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孩子的假期成了又一个学期这种现象，不应该一直持续下去
那天儿子向我抱怨说，爸爸，都放暑假了，怎么还那么多课啊?
这个暑假，我们给他报了英语班、数学班、书法班、美术班、滑冰班、钢琴班……差点就凑齐十八般武艺了。
孩子的假期被各种培训班“绑架”的现象，有观点反对，认为孩子不是学习机器，寒暑假不能成为另一个学期，假期应该减负。
谁不愿自己孩子轻松快乐?可身不由己。首先，双职工家庭，老人如果不能帮忙，那就只能通过辅导班来解决孩子的照护问题。上辅导班还算便宜的，如果送出去游学，去趟美国、欧洲啥的，那就大出血了。
其次，正如辅导班广告上写的，努力一暑假，开学当学霸。我家的孩子玩了一个暑假，人家的孩子学了一个暑假，再开学，我家孩子恐怕会落入班级鄙视链的底端，只能硬着头皮给孩子报班。
第三，不少家长的教育理念是，孩子要多方面发展，不能只盯着书本知识。这几年的高考状元，好多都是全方面发展的典型，而非一味啃课本。孩子每进入一个新领域，就接触了新的意义空间，如果孩子真有兴趣，这未必不是一个快乐的过程。
此外，还有的家长觉得，孩子的自我管理能力有限，如果不用“正规军”占领他们的时间，难道留给“王者荣耀”吗?
其实家长们在一块也吐槽，自己小时候似乎没有像现在这样忙碌，白天玩到黑，作业等快开学时再恶补。为啥不能让孩子放松一些，从而让自己也放松一些呢?结论是，周围环境如此，个人能做的只能是适应、跟上。
家长的无奈，孩子的不满，都是民生痛点。孩子的假期成了又一个学期这种现象，不应该一直持续下去。须知，中小学生减负，是教育改革的方向。而假期里教育培训市场的治理，则是减负的重要一环。这事是难办，而且是多年的老大难，但只要家庭和社会各界携手想法子、迈开步子，真正把孩子的快乐放在心头，辅导班里过暑假的现象或许会得到纾解。(田获)
别让孩子患上“假期恐惧症”
马上就放寒假了，在微信中看到这样一则广告：
“其实学习过程就像是800米跑道——春秋是直道，寒暑是弯道。直线道大家都在学习，很难拉开差距，只有弯道才可能赶超。而寒假正是难得的追赶与超越机会!有人利用弯道超车，有人却在弯道被超越。XXX补习班祝你一臂之力。”
一则广告，背后却反映着社会大景观。有多少家长在孩子还没有放假时，就已经报上了各种寒假补习班;有多少老师在学生还没有放假时，就已经准备了雪片般的假期作业。与之相较，有多少孩子能对假期有一个自主的规划和安排呢?很多孩子仿佛是“待宰的羔羊”，有些孩子非但不盼望假期，甚至患上了假期恐惧症。这真是一件可怕的事情。人不是机器，即使是机器，也不是加了油、通了电就能一天二十四小时、一年三百六十五天不间断运行的，也需要在一定的时刻停下来检修一下。
孔子曾有一段对弟子子贡的教导：“张而不弛，文武弗能也;弛而不张，文武弗为也。一张一弛，文武之道也。”这段话的大意是，每日紧张劳苦却不休息，就连文王、武王也办不到;而只放逸享乐却不努力，文王与武王也是不做的。能够劳逸结合，有紧有松，才是真正的文武之道。
古人的智慧是“文武之道，一张一弛”。我们现在却要求孩子时时刻刻都要“张”着才行，一旦“弛”下来，就觉得是一种反常状态。不妨适当停下脚步问问自己，如果一直这样“张”着，我们能坚持多久?“张”着的目的是什么?人生是一场超长的马拉松，总是想着赢在起跑线上、拼命的冲刺，反而容易倒在半途中。
当然，这样并不是说假期就可以吃、睡、玩，而是说要让孩子自己做主，进行更为合理、更有“度”的安排。
孩子们可以找一些自己喜欢的书来看。这些书要有一定的难度，但又不超过自身的理解限度。不一定是老师或者考试指定的那些所谓名著。为了找到这些适合于自己的书，可以每天到图书馆或者书店去泡上一段时间。
还要有一项体育运动。平时学校每天会安排运动，放假也不应停下来。可以强化自己喜欢的运动，让自己的运动能力得到进一步的提高。也可以从头开始，学习一项新的运动项目，让自己的运动生活更为丰富多彩。
可以去看看电影。不一定非要看流行的大片，电影史上的经典电影更不错。可以来一个说走就走的旅行，去看看外面的世界。也可以去参观各种博物馆，看各种专题的艺术展览，提升自己的艺术和审美的素养。
以上提到的似乎都是城市里孩子可以做的事情。那农村的孩子可以做什么呢?我想，除了帮爸爸妈妈干一点活儿，分担一点家务，还可以来到大自然，在野地里撒点儿野。也可以拜访同村的老年人，听他们讲一讲神话传说或者本乡本土的逸闻轶事……
总之，假期里能做的事情非常之多。不要把学习定义得非常狭隘，不要觉得只有完成作业、做练习册才是学习，不要让假期成为另一个学期。世事洞明皆学问，人情练达即文章。英国教育家怀特海在他的名著《教育的目的》中说，“教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身”。对此，我深以为然。(于晓冰 北京师范大学附属实验中学语文教师)
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