应该怎么样选择1+1预科班？选择国内还是国外？出国留学网的小编为大家整理了一篇关于英国硕士1+1预科班的文章，希望能够帮助到您！
每到7月毕业季，全国的大学毕业生又将开始新一轮的人生抉择。无论是本科生还是大专生，在毕业之时无非国内就业、读研、创业、出国等几条路径。面对诸多选择和社会压力，广大的学生和家庭到底应该如何权衡抉择?
近年来，出国留学成为了越来越来学生的选择。教育部权威数据显示2015年全国普通高校毕业生总数将达到749万人，比2014年再增加22万人，创下历史新高，大学生就业面临新的挑战。就业难，而国内考研也不容易。2014年全国研究生入学考试报名人数高达172万，而录取总人数约57万左右，整体招录比例约为3.0：1。而考取名校热门硕士研究生专业的竞争则更为激烈。鼓励大学生自主创业，以创业带动就业，已经成为国家针对大学毕业生的一项重要就业政策。无论是高校和政府相关部门也确实为大学生能够更好的创业提供了多种支持和帮助，但是对于刚从大学投身社会的学生而言，创业又谈何容易，真正能够创业成功的人毕竟是少数。在这样的一种严峻形势下，越来越多的大学生和家庭选择出国留学，通过入读国外大学的硕士专业课程提升学历和综合能力，从而改变自己的命运，为进一步的发展创造可能性。
受到经济的持续发展，我国国民支付能力不断提高，海外国家签证政策日益放宽等多重因素的影响，出国留学在我国日趋平民化，每年留学人数不断增长。据统计，2014年度我国出国留学人员总数为45.98万人，其中自费留学42.30万人。2014年度与2013年度的统计数据相比较，我国出国留学人数相对于2013年进一步增加，出国留学人数增加4.59万人，增长了11.09%。而从1978年到2014年底，我国各类出国留学人员总数已达351.84万人。截至2014年底，以留学身份出国，在外的留学人员高达170.88万人，其中108.89万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。
在众多的留学国家中，英国的硕士研究生课程以其学制短、费用低、质量高而深受广大留学生和家长的青睐。但是，对于语言和专业基础都比较薄弱的中国学生而言，选择直接申请入读竞争激烈的英国大学硕士专业课程非常困难。就算是申请成功，由于中英教育体制的差异，学生在短短的一年英国专业课程的学习会很不适应，也很难顺利毕业。于是，国内英国硕士预科课程应运为生!
问题一：大学生是否应该跨过国内硕士预科直接赴英国留学?
对于大专应届毕业生来说，如果不在国内读预科则需要到英国学习一年硕士预科顺利，选择国内硕士预科可以节省不少费用，而且一年的国内过渡学习可以大大提高学生赴英留学成功的几率。此外，三年制大专的学生大二课程结束以后，大三的时候可以选择到国内大学入读英国硕士预科课程，学生完成硕士预科课程并达到国外大学的录取条件，大三毕业后即可直接赴英国入读硕士专业课程，这样的一种方式可以节省学生一年的学习时间，更快拿到英国大学硕士学位。
现在争议的焦点在于本科毕业生是否应该入读国内硕士预科。其实，学习有着自身的规律，欲速则不达是显而易见的道理。国内本科生理论上确实可以直接申请赴英留学入读英国研究生课程并通过一年的时间获得英国大学硕士学位，但是学生和家长需要对学生的实际情况进行权衡分析，并判断是否具备能够在一年时间顺利完成学业的能力。不可否认，享受学习的过程、提升自身的综合素质非常重要，但对于大多数希望能够进一步发展的同学来说，顺利毕业并取得学位才是最终目的。国内大学英国硕士预科课程主要针对英语应用能力差或专业基础薄弱或转专业的学生而开设。因为英国硕士学制只有一年，本科毕业生虽然理论上能够在英国一年拿到学位，但是由于中西教育方式、学习方式、思维方式和生活方式的差异，大多数中国学生的英语水平还主要停留在应试方面，很多学生一旦进入英国会很不适应，有的同学甚至没有独立在异地生活或离家住校的经历，加上学习任务重、课程紧，一年拿下学位将非常困难。此外学生在本科阶段还存在专业基础知识学得不够扎实的问题，而对于想换专业进一步学习的同学这样的问题尤为突出。
问题二：针对英国研究生留学，国内英国硕士预科有用吗?
国内大学的咨询老师若一味宣传夸大其硕士预科课程能够对学生产生多么巨大的效果。我们认为是不懂教育，优秀的教育工作者都知道再好的教学也必须是老师和学生共同努力完成的，过于强调课程本身和老师的力量，没有什么实际的意义。英国硕士预科更多的是为学生创造一个学习进步的平台，为学生提供尽可能多的学习资源，引导和督促学生进行高效学习。而学习效果的好坏更大程度是由学生的自身努力和付出所决定的。
从专业课程来看，近几年金融、会计、经济、保险、国际贸易等多个商科专业在国内异军突起，商科教师资源也越来越丰富。通过专业课程的学习，不仅可以让商科相关专业的学生加深对专业知识的了解并对曾经学习过的知识进行复习梳理，而且可以帮助非商科专业但是又希望换专业学习的学生对商科知识能够全面了解，并打下后续学习的基础。当然这仅仅是一种理想状态，学生在学习过程中的主动性是非常重要的。同样的课堂，学生的学习效果可以千差万别，我们希望选择英国硕士预科课程的学生是理性选择的，是真正热爱相关专业的，因为兴趣是最好的老师。短短的几十分钟的课堂教学，老师所传授给学生知识还是非常有限的，学生应该在课下主动选择入读相关知识，并积极向老师和同学进行请教，这样也许能取得事半功倍的效果。
从英语课程来看，国内大学有着众多的优秀英语教学老师和外教资源，但是鉴于雅思成绩是学生成功申请英国大学的一项重要条件，雅思考试本身又有很强的应试性，聘请国内语言培训机构经验丰富的雅思老师参与雅思课程的课学工作就很有必要，这样才能够尽量保证学生的利益。因为雅思成绩对于学生能否成功申请到自己心仪的大学是非常重要的，提高应试能力从某种角度上也是无奈的选择。这一点上，选择英国预科的同学一定要引起重视！
问题三：选择国内大学开办的英国硕士预科课程不如选择语言培训机构的雅思班?
面对铺天盖地的宣传，学生最头疼的应该是选择国内大学开设的英国硕士预科课程还是语言培训机构开设的雅思班了。若是希望单纯的提高语言应用能力，语言机构开设的雅思班也是比较好的选择。然而雅思培训学校的语言班毕竟不同于大学的全日制教学，班级组织形式也相对松散，特别是对于外地的学生来说，一旦下课往往无地可去而且吃饭也不太方便。我们不怀疑同学们努力学习的决心，然而这样的学习环境和氛围从长远来看的确不利于同学有规律的学习。而身处大学就不一样了，不仅拥有良好的教学设施和教学环境，而且拥有图书馆、运动场、食堂、学生宿舍、自习室等一系列的配套设施，有利于学生有规律的自主安排生活和学习。选择入读英国硕士预科的学生可以享受和普通全日制学生同样的教学资源。硕士预科班的教学管理也相对严格，大学生虽然具备了一定的自制力，然而为了能够提高学习效率，仍然需要老师的监督和管理。
除此之外，我们还不能忽略班级的力量，通过各种有益的课外活动(如英语辩论赛、圣诞晚会、运动会等)和同学的共同参与，相关鼓励、相关学习，同学们不仅能感受到协作的力量，而且可以大大提高学习效率。我们不认为目前在学习上碰到困难的学生在智力方面有什么问题，缺乏良好的学习习惯和学习氛围也许是其中更为重要的原因。
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