《寄小读者》读后感500字

   暑假里相信小朋友们一定读了很多有趣的书籍。读完后记得养成写读后感的习惯哟。下面是留学网为您整理的《寄小读者》读后感500字,供您参考!

  《寄小读者》读后感500字一

  本学期,我们学校掀起了读好书的热潮,整个校园充满着浓郁的书香。在本次的读书活动中,我有幸接触了《寄小读者》这本书。渐渐地,我被书中的好词好句吸引了,它们像一个个舞蹈小精灵,不断变化着舞姿,让我百看不厌,使我很快就进入了情境中。

  《寄小读者》共有63篇文章组成,分成三个版块,分别是:《寄小读者》,《再寄小读者》和《三寄小读者》。冰心奶奶以书信的方式把她的旅途经历,外国的湖光山色,风俗习惯,所见所闻,所感所忆,以一篇篇通讯的形式串成的完整情节。

  其中让我难以忘怀的是通讯十,里面讲了冰心奶奶小时候的故事。冰心奶奶的爸爸是一位海上军官,有一次,她的爸爸带她去自己的兵舰上去,妈妈替她匆匆的换上衣服,冰心自己不知道什么时候把一只小木鹿放在自己的小靴子里。到了船上只要父亲抱着,自己不下来走路。放到地上走的时候,只有一跛一跛的。大家都很奇怪,父亲帮她脱下靴子,发现了小木鹿后,笑了出来。从字里行间中,我感受到了小时候的冰心既可爱又调皮。

  从“不为什么,只因你是我的女儿”,我感受到了冰心的母亲对冰心有着浓浓的感情。她形容母亲对于她的爱时说“不因万物毁灭而变更!她的爱不但包围着我,而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因着爱我,她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲。”这就是普天下母亲的爱,神圣的爱。

  《寄小读者》影响着一代又一代的青少年,它如天上的点点繁星,照耀着我的心灵,引领我向更广阔的空间翱翔。

  《寄小读者》读后感500字二

  今天,我读了冰心奶奶写的《再寄小读者》,我这是第一次读冰心奶奶的作品,所以读得特别仔细。

  冰心奶奶的这篇文章,主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。文中用两个孩子写的日记作了一番对比。第一个孩子只写了四五十字,里面还有好几个错字;第二个孩子却写了千把字,并且没有一个错别字。难道第二个孩子比第一个聪明吗?原因并不在这里,原因是第二个孩子喜欢语文课,上课专心听讲,认真记笔记。读书又仔细,还把书里的优美、生动的词句摘抄下来,并能灵活运用。

  去年,老师介绍我看了一些课外书籍,又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。从那以后,我的作文水平提高了,每次写作文的时候,总觉得一些事物在向我招手。不过一遇到写景作文时,笔下却形容不出来,内容也显得十分空洞,让别人看了不知道写的是什么。可见,我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。初读时,有一些话我不理解,后来问了哥哥、姐姐,才觉得文章确实好,今后,我一定像那第二个孩子一样,使作文水平进一步提高。

  《寄小读者》读后感500字三

  今天,我一口气把冰心奶奶写的《再寄小读者》读完了。

  这篇课文主要是以两个小小的日记为例,告诉我们如何提高写作能力。我把主要内容理解为三点:

  第一点:“他总是专心地听讲,笔记也记得很好。”读到这,我不由得想到自己:上课的时候,我总是控制不住自己,老想和别人说话,有时还搞小动作。记笔记就更别提了,老师要求抄的,我就随便抄点,不要求抄的,我连看都不想看,怪不得我的作文进步不大。我暗自下了决心,一定要改掉这些坏习惯,专心听讲,从课文中学习好的写作方法。

  第二点:“他尤其喜欢读书,辅导员和教师介绍过的书刊,他总是读得很仔细。”多读课外书,积攒词语才能写好作文。这一点我是深有体会的,我虽然课外书读得也很多,但总是读得很快,由于只注意故事情节,而不注意记忆书里的好词语,所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”几个红色的大字。

  可我的星星姐姐却跟我恰恰相反,她也喜欢读课外书,而且读得很仔细,她还特别喜欢爱看一些词语丰富,对自己写作文有帮助的书——像《优秀作文选》之类的书,她读得可多啦。每次到她家,我看她的作文评语中总是写着“词汇丰富、语言生动”。相比之下,我比星星姐姐差远啦。以后,我在看课外书时,一定要注意积累词语。

  第三点:“你们现在语文课本,里面有许多思想性很强的,写得很好的故事和诗歌。”我读到这里,回忆了一下,我们的课本里几乎都是思想性很强的,写得很好的故事和诗歌。我不由得想到,解放前的孩子只能渴望上学,相比之下,我生活条件这么好,既有老师辅导,又有家长关心,可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢?

  读完这篇课文后,我下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样,上课专心听讲,多看好的课外书,做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。

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