两学一做民主生活会总结点评整理如下，希望这对您的工作能有所帮助。
两学一做民主生活会总结点评【一】
“两学一做”学习教育是从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是摆在每一个党支部、每一名党员、每一名干部特别是领导干部面前的一项重要政治任务。思路决定出路，思维决定行动。要想使“两学一做”真正成为广大党员特别是党员领导干部的思想自觉和行动自觉，必须秉持并锤炼“四种思维”。
锤炼底线思维。做人要有底线，做一名合格共产党员，更要有底线。党章党规以及习近平总书记系列讲话精神，为广大党员划出了必须恪守的标准、规范、底线。广大党员在任何时候，做任何事情，都必须想想底线在哪里?突破这些底线的后果会怎样?防范这些底线的主体是谁?守住这些底线的措施是什么?必须时刻把这四个问号放在心头，摆在案头，捏在手头。一些党员之所以“不像党员”，或者说不配做一名合格党员，正是因为缺乏了底线思维，不讲政治、不讲规矩、不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为、乱作为、慢作为，甚至走到了党和人民的对立面两学一做专题民主生活会总结四篇两学一做专题民主生活会总结四篇。开展“两学一做”学习教育，就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人、做事的基准和底线，自觉承担主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。
锤炼创新思维。创新是一个民族进步的灵魂，更是一个政党不断完善自我的不竭动力。“两学一做”学习教育，作为全面从严治党向基层延伸的重要举措和生动实践，必须创新方式方法，既要善于运用经典办法，把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法，又要创新运用新时期新任务新要求新媒体下的各种手段和工具，针对不同群体，根据不同特点，进行分类指导两学一做专题。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想、工作、生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性、正常化，不断创新完善党内教育长效机制。
锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。“两学一做”，一个根本的目标和任务，就是要培养广大共产党员的在党意识、责任意识、看齐意识，在政治上思想上和行动上同党中央保持高度一致，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性，学习党章党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在党言党、在党忧党、在党兴党，始终做政治上的明白人。而反观时下，少数党员，不能始终做到见贤思齐，见不贤而内自省，不能坚持正确的世界观、人生观、价值观，立场不坚、信念不强、定力不够，在一些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流、为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。
两学一做专题民主生活会总结四篇工作总结。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展“两学一做”学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
这就要求始终突出问题导向，切实增强问题思维，以问题为导向深化学习整改提高，促使全体党员始终牢记自己的党员身份，站稳政治立场，对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学，切实将自己摆进去，深入挖掘自身存在的突出问题，注重运用批评和自我批评这一武器，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题，以问题的解决，提高实效性。并且要有不解决问题不收兵的决心和志气，既不能掩盖自身存在的突出问题，更不能出现新的问题。当然，“两学一做”不是一次活动，也不是光有前文提及的“四种思维”就能完全达到预期效果的，必须综合考虑、统筹协调，用心用力、抓细抓实，突出正常教育，努力使其真正成为每一名共产党员的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
两学一做民主生活会总结点评【二】
当前，在全体党员中火热开展的“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，在新的历史时期，每名共产党员都应以此学习教育为契机，将其作为一项重要政治任务来抓好，基础在学，关键在做。
基础在学，就是要把学习放在学习教育的首位。每名党员要自觉学好《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记系列重要讲话精神等，以此来武装头脑、指导实践、推动工作两学一做专题民主生活会总结四篇两学一做专题民主生活会总结四篇。要结合实际确定学习方式，坚持领导带头学，带着问题学，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，充分发挥先锋模范作用。学习中，每名党员应经常对照检查自己的思想、学习、工作、纪律和作风等方面的情况，看一看政治信仰是否坚定，想一想道德品行是否高尚，查一查遵守纪律是否自觉，思一思群众观点是否牢固，问一问素质能力是否过硬，比一比工作业绩是否突出。只有学深悟透了，才能找到差距、看到问题，行动才更自觉，更能彰显共产党人的人格魅力。
关键在做，就是要把实际成效作为检验学习教育的“硬指标”。习近平总书记曾经指出：“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，它不会随着职务的升迁而自然提高，而需要终身努力”当下，我们正在为实现“两个一百年”目标和中国梦而努力，每名党员干部都应好好品读习近平总书记系列重要讲话，坚定理想信念，提升道德素质，做到平时工作干在前，困难时刻站在前，危急关头冲在前，服务群众想在前，加快发展走在前，让群众一眼就能看出谁是共产党员，同时看得到、体会到、享受到从严治党的成果。
严在平常，难在经常两学一做专题民主生活会总结四篇工作总结。我们既不能只学不做或只做不学，又不能以做代学，既要“两学”谨记之，又要“一做”笃行之，守住底线。在实际工作中，每名共产党员都必须以《准则》《条例》为底线，时时反省自己的言行，时时回顾走过的历程，树立正确的权力观、地位观、利益观。严以修身、严以用权、严以律己，面对歪风邪气坚决抵制，面对私利诱惑稳得住心神，防止言行失范、防止底线失守、防止出现任何偏离、偏差和迷失，不干出格之事，不丢党员之“格”。
两学一做民主生活会总结点评【三】
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》(以下简称“两学一做”)，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
近年来，中国正处于改革发展转型的关键时期、攻坚时期，住房、医疗、教育并称为新的“三座大山”，改革之路任重道远。作为十三五的开局之年，春季到来之际，中央对准8700万党员的教育问题拉响了“上课铃”、吹起了“集结号”，把“三严三实”的活动成果向广大党员拓展，把集中性教育向经常性教育延伸，振奋人心的同时提出了更高的要求。
充分认识读懂内涵是实践“两学一做”的内在要求。首先是学什么。
一是学党章党规。学习《党章》、《准则》和《条例》，能让党员同志从最原始的角度了解我党是如何执政的，更加清晰我党的性质及崇高的理想和最终目标，能够帮助自己正确的树立崇规意识、守规意识和执规意识，更加理解严守政治纪律，讲政治规矩的深刻含义。这个过程最好是通读，不要死读，再结合党的历史、革命先辈和先进典型来读，使得纵向上也有个大致的了解。同时也要从周薄徐郭令案中汲取教训，在横向中有个比较，自觉提升党性的修养，筑牢党纪红线。
二是学系列讲话两学一做专题民主生活会总结四篇两学一做专题民主生活会总结四篇。当前，我过正处于结构调整阵痛期、增长速度换挡期，把习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想作为当前的精神食粮，是党员同志凝聚改革共识，形成改革合力的迫切需要，是党员同志正确理解国家发展、支持社会进步的内在基础，是党员同志坚定理想信念、保持党的先进性和纯洁性的客观需求。这个过程要把党中央治国理政新理念新思想新战略结合起来，把马列毛邓等思想结合起来，这样才能骨头连着肉，学得充实。
充分认识找准方法是落实“两学一做”的外在需要。“两学一做”是一个庞大的教育工程，涉及全党8700万党员，通知和方案中也有具体的要求，但具体的实施过程尤其要注意时间和方法之间的关系。首先是时间。把握好学习的时间问题是落实“两学一做”的“敲门砖”，是实施具体方案的基本前提。只有把握好了学习的规律性、节点性和动态性，才能把时间运用效率最大化，使之学习常态化。
例如，可以把古人读书的“三上三下”做探索。结合数字化时代的到来，把要读的书籍下载编辑为电子档存入手机，利用时间的“边角料”，在床上、车上和马桶上学习，在灯下、笔下和灵感下学习。其次是方法，把握好学习的方法问题是落实“两学一做”的“奠基石”，是利用时间的具体手段。这里可以依托“三会一课”、“中心组学习”、“民主生活会”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建融入到日常工作中。同时，可以探索专题式学习，会前学法般的融入式学习，定期检测答题之类的考验式学习等等。总之，要结合自身的实际，找准工作和学习的切入点和契合点。
充分认识解决问题是检验“两学一做”的根本标尺。做合格党员就是要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，它是推动全面从严治党向基层延伸，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要环节，目的就是要进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。
“两学一做”搞得好不好，活动开展得扎不扎实，关键还是要通过检验才行。一是检验党员同志有没有通过学习解决好自身的问题，“述职述廉”、“民主生活会”等就是好的载体;二是检验党员同志有没有通过做一名合格党员解决处理好了工作及生活的问题，“电视电话问政”、“民情直通车”等就是好的方法;三是检验党员队伍有没有解决好管理和发展的问题，党内统计、党员结构调查等就是好的标尺。
两学一做民主生活会总结点评【四】
作为一名党员，每参加一次组织活动，对党性意识都是一次增强、一次深化。谈到增强党性意识，我们就要经常想一想，为什么要加入党组织，因为组织里的每一个成员都想上进，都想最大限度地实现价值，更好地为人民服务，为组织增光添彩。共产党是一个先进的组织，共产党员都具有先进性，这是因为我们的党组织是一个有着铁一般的规矩和纪律的组织，在这样的组织里，对党员的要求是严格的，监督约束也是严格的。
党员过组织生活是起码的政治要求，也是重要的政治规矩。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，再到正在开展的“两学一做”学习教育，对党员参加所在支部的组织生活都作出了严格的规定，从党的总书记到全党每一名党员，无一例外，其主要目的在于增强党性意识、锤炼党性修为，使每一名党员时刻都能记住自己的党员身份，为了这个身份我们都要付出更多，做的比普通群众更好一些，这样党员的先锋模范形象才会树起来。
大家都学习了习近平总书记2017年8月14日参加所在中办机关党委直属党支部组织生活会时的讲话，总书记讲：“共产党员这个称号，是一个组织称号，在组织里的人，就要过组织生活，不参加组织活动的人，也就脱离党了。”党员不参加组织生活，就如同一个人经常不回家，不管是什么原因，一个经常不回家的人一定是一个不正常的人，也不是值得我们学习和欣赏的人。刚才我们看廉政教育警示片中那些出事的人，有的就是夜不归宿。现在倡导家风、家教，要求领导干部从严治家，就是为了让领导干部不犯原则性错误、不出事。
我们党历来重视党的组织生活。1929年《古田会议决议》要求“从党内教育做起”，通过党报、简报、小组会、支部会、党员大会、政治讨论会、参加实际工作等教育方法，来解决“思想上建党”的问题，这是党内政治生活最早的概念。1941年7月1日在延安，中央政治局通过了《中共中央关于增强党性的决定》。我们党最大的优势在于高度重视思想建党。
加入党组织的人，都是有信仰的人、都是有理想的人，我们的事业能够从一个胜利走向一个胜利，最关键是我们的老前辈都具有“革命理想高于天”的坚定信念和革命情怀。深入开展“两学一做”学习教育，要继承和发扬党的优良传统，比如 “三会一课”制度，过双重组织生活，以及学习党章党规、系列讲话，都应成为我们的习惯。学习的目的全在于运用，只有在运用中才知道学习的不足，学习是一个反复活，学习实践再学习再实践。讲两句话：
第一，坚持学为“基”，认认真真学。学是基础，是前提，学好才能做好。党员特别是优秀党员，赢人首先赢在学习上。共产党人最讲认真、最讲学习。大家都知道，孙中山先生讲“知难行易”，但有的人往往认为是“行难知易”。费了很大的力气，做了不赢人的事，有时候还会好心办坏事，都在于“知”上出了问题。解决知的问题，必须在学上过硬。古人的“枕上、厕上、马上”学，都是学习的好习惯。
习近平总书记博览群书，在讲话中引用的古典名句，都是长期学习的结果。学习是一切进步的关键，大家能走到今天不容易，过去一听说是党委办公室的干部感觉就不一样，虽然每个人的成功要素可能不同，但学习是一个关键要素。要全面学。上学的时候我们都知道偏科的危害性，高考偏科肯定吃大亏。这些成长中的教训，都不能忘了。要系统学两学一做专题民主生活会总结四篇两学一做专题民主生活会总结四篇。努力做到博学多识，有计划地学，不断完善知识体系。学而不思则罔，思而不学则殆，要学思结合，把党章党规、系列讲话联系起来学，用系统思维来思考。要深入学。学一门精一门，既知其然又知其所以然，做到融会贯通。当学生时我们就会发现，学习用功的、学习成绩优秀的学生的课本和考试不及格学生的课本是不一样的，往往学习不好的学生的课本看起来新一些，这就说明翻看的次数少。作为党委办公室的同志，一定要在学习上下大功夫。
第二，坚持做为“本”，扎扎实实做。做是关键，是落点，做得好才是真正的好。要对标达标，向党中央和总书记对标，向先进典型学习，我们队伍中就有很过硬的标准，郭秀明同志、冯玉萍同志都是我们学习的好榜样。一个想不断进步的人、不断追求的人，一定要善于发现并学习他人长处。“做”起码要达到以下三点：
一是绝对忠诚。人品是党办人的最高学历，这个人品就是要绝对忠诚。我常讲，共产党人就是君子，君子就是正派人，正派的人绝对忠诚。加入了组织，成为党办人，就只有选择绝对忠诚，要像习近平总书记讲的，有大牺牲、大奉献的精神。要政治忠诚。最大的忠诚就是讲政治。
4月22日，习近平总书记致清华大学建校105周年贺信中，提到了“又红又专”一词，“红”就是指政治上的忠诚。要把绝对忠诚铸入思想、融入灵魂、见之于行。中央提出的增强“四个意识”，就是我们政治忠诚的遵循。要事业忠诚。忠诚于党的事业是共产党人一生的事情。郭秀明同志讲“人生为一大事来，为一大事去”，这个“事”就是党的事业，要像郭秀明同志那样“干大事”“送阳光”。要为人忠诚。同志之间一定要忠诚，说话不靠谱，很难取信于人。可以说，法治国家的诚信记录要比干部档案还重要，伴随一生。同样都是领导讲话，为什么同志们的信任程度不一样，就是有的说话算话，言必行、行必果，有的说一套做一套，言行不一。为人忠诚是具体的，作为家长有时候给孩子承诺的奖励，母亲和父亲如果说的和做的不一样，对孩子的教育就会产生负面影响。
二是始终干净。今天，在市检察院廉政警示教育基地过组织生活，大家对“始终干净”应该都有体会。出事的那些人曾经都努力奋斗过，出事之前也可以说是成功者。为什么出事?不能说他们原来没有干净过，只是没有做到始终干净。做人、做事，干净是底线，就是要行得端走得正。干净了才能睡安稳觉，不会因搞个专项整治就心慌，门口停辆警车就心虚。我们都会发现，受贿出事的官员有一种心态，只要能把不干净的事情抹去，百倍还给人家也愿意，但那是消不掉的，人生没有橡皮擦。要慎始慎独。人生的第一粒扣子一定要扣好，第一个关口一定要把好，一旦走上了违法犯罪，可能就会一发不可收拾，想回头都难。一个人独处的时候，切记要慎独。信息时代，没有什么事谁不知道的，若要人不知，除非己莫为。要堂堂正正。讲规矩、懂哈数、有德行，刚正不阿。要清清白白两学一做专题民主生活会总结四篇工作总结。无清则无白，有清才有洁。一日党办人，一生清廉名。清清白白对身心健康好，对组织好，对家人好。
三是勇于担当。这是党员最基本的要求。党委办公室是个担当的地方，有事的时候，就能看出来是不是勇担当、真担当。大家小时候可能都玩过蛐蛐，叫得凶的蛐蛐往往不搭钳子，搭钳子的都是把对方甩出去才发出胜利的叫声。要肯担当、会担当、善担当，才能把“坚强前哨”和“巩固后院”的作用发挥好。
我们能够成为同一个组织、同一个队伍的人，都是人生的一种缘分，要相互珍惜，学学相长，与人为善，关键的时候还要成人之美。大家都要有这个心态，团队的每一个同志，每年都有进步，每年都在发展，每年都有好事，这个团队也就是一个有希望的团队、一个令人向往的团队。否则，相互之间可能一不对劲、二不忠诚、三还各自谁防着谁。在那个状态下，谈学习、谈进步，都是空谈。心齐才能劲足，心齐才能气顺。人生发展有三个条件：道德乃立身之本，才智乃处事之能，机遇乃拓展之机。在一个组织里的人都要互相成为帮手，从角色对角色来讲，大家都是我这个角色的帮手，帮手有时候也是老师。今天是组织活动，谈一些体会与大家共勉，我们一起学好做好干好。
两学一做民主生活会总结点评【五】
新能源党总支于2016年7月13日下午2:00在学院会议室召开了班子成员“两学一做专题民主生活会”，院长王存旭、总支书记毕孝国和总支副书记、学生工作副院长刘海玉出席会议，总支书记毕孝国主持会议。
会上，毕孝国先代表班子成员开展了自我批评，然后院长王存旭、书记毕孝国和副院长刘海玉结合自身工作分别进行了自我批评，最后毕孝国对本次会议进行了总结。
本次两学一做民主生活会使得我们进行了一次有效地沟通，增强了彼此了解，认识到了自己在思想和工作中存在的问题，对以后提高自己的思想觉悟，增强工作的主动性和使命感具有很好的作用。下一步我们就将按照这次会议上所剖析的问题、原因和解决办法，认真整改和落实，是我们个人和学院得有一个新的起色。
两学一做民主生活会总结点评【六】
1月11日，信息科学与技术学院召开2016年度“两学一做”学习教育专题民主生活会，副校长张凯及学院全体领导班子成员参加会议。会议围绕学习贯彻党的十八届六中全会精神、全国高校思想政治工作会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神，按照“两学一做”学习教育要求进行。全体领导班子成员对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，结合思想和工作实际，进行了党性分析，开展批评和自我批评，并针对存在的问题，提出了改进意见。
张凯在点评中指出，信息科学与技术学院民主生活会开得有效果，讨论和发言有高度也有具体工作，有争论也有解决方法，领导班子团结。他建议领导班子继续保持和发扬这些优良作风，定期讨论、梳理问题，统一意见;进一步提高格局，关注大局，深入探讨所存在问题背后的本质，把深层问题解决好;进一步思考在国家“双一流”战略大局下，如何统一学院发展的目标定位，形成配套的工作方式方法，深入思考如何找到自己独特的发展道路，切实把学院的工作做好。今后，信息科学与技术学院将结合学科发展和学院工作实际深入研讨，针对本次民主生活会中提出的问题，完善整改方案，部署党支部民主生活会和民主评议工作，继续推进“两学一做” 学习教育。
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