高考志愿填报须把握好两大问题

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　　高考志愿填报须把握好两大问题

　　高考志愿填报是一项复杂的系统工程，是一门学问，是一门技术活儿。要填报好高考志愿需要相关方方面面的知识，需要收集许许多多的信息，但最基本最关键之处，必须把握好两大问题，即把握好五个关键词，把握好“一个中心”“两个基本点”。

　　第一、必须把握好五个关键词：

　　1、分数线：即省控分数线，也叫志愿填报资格线，是指省(市)教育考试院根据招生计划总数按照120%的比例而划定的具有志愿填报资格的最低控制分数。其特点：(1)上线才有填报的资格，一般分批次划线，不同批次有不同的控制线;(2)这个控制分数线以上的人数多于录取人数的20%，必然有20%的考生落选;(3)达不到这一控制分数线，无法填报得了。

　　2、投档线：投档线也叫提档线，是指省(市)教育考试院按照每所招生院校的招生计划的5%-20%的比例所划定的投递学生档案的最低控制分数。其特点：(1)达到投档线方能被投档(含压线);(2)投档未必录取，因为还要看单科成绩、体检条件、专业报考人数的多少等;(3)是否填报服从专业调剂，当所报6个专业志愿都不满足录取条件时，填报服从则可以被调剂到其他专业录取。

　　3、投档比例：即投档人数与实际录取人数(招生计划数)之比。为了便于高校择优选拔录取，往往投档人数多于实际录取人数。其特点：(1)平行志愿的投档比例一般为105%，即多余出5%;(2)少数院校投档比例较高，分别为10%、15%、20%，极个别高达130%、150%;(3)投档比例与录取概率成反比，即投档比例越高录取风险越高，投档比例越小录取风险越小。

　　4、招生计划：所谓招生计划，就是院校准备招收学生的人数。由院校根据实际需要确定，报请国家教育部审批备案，方可具有法律效力。一般每年5月底统一下达当年招生计划并向社会公布。高校招生的过程，实际上就是根据招生计划，结合成绩排序和考生志愿，进行“一个计划对应录取一名考生”的过程。招生计划分为两种类型：(1)来源计划，就是按照省份分配、下达的招生专业及人数，又称分省计划;(2)预留计划，包括单独招生计划、自主招生计划以及少量的机动计划，录取时调剂之用。

　　5、级差分：级差分是指投档后在专业录取时，当第一志愿专业没有录取，后面的志愿专业要提高一定的分数录取，也就是从该考生总成绩里减掉一定的分数后，在按照分数进行排队从高到底进行录取。其特点：(1)一般级差分为4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0;(2)第一专业志愿很重要，如果录取不了，后面的专业录取风险越来越大;(3)尽量选择不实行“级差分”的院校报考。实行级差分制的院校约占40%，我们怎么知道某院校有没有级差分，《招生简章》里有明确规定。

　　第二，必须把握“一个中心”“两个基本点”：

　　“一个中心”，就是“以选择院校为中心”。常常有很多家长朋友问我这样的问题：选专业与选院校，到底哪个重要?这是个有争议的问题，仁者见而，智者见智。有人认为院校比专业重要，有人认为专业比院校重要。不同价值观有不同的认识和判断标准。我比较主张的观点：院校比专业更重要!理由：

　　1、从毕业生考研就业现实情况看：(1)考研可以改换专业方向，考研录取注重“出身”，即比较看重本科毕业院校的牌子;(2)找工作，用人单位录用都是看牌子，并非太关注你所学的专业，而更看着你毕业的院校;(3)不管学什么专业，人生发展的机遇有很多，有好多变数。所从事的工作会跟所学专业不一致，所学非所用，所用非所学的现象很普遍;(4)有道是“本科看院校，硕士看专业，博士看导师”。

　　2、从学生未来发展的角度看：国外教育理念重视“通识教育”，即大口径大范围的基础理论，使学生知识面宽广，更有利于未来发展，更有利于出成就。中国的本科教育专业面太窄，不利于学生的未来的发展和成就。不过有些大学实行专业类招生，试图在强调通识教育。

　　3、从志愿填报的便捷性方面看：院校志愿确定之后，选专业就变得相对简单的多了。目标院校选定，再依据招生计划和专业录取数据，选定目标专业就轻松多了。

　　“两个基本点”：就是一要保证录取得了;二要保证是录取得好。录取得了是最最低要求，对广大考生来说，基本不成问题，只有20%的考生因填报不当而落榜。然而，从每年录取考生调查数据显示，却有40%多的考生属于高分低就被录取。因此，我们确保录取得了，还远远不够，还必须争取录取得好。所谓录取得好，就是院校和专业综合性价比高，分有所值，没有浪费分数，实现了考分价值的最大化。

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