幼儿园诗歌教案

　　(二)制定确切的诗歌教学目标

　　教师要有明确的目标意识，懂得根据幼儿的年龄特点和生活经验制定具体、明确的诗歌教学目标。如有的诗歌注重道德教育目标，有的诗歌注重培养幼儿的审美情趣，有的诗歌重视对幼儿情感的体验。这要求我们在分析诗歌内容的基础上，进行整合提炼，从情感、态度、知识能力等方面综合考虑制定目标。如小班的《小朋友爱清洁》“小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指;小鸡叫，叽叽叽，叫我擦鼻涕……”制定目标时可以从卫生行为习惯上提示。又如《风儿也想有个家》整首诗从风儿没家时的悲伤——找家时的焦急——找到家时的高兴心情，涵盖了深深地情感体验，制定时可以考虑相关的情感目标。(诗歌《风儿也想有个家》小娃娃，有妈妈，风儿也想有个家。到河边找，小河起浪花;到树林找，树叶沙沙响;到草地找，小草头低下……找到啦，找到啦!到处都是风的家。)