11.个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是( )。
A.强度
B.外显度
C.方向
D.深度
12.下列说法中正确的是( )。
A.成熟是训练的前提条件
B.训练决定机体成熟
C.训练是机体成熟的前提条件
D.训练对个体的成熟没有影响
13.小学阶段儿童的数字记忆广度( )。
A.远低于成人
B.略高于成人水平
C.远高于成人
D.与成人水平接近
14.情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可出现于( )。
A.情感淡漠
B.意志增强
C.情感倒错
D.意志减退
15.一般单一性生活压力的后效是( )。
A.灾难性的
B.有延缓作用的
C.高强度的
D.有积极作用的
16.对于不同平均能力水平的团体，题目的( )会影响信度系数。
A.难度
B.可靠性
C.可理解性
D.有效性
17.线性等值法计算就是用相同的( )作等值的基础。
A.标准分数
B.百分点
C.百分等级
D.方差
18.将“心理问题表现形式分类表”铭记在心的意义是( )。
A.不会在摄人陛会谈中遗漏信息
B.保证心理咨询过程按顺序进行
C.方便对求助者言谈适当地评价
D.促进求助者提供真实可靠信息
19.焦虑性神经症的主要特点之一是( )。
A.有重复动作
B.与处境不相符的害怕
C.运动性不安
D.有自我强迫和反强迫
20.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于( )。
A.有利于咨询师收集材料
B.可使求助者感到满足
C.有利于求助者自我表达
D.建立积极的咨询关系
21.实施冲击疗法，出现极限水平的标志是( )。
A.家属不忍心看
B.求助者情绪逆转
C.求助者受不了
D.求助者气促出汗
22.贝克和雷米认知疗法最关键的基本步骤是( )。
A.运用提问和自我审查技术确定问题
B.检验表层错误观念
C.建立咨询关系，确定咨询目标
D.纠正核心错误观念
23.在施测MMP1测验时，如果受测者的情况前后有所不同，应当( )。
A.以从前情况为准
B.根据不同项目来选择
C.以现在情况为准
D.填写症状严重的情况
24.我国选用的BPRS，因子分可以归为( )。
A.2类
B.3类
C.4类
D.5类
25.若受测者FIQ值为110，可信限水平设定为85%～90%，则该受测者FIQ值的变动范围是( )。
A.100～120
B.102～118
C.105～115
D.104～116
26.大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是( )。
A.言语听觉中枢
B.视觉性言语中枢
C.言语运动中枢
D.书写性言语中枢
27.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是( )。
A.正后象
B.互补现象
C.负后象
D.彩色对比
28.瞬时记忆保存的时间一般在( )秒以内。
A.0.25
B.1
C.4
D.5
29.在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成( )。
A.第一印象
B.刻板印象
C.总体印象
D.客观印象
30.根据凯利的三维理论，如果( )，就可能将行为归因于行为主体。
A.特异性低、共同性低和一致性高
B.特异性高、共同性低和一致性低
C.特异性低、共同性高和一致性高
D.特异性高、共同性高和一致性低