一等奖。在教师“上队课”比赛中，李静俨老师荣获特等奖。在“秀口才”主持人比赛中，孙雨荷同学、江睿齐同学荣获特等奖，柳琛同学荣获一等奖，张一铭同学荣获二等奖。在“扬歌声”比赛、课本剧比赛、“展舞姿”比赛中，该校分别荣获特等奖、一等奖、二等奖。在“诵经典”小学组、中学组两场比赛中，该校均荣获一等奖。在“模法庭”展演中，获得初中组唯一的特等奖。在“办社团”展演中，获得一等奖。
20xx年3月合肥市第28届青少年科技创新大赛，陈圣男、宋静雪、王英卓同学分获一、二、三等奖。20xx年7月安徽省青少年建模锦标赛学校建筑模型社团成员在张军民、宁云、张芳三位科技辅导员老师的带领下夺得小学组团体第一、中学组团体第二和体育道德风尚奖三项大奖。20xx年10月第四届“熊博士”全国青少年科学影像节展评活动，徐达伟、倪诚倩、王志玮三位同学作品获得二等奖。
20xx年8月合肥市中小学排球赛小学组和中学组，行知学校分别获得小学女子组第三名、小学男子组第四名、初中女子组冠军、初中男子组亚军的优异成绩。201xx年11月合肥市首届中小学街舞和花球啦啦操大赛中学校花球舞蹈啦啦操获中学组一等奖;2013年12月瑶海区第十二届冬季三跳比赛，获得中学组穿龙第一名，集体跳绳第四名，集体长跑第四名。20xx年3月瑶海区中小学暨教职工乒乓球比赛，荣获中学男子组亚军、中学女子组亚军、小学男子甲组第四名。
今天的行知学校办学成绩逐年上升，社会声誉日隆，受到上级主管部门、社会各界和家长的认可，所取得的成绩源自两条朴实的办学理念：办百姓身边的好学校，为学区内的家长服务好，为学区内学子服务好;全面培养学生的各种能力，为学生的终生发展奠基。
五、下一步工作的思考与打算
一所真正走内涵发展道路的学校，不是只关注升学率，更需要思考如何坚持自己的教育理想和价值追求。学校要能出思路、定方向、抓重点，要能看得出问题、想得出办法。我们不能或者说难以超越现实，但我们决不能一味屈从教育的功利化倾向，我们要学会找平衡点、结合点和创新点，要在教育的理想与现实中穿行，力求通过自己的教育实践不断拉近理想与现实之间的距离。
各位老师，回顾即将过去的一年，我们团结一致，为学校的发展创造出新的机遇，谱写出新的华章;展望来年，我们有充分的理由期待，学校的明天将更加美好。我坚信，只要全校师生同心协力、攻坚克难，行知学校的未来，就如同这万物疯长的夏天一样充满活力、充满希望!
最后，祝各位老师暑假愉快!幸福安康!并通过你们向你们的家属问好，感谢他们对你们工作的支持，对学校工作的支持!
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