【案例二】
一般资料：求助者，女性，24岁，未婚，本科学历，公司职员。
案例介绍：求助者在一家软件公司工作，经常有不安感，总害怕有不好的事情发生。和人相处时总先把别人往坏处想，学得有备无患。无论在家里还是单位，一看见电脑就想玩游戏，赢了就学得会有好事，输了就觉得会倒霉，经常玩得疲惫不堪，直到玩赢为止。自知在单位玩游戏影响不好，但就是控制不住。走在街上，会情不自禁地看汽车牌号，把牌号上的数字相加，如果是偶数就表示好事，奇数就表示坏事。常常一个人呆在家里反复思考这些问题，自己也觉得自己的命运和游戏、数字等应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。害怕领导批评，恨自己耽误了许多时间，为此非常苦恼。情绪低落，经常失眠。很想改变这种状况，故来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者出生在知识分子家庭，家教很严格。求助者自幼懂事、听话，学习成绩良好。做人谨慎，性格内向，至今未谈恋爱。对求助者进行EPQ测验，结果T分：P40，E35，N65，L40;SDS测验结果总粗分63。
单选：1.该求助者SDS得分表明其( )。
(A)未表现出抑郁
(B)出现轻度抑郁
(C)出现中度抑郁
(D)出现重度抑郁
【答案】D
多选：2.该求助者出现的情绪症状包括( )。
(A)焦虑
(B)愤怒
(C)恐惧
(D)抑郁
【答案】AD
单选：3.该求助者表现出的行为症状是( )。
(A)回避行为
(B)刻板行为
(C)怪异行为
(D)强迫行为
【答案】D
单选：4.心理咨询师还应重点了解的资料是求助者的( )。
(A)婚恋情况
(B)个性特征
(C)病程长短
(D)个人爱好
【答案】C
多选：5.引发求助者情绪问题的原因包括( )。
(A)性格因素
(B)认知因素
(C)青年女性
(D)职业特征
【答案】AB
单选：6.引发求助者情绪问题的最主要的认知因素是( )。
(A)玩游戏
(B)存在内心冲突
(C)很迷信
(D)不能控制行为
【答案】B
单选：7.该求助者的不合理信念的主要特征是( )。
(A)绝对化要求
(B)追求完美
(C)过分概括化
(D)糟糕至极
【答案】D
单选：8.心理咨询师与求助者在商定咨询目标时可不考虑( )。
(A)具体
(B)简单
(C)量化
(D)可行
【答案】B
单选：9.该求助者提出不控制自己玩游戏时，心理咨询师应( )。
(A)不可同意
(B)需引导求助者放弃
(C)坚决反对
(D)尊重求助者的选择
【答案】D
多选：10.针对该求助者的合理情绪疗法的行为技术可以采用( )。
(A)社交训练
(B)系统脱敏
(C)自信训练
(D)放松训练
【答案】BD
单选：11.针对该求助者的行为，可采用阳性强化法，阳性强化法属于( )。
(A)认知疗法
(B)现实疗法
(C)完形疗法
(D)行为疗法
【答案】D
单选：12.如果求助者对咨询师出现了移情，心理咨询师可以采取的措施是( )。
(A)断然拒绝
(B)转介
(C)欣然接受
(D)漠视
【答案】B
单选：13.心理咨询师欲结束咨询关系，适宜的条件是( )。
(A)是否做完规定次数
(B)求助者考上大学
(C)是否达到规定时间
(D)双方认可的时间
【答案】D
单选：14.根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为( )。
(A)多血质
(B)胆汁质
(C)粘液质
(D)抑郁质
【答案】D
多选：15.该求助者EPQ测验结果的T分，属于( )。
(A)粗分
(B)标准分
(C)原始分
(D)量表分
【答案】BD
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