中国文化源远流长，学习语文能让学生增长写作能力，对以后也有所帮助。以下是出国留学网小编整理的五年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。
五年级上册语文期末试卷及答案精选(一)
一、看拼音，写词语。(10分)
jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù
三、比一比，再组成词语。(5分)
玷( )祥( )辨( )誊( )瞻( )
沾( )详( )辩( )誉( )檐( )
四、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分)
( )山( )海 ( )天( )地 ( )头( )节 小心( )( )
( )钉( )铁 玲珑( )( ) 举世( )( ) ( )( )不舍
造句：
五、句子万花筒。(10分)
1湖面上溅起了涟漪。(扩句)
2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)
4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)
5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)
六、语言积累(13分)
1.宝剑锋从磨砺出， 2.非淡泊无以_______________，非宁静无以_________________。
3.写一句有关读书的名言 ______________________
4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。(1.5分)
5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，_________________________________。”(1分)
6.漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________;流连其间，仿佛置身在______________。 (1.5分)
8在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________ (2分)
9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：
(1分)
10、把歇后语补充完整。(3分)
上鞋不用锥子──( ) 隔着门缝吹喇叭──( )四月的冰河──( )
七、阅读理解。(23分)
(一)狼牙山五壮士
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_________着群众和部队主力远去的方向。他们回头_______还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说："同志们，我们的任务胜利完成了!"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也________________，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的____________的口号声：
“________________________!”
“____________________________!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音_________，_________________!
1.把课文补充完整。
2.请用小标题概括这部分内容___________。
3.为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”?
____________________________________________________________________________________
4.文中表现声音大的词语是________________，表现英雄气概的词语是______________。
5.加点的“屹立”能否换成“站立”?为什么?
_____________________________________________________________________________________
(二)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得(de dé děi )找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传(chuán zhuán )承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。||
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了!但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水 五湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!”
“失望的是我，对不起的却是你!”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||
1.在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。(2分)
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。(1分)
4.给第1、2自然段加上标点。(2分)
5.你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句：___________________________
7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)
_____________________________________________________________________
8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2分)
_____________________________________________________________________
9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、妙笔生花。(30分)在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。
参考答案：
一、拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
惧怕 衰老 判断 嫌疑 操纵
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
废墟 沮丧 颤抖 谨慎 歧途
二、比一比，再组成词语。(5分)
玷( 玷污 )祥(吉祥 )辨(辨别 )誊( 誊写 )瞻( 瞻仰 )
沾( 沾上 )详( 详细 )辩( 辩论 )誉( 信誉 )檐( 屋檐 )
三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2分)
( 人)山( 人 )海 ( 开 )天( 辟 )地 ( 低 )头(折 )节
( 斩 )钉(截 )铁 玲珑( )( ) 举世( 闻)( 名 )
小心( 翼 )(翼 ) (恋 )(恋 )不舍
造句： 略
四、句子万花筒。(10分)
1湖面上溅起了涟漪。(扩句)
略
2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)
没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。
3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)
风缭乱了银发。
4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)
这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。
5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)
虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。
六、语言积累(13分)
1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 (1分)
2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (1分)
3.写一句有关读书的名言 略 (1分)
4、思念久别的家乡时，你会用诗句“ 略 ”来表达思乡之情。(1.5分)
5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ 虚心万事能成，自满十事九空。”(1分)
6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。 (1.5分)
8在这学期，我看了不少课外书：___________略________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________ (2分)
9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说： (1分)
10、把歇后语补充完整。(3分)
上鞋不用锥子──(真(针)好 )
隔着门缝吹喇叭──( 名(鸣)声在外 )
四月的冰河──( 开动(冻)了 )
七(一)
1.生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。(回答出三点即可)
2.不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。(意思对即可)
3.列数字 鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米
作比较 即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马
打比方 双翅展开，起着像帆一样的作用
(二)
1.得(děi) 传(chuán) 竭 天涯海角
2.不但…而且 因为…所以
3.苏格拉底的生命 传承者的生命
4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗?”
助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
5.你找来的人，不能成为我的传承者。
6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。
7.略
8、略
五年级上册语文期末试卷及答案精选(二)
一、看拼音，写汉字。(9分)
duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr
一( )说( ) 海( ) ( )
二、选出合适的答案，将序号填在括号里。(7分)
1.加点字读音不正确的一项是： ( )
A友谊(yí) B舷窗(xián) C钥匙(shi) D怒发冲冠(ɡuān)
2.下列词语中，含有错别字的一项是： ( )
A迫不及待 B首屈一指 C志存高远 D守珠待兔
3.加点字词解释不正确的一项是： ( )
A情有独钟(集中，专一) B这位林武师非比他人(与一般人不同)
C引人入胜(胜利) D最喜小儿无赖 (顽皮)
4.加点字用得不正确的一项是： ( )
A微风拂过 B 潮水涌来 C细雨泻落 D冒出水泡
5.下列句子中，加点词语用得不正确的一项是： ( )
A每年暑假，我都外出旅游，饱览名山胜景。
B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴。
C即使雨再大，也阻挡不了解放军战士前进的步伐。
D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛的作用，激发人们的阅读兴趣。
6.下面的故事，出自《水浒传》的是： ( )
A三打祝家庄 B三顾茅庐 C三打白骨精 D三英战吕布
7.按照朝代顺序，对下列四则历史事件进行排序，正确的是：( )
①明代郑和下西洋 ②南北朝花木兰替父从军
③宋代岳飞精忠报国 ④汉代司马迁忍辱写《史记》
A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③①
三、按要求进行句子练习。(6分)
1.把句子写得具体些。
听到这个喜讯，我高兴极了，
2.填上合适的歇后语。
好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“ ”。
3.一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢?”钱钟书这话的弦外之音是：
四、根据课文内容填空。(14分)
1.让明亮的眼睛去发现 ， 。用绚丽的色彩去描绘 ， 的耕耘。
2.课本中有一个丰富多彩的世界，我们从中领略了祖国名胜古迹的神奇：迎客松有一丛 斜伸出去，如同好客的主人 ， 宾客的到来; 莫高窟壁画上的飞天，有的 ，采摘鲜花;有的怀抱琵琶， ;有的 ，自天而降…… 我们从中品味了唐诗中蕴含的浓浓情感：孤帆远影碧空尽， ; 故园东望路漫漫， …… 我们从中认识了很多可敬的人物：艾滋病小斗士 教会我们如何面对灾难， 根据放电的原理发明了避雷针，诺贝尔为了发明炸药投入了他的整个生命……
五、阅读短文，完成习题。(30分)
(一)厄运打不垮的信念(片段)
经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。新的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。
1.谈迁是怎样获得大量的第一手资料的?请用“ ”在片段中画出来。(2分)
2.由这个片段的内容，我们联想到下列四字词语：(3分)
滴水穿石、 、 、 ……
3.片段中运用了几个数据，如4年、 、 等，这样写的好处是：
(3分)
4.概括这段话的段意。(2分)
(二)书 的 演 变
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍(dú)。把简牍用绳子或皮条串编起来，叫做“册”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。有个成语叫“韦编三绝”，说的是孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1.第四自然段运用的说明方法是____________、_________ __，运用这两种说明方法的目的是强调“ ”(用文中语句回答)。(6分)
2.从短文内容看，下列说法中不正确的一项是：( ) (2分)
A“韦编三绝”的“绝”意思是“断”。
B第二自然段举秦始皇和东方朔的事例，意在说明古时候的“册”使用起来极不方便。
C第三自然段中“一般缩到原书大小的1/48”，“一般”这个词语表明：凡是用照相机缩拍资料，都是缩到原书大小的1/48，没有例外。
D由“册”到“缩微图书”的演变过程中，起决定作用的因素是科学技术的发展。
(三) 瑞 恩 的 井 (美国 凯西•库克)
①六岁的加拿大男孩子瑞恩是一年级小学生。
②一天，老师在班上说，一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。学校正在为非洲儿童募捐。老师说，每一分钱都可以帮助那些孩子，一美分可以买一支铅笔，七十美元还可以打一口井。
③回家后，瑞恩含着眼泪对妈妈说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井，非洲的孩子就要死了，他们没有干净的水喝!”妈妈说：“如果你真的想得到七十美元，你可以做一些额外的家务自己挣。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答应了。
④第一项工作是地板吸尘，瑞恩干了两个小时。当朋友们在外边玩的时候，他得到了第一个两美元。接下来，他牺牲了看电影去擦窗子，又得到了两美元。爷爷知道了这件事，请他捡松球，每捡满一袋就可以得到十美元。期中考试过后，瑞恩把成绩单交给父母，他们用五美元奖励他的优秀成绩。
⑤四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。负责人告诉他，七十美元其实只能买一台打水的水泵，而打一口井需要七百美元。瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”
⑥妈妈很愿意帮助瑞恩，她帮瑞恩给报社写了一封信，记者采访了瑞恩，还给他照了相。所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一张二十五美元的汇款单。两个月后，瑞恩已经收到了七千美元的捐款。
⑦瑞恩班上的同学也加入了捐款的行列。老师没想到一个孩子对别人能产生如此大的影响，她和有关部门联系，使自己的学生能跟非洲的孩子们相互通信。
⑧两年后一个酷热的早晨，瑞恩跟妈妈来到干旱的乌干达。汽车驶进一座村庄，路旁站着五千多名儿童，他们兴奋地叫着：“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞怯地向他们挥手。长者带他来到一口井边，只见井座上刻着：“瑞恩的井——为了这个痛苦的社会。”他还看到了井边的菜园、山羊。这一天，瑞恩一直默默地对自己说：
⑨瑞恩的募(mù)捐活动还在继续，在我这篇文章写成时，瑞恩共募捐到六万美元，全将用来在非洲打井和购买设备。
1.“四个月后的一天，瑞恩穿得整整齐齐，骄傲地把七十美元交给了募捐项目的负责人。”根据这句话中“骄傲”的意思，自己另写一个句子。 (1分)
骄傲……
2.第⑧段中，“这个痛苦的社会”是怎样的社会?请用“ ”在文中画出有关语句。(1分)
3.瑞恩用哪些方式挣到了七十美元?请用简洁的语言概括。 (2分)
① ② ③ ④
4.第⑧段中，瑞恩会默默地对自己说什么?最恰当的说法是：( ) (2分)
A“我希望非洲每个人都能喝上干净的水。” B“受到这么多同龄人敬仰，我真开心!”
C“非洲太贫穷落后了!” D“靠自己的努力挣钱，这滋味真好!”
5.按下面的表达顺序给这篇文章分段。(3分)
(1)学校在募捐。 ( 至 自然段)
(2)瑞恩的捐助。 ( 至 自然段)
(3)瑞恩在募集。 ( 至 自然段)
6.这篇文章为什么要用“瑞恩的井”作题目?(3分)
七、习作。(30分)
想一想，在你的学习和生活中，有过自己勇敢面对的事吗?如果有，你是怎么面对的，你的勇敢是怎样表现出来的?如果你没有这样的事，那么有没有发现别人有过这样的事呢?请你把这件事想清楚，然后写下来，注意把事情的经过写具体。题目自拟。
八、写字。(4分)
(1)规范书写(行款整齐，文题居中，每段开头空两格，标点占格)(2分)
(2)端正书写(结构匀称，大小适中) (1分)
(3)整洁书写(卷面清洁，涂改少) (1分)
参考答案
一、锻炼 协调 礼貌 惊慌失措 贯 谎 疆 迅雷不及掩耳【每字0.5分】
二、A D C C B A D【每题1分】
三、
1.写出“我高兴极了”的具体的表现。
2.千里送鹅毛——礼轻情意重
3.你只要读作品就行了，不用来拜访我。(只要答出“不要来拜访”的意思即可)【每题2分】
四、
1.翠竹的挺拔 松柏的苍劲 果园的丰收 沃野
2.青翠的枝干 伸出手臂 热情地欢迎 臂挎花篮 轻拨银弦 倒悬身子 唯见长江天际流 双袖龙钟泪不干 恩科西 富兰克林
【每线1分，错1字扣0.5分，错2字则该线不给分】
五、
(一)
1.在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。
【2分，若将后一句“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”也画出不扣分】
2.持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍、日雕月琢等【每词1分】
3.数据：104卷、428万4千字(或：59岁) 【每线0.5分】
好处：更说明谈迁为编写《国榷》倾注了满腔心血。(或：更表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定) 【2分】
4.谈迁经过努力和奋斗，写成了新的《国榷》。
【2分，“谈迁、《国榷》”这两个要点占1分，“经过努力和奋斗”(其他表述方法也行，只要表达出“努力”这个意思即可)这个要点占1分】
(二)
1.列数字、作比较 缩微图书保存和使用都很方便 【每线2分】
2.C 【2分】
(三)
1.这句话中“骄傲”的意思是“自豪”，根据这个意思造句。【1分】
2.一些非洲的孩子住在条件很差的草棚里，由于没有足够的食物和饮用水，又缺医少药，许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。【1分】
3.①地板吸尘 ②擦窗子 ③捡松球 ④取得优秀成绩【每线0.5分，计2分】
4.A 【2分】
5.(1)( 1 至 2 自然段)
(2)( 3 至 5 自然段)
(3)( 6 至 9 自然段)
【每段1分，计3分】
6.用“瑞恩的井”作题目，是因为瑞恩通过努力，为非洲孩子打了一口井，而且他带动了很多人参加募捐活动。“瑞恩的井”代表的是，要以爱心对待世界上那些贫穷的人们，要用实际行动来帮助他们。
【3分。要点：瑞恩打井(1分);带动其他人(1分);爱心、帮助(1分)】
五年级上册语文期末试卷及答案精选(三)
一、字词乐园。(26分)
1、看拼音写词语。(8分)
(呜(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 惧(jù))(郑(zhènɡ) 人(rén) 买(mǎi) 履(lǚ))
(机(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))
2、选字填空。(8分)
【漓 篱 璃】 淋(漓)(篱)笆 (漓)江 玻( 璃 )
【峡 狭 挟】(狭)窄 山(峡 ) (挟)持 (峡)谷
【飘 漂 瓢】(飘)扬 (瓢)泼 (漂)泊 ( 飘 )洒
【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使
3、我能给带点的字选择合适的义项。(6分)
(1)逼:①给人以威胁 ②强行索要 ③靠近，接近 ④﹙书﹚狭窄
⑴逼迫(①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼债﹙ ②)
(2)垂：①低下 ②流传到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽﹙②﹚ ⑵垂头丧气﹙①﹚⑶生命垂危(④)
4、下列每组词语中都有一个是错误的，用“——”将错误的词语画出来，然后把正确的写在后面的括号里。(4分)
(1)万古长青 和蔼可亲 斤斤有味 婉转动听 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶莹透亮 明胜古迹 (名 )
(3)如释重负 群山起舞 负荆请罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美丽状观 山明水秀 井然有序 吐故纳新 ( 壮 )
二、句子天地(26分)
1、句子加工厂，我能按要求改写下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一个深刻的道理。﹙把这两句话合并成一句话)
我找到了木匣， 懂得了一个深刻的道理。 (2)这样的美景，谁都称赞它是伟大的奇观。﹙改为反问句﹚
这样的美景，谁不称赞它是伟大的奇观呢? (3)那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。﹙缩写句子﹚
中尉拿过蜡烛。 (4)读了这本故事书深受感动。﹙修改病句﹚
我读了这本故事书深受感动。 (5)教室里静悄悄的。(改为夸张句)
教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。
2、在下面句子中的括号里填上恰当的含“烈”字的词语。(4分)
(1)他们争辩得如此(激烈 )，谁也不让谁。
(2)我的喉咙被心中激起的(强烈 )感情堵住了。
(3)为了胜利，他忍住(剧烈 )的疼痛，趴在那儿一动不动。
(4)如何穿过敌人(猛烈 )的炮火封锁，这的确是个难题。
3、根据课文内容填空。(8分)
(1)人谁无过，过而能改，善莫大焉。
(2)何当金络脑，快走踏清秋。出自唐代诗人李贺的《马诗》。
(3)《成吉思汗和鹰》一文，鹰四次打翻杯子，最后鹰被射死了。成吉思汗得到一个教训：永远不要再发怒的时候处理任何事情。
(4)学完这一册的课文，我从《巩乃斯的马》中见识了万马奔腾 场面;感受了被称为“天下奇观”的浙江潮 ;舍己为人 的哈尔威船长;明白了水就是生命 ，我们要保护唯一的家园——地球 ;知道了面对错误，我们要正确的对待错误 ;也知道了惠特尼的发明是一种方法——“标准化” ，它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
3、综合活动。(4分)
《小学生日常行为规范》规定小学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长﹑老师上网吧。网吧老板也违规经营。对此，你作为一个小学生，怎能袖手旁观?恰好你的好友王亮也去网吧上网了，于是，你到网吧找朋友王亮。
1.你对正贪恋上网的王亮说:( )
2.你对违规经营的网吧老板说：( )
三、开心阅读。(23分)
(一)课内阅读 (10分) 郑人买履
郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” 1、给下面的字注音。(2分)
履(lǚ ) 遂( suì ) 宁(nìng ) 置(zhì )
2、解释文中加点字的意思。(2分)
置：购买。 坐：座位。 操：拿，带。 度：尺码。
3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 何不试之以足?为什么不用自己的脚试一试呢? (2)宁信度，无自信也。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 4、这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)
这则寓言讽刺了那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。
(二)课外阅读 (13分) 信守诺言
我的父亲是普通的农家汉子，讲不出什么大道理。然而，他那些朴实的语言，教给我的为人与处事的道理，却让我终生难忘……
小时候，家境拮据。那一年，我正读小学二年级，家离学校有四五里路。就在这年的冬季，下了一场很大很大的雪，我的小手也冻裂了，望着其他同学戴着一双双漂亮的手套，我眼中充满了羡慕，也吵嚷着要父亲给我买一双。父亲掏遍了身上的口袋，却只掏出一张一元的纸币，一枚五角的硬币。他对我说：“孩子，钱不够了，明天给你买，好吗?”不懂事的我却伤心地哭了起来。父亲紧紧地抱住我，说：“别哭，孩子!爸爸明天一定给你买……一定买……”父亲不断重复着那几句话，然而，我却不相信，不停地哭，直到晚上，我也没有理会父亲。
第二天，父亲一大早就出门了，到天黑才回来。一进家门，他就马上递给我一双漂亮的手套。父亲回来后就病倒了，一连几天也没能起床。此时我才知道，父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套。望着病在床上的父亲，我的泪水不禁夺眶而出。父亲用手摸着我的头，安慰说：“孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你……”
父亲的这些话一直激励着我的成长，使我信守自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。
1、给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。(2分)
为人处世(chǔ chù) 不禁(jīn jìn)
吵嚷(rāng rǎng) 踏踏实实(tā tà)
2、联系上下文理解下列词语。(3分)
信守诺言： 拮据：
羡慕：
3、文章中，父亲为了给“我”买手套，竟 ， 然后 ，才 ， 父亲用自己的言行告诉“我”： 。(4分)
4、父亲为了给“我”买手套，大病了一场，你认为值得吗?为什么?(4分)
参考答案：
1、chǔ jīn rǎng tā
2、信守诺言：文章指父亲答应的事一定要办到。
拮据：指“我”家生活艰难困顿，经济窘迫。
羡慕：希望自己也能拥有一双手套。
3、冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼 拿到集市上卖了 给“我”买回了手套
记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好
4、提示：值得，因为他给自己的儿子树立了信守诺言的榜样。
四、妙笔生花。(25分)
爱，是人类最美好的语言。让我们拿起笔来，写一写我们身边爱的故事!题目自拟，字数400字以上。(诗歌除外)
附加题(10分)
用动物名称填成语。
(龙)争(虎)斗 (莺)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影
声誉(鹊)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狈)为奸
(蛛)丝(马)迹 (鸡(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神
风声(鹤)起
五年级上册语文期末试卷及答案精选(四)
第一题：书写(2分)
要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。
第二题：字词(20分)
(一)读拼音，写词语。(5分)
jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yù bǔ rǔ
(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)
1. A. liánɡ B. liànɡ (2分)
( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力
2.没有别字的一组是( )(2分)
A.凡是 飞常 消毁 侵略
B.维护 给矛 贡现 威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)
bǎn：黑( ) 出( ) pàn: ( )决 ( )徒
jué：( )择 ( )定 zào: ( )音 急( )
(四)根据语境，运用词语。(4分)
1.选择词语填空。
肃然起敬 奋发图强 大义凛然 气壮山河
每当来到“革命烈士陵园”，望着眼前一座座墓碑，使人浮想联翩。我仿佛看见英雄们面对着敌人的枪口面无惧色，那
的样子叫人 ;那 的喊声至今仍回响在耳畔，激励我 。
2.在“成语故事”的学习中，我们了解了“水滴石穿”的来历，知道了现在用来比喻 。由这个意思我还想到的成语有 、 、 等。
(五)按查字典的要求填空。(3分)
“负”用音序查字法先查大写字母__________，用部首查字法查__________部，这个字在字典里的义项有：①背，②承担，③失败，④享有，⑤遭受，⑥亏欠，⑦依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的意思。(填写序号)
身负重伤( ) 颇负盛名( ) 负荆请罪( ) 难分胜负( )
第三题：句子(18分)
(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)
1.人类的生息离不开灰尘。 ( )
2.“长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸”这句话用了列数字的说明方法来介绍鲸。( )
3.因为鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，所以鲸是哺乳动物。( )
4.“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”这句话中，用了两个“不可估量”，主要是为了强调了圆明园毁灭了，损失之大，之重，之极。( )
(二)根据要求，写句子。(6分)
1.桂花飘落。(改成比喻句)
_______________________________________
2.在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。(变换语序，意思不变。)
_____________________________________________ 3.在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(用上加点的词语，仿写句子)
_____________________________________________
_____________________________________________
(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)
1.《长相思》中的诗句“ ， ”把作者的思乡之情表露无遗。古人表达思乡之情的诗句还有很多，我积累的有：“ ， ”等。
2.“ ，明月何时照我还。”吟诵着这两句诗，我们仿佛看到了 ___________________________________________
的画面。
(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)
后来 哥哥的朋友们送了我几册小书 刘胡兰小传 卓娅和舒拉的故事 古丽雅的道路 只要手中一有书 我就忘了吃忘了睡
第四题：阅读(30分)
(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店的老板发现，每当我觉得当时的环境不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家，有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而不买书的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我就越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去，就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
1. 联系上下文写出下列词语的意思。(4分)
贪婪： 适宜：
2.找出最能体现我复杂心理的句子，写在直线上。(4分)
我“惧怕”是因为
我“快乐”是因为
3.“窃读”中的“窃”的意思是( )。(2分)
A.偷; B.偷东西的人; C.偷偷地，暗中
4. 读了上文，你认识了一个怎样的小姑娘?(3分)
(二)课外阅读。(17分)
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳(biāo)了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.在短文前面的横线上，给短文加个合适的题目。(3分)
2.联系上下文理解词语。(2分)
分道扬镳：
3.写出下列词语的近义词。(2分)
狼吞虎咽( ) 意味悠长( )
4.在文中用“——”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)
5.概括这篇文章的主要内容：(4分)
6.“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?(1分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分)
第五题：习作(30分)
题目：这句名言给我的启示
提示：陈寿的“一日无书，百事荒芜。”这句名言给你什么启示，通过一件具体事例来写写这句话对你的启发和帮助，注意把事情的经过写具体，把得到的启示写清楚。
参考答案
第一题：书写(2分)
每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。
第二题：字词(20分)(一)读拼音，写词语。(5分)
沮丧 盗窃 幽芳 犹豫 哺乳
(每个词语1分。有错别字算全错。)
(二)按要求选择恰当的序号，填在括号里。(4分)
1.(2分)A B A B
(每空0.5分。没有填序号填正确的拼音共扣0.5分)
2.(2分) C (选错算错。)
(三)根据拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。(4分)
板 版 判 叛 抉 决 噪 躁
(每空0.5分。错别字算错。)
(四)根据语境，运用词语。(4分)
1. 大义凛然 肃然起敬 气壮山河 奋发图强
(2分。每空0.5分，有错别字算错。)
2. 学习或做事有恒心，坚持不懈就能战胜困难，取得成功。
持之以恒 绳锯木断 铁杵磨针 百寒成冰
千里之堤，溃于蚁穴。 一日一钱，千日千钱。
(2分。每空0.5分，有错别字算错。)
(五)按查字典的要求填空。(3分)
F 贝
⑤ ④ ① ③ (每空0.5分。没有填序号共扣0.5分。)
第三题：句子(18分)
(一)联系课文，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)。(4分)
1.√ 2.√ 3.× 4.√ (每小题1分。)
(二)根据要求，写句子。(6分)
1.(2分) 其中比喻恰当1分，语意连贯1分。
2.(2分) 人们在新型玻璃的研制中将会创造出更多的奇迹。
3.(2分) 其中，恰当地用上了加点词1分，语意连贯1分。
(三)按课文内容和自己的理解填空。(6分)
(每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。)
1.聒碎乡心梦不成 故园无此声
①悠悠天宇旷，切切故乡情。②落叶他乡树，寒灯独夜人。
③明月有情应识我，年相见在他乡。
2.春风又绿江南岸 春天到了，江南又呈现出一片绿色，我还是不能回家，明月什么时候才能把我的思念带回家呢?
(最后一空主要意思正确即可。)
(四)给下面一段话加上正确的标点符号。(2分)
， 《 》、《 》、《 》， ， 。
(书名号没有加正确扣1分。书名之间没有加顿号不扣分。)
第四题：阅读(30分)(一)阅读《窃读记》选段，做题。(13分)
1.(4分)渴求而不知满足。合适，相宜。(各2分。主要意思正确即可。)
2.(4分) 我害怕被书店的老板发现。
越是倾盆大雨我就越高兴，因为我便有充足的理由在书店待下去。
3.(2分) C
4.(3分) ①渴望读书，喜欢读书。 ②聪明机灵
(3分。答上了①得全分。 没有答上①答其余的得1分。)
(二)课外阅读。(17分)
1.(3分) ①鱼竿和鱼篓 ②鱼竿和鱼篓的故事 ③饥饿者的故事
其中之一即可。
2.(2分)分路而行，各奔东西。目标不同，各走各的路，各干各的事。(主要意思正确即可。)
3.(2分) 囫囡吞枣 大吃大喝 饥不择食 风卷残云
其味无穷 意义深长 言不尽意 意味无穷(各1分。有错别字算错。)
4.(2分)……
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
……(标识符号错误扣0.5分)
5.(4分)要点：①两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，分道扬镳，结果都饿死了。②另两个饥饿者得到鱼竿和鱼篓后，共同商议，寻找大海，捕鱼为生，生活幸福。(每个要点2分。主要内容正确即可。)
6.道理(1分)：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。(主要意思正确即可。)
理解(3分)：①不论做什么事情，都要精诚合作，而不要自私狭隘。②合作的力量和智慧更容易获得成功。
(谈到其中一点，且联系了自己的实际，得全分。没有联系实际扣1分。)
第五题：习作(30分)