毕业班幼儿园教学工作总结

2017-11-17 17:53:03 总结幼儿园总结工作总结

  一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验。以下是出国留学网小编为您 整理的“毕业班幼儿园教学工作总结”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  毕业班幼儿园教学工作总结【一】

  转眼间,三年的时间悄然而逝,还记得第一次来到朵朵班,这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃,现在三年过去了,奶娃娃们长成了一个个聪明伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时光是欢乐的,我们一起窗格跳舞,欢声笑语。三年的时间是忙碌的,我们一起学习本领,让自己变得更聪明。三年的时间是短暂的,因为我们现在毕业了,我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍,但是同样充满着对小学的向往和期待。接下来,我将对月亮班第二学期工作做一个总结:  转眼间,三年的时间悄然而逝,还记得第一次来到朵朵班,这些天真可爱的小天使还是一群奶娃娃,现在三年过去了,奶娃娃们长成了一个个聪明伶俐、懂事能干的小精灵。三年的时光是欢乐的,我们一起窗格跳舞,欢声笑语。三年的时间是忙碌的,我们一起学习本领,让自己变得更聪明。三年的时间是短暂的,因为我们现在毕业了,我们要去读小学了。虽然心里有着百般不舍,但是同样充满着对小学的向往和期待。接下来,我将对月亮班第二学期工作做一个总结:

  一、做好幼儿园小小朋友衔接工作

  大班下学期的工作重点之一就是做好幼小衔接工作。首先,我们开展了主题活动《走进小学》,在这个主题活动中我们开展了丰富多彩的主题活动,给幼儿大胆表述自己内心的想法,为入小学做好良好的心理准备,通过丰富多彩的活动让幼儿发现自己的不良习惯并且及时纠正,培养幼儿的坚持性,精神规则意识等习惯,为走进小学奠定基础。如:我们开展了综合活动《参观小学》,带领幼儿去小学观看了升旗仪式、早操和专用教室等,还听了一年级小朋友上课等环节的精彩内容。我们也结合主题活动开展了一系列的区域活动,如:手工活动“小学怎么样”,益智活动“小小文具店”、“记录时间”,试听活动“找名字”、观看视频“小学的生活”等,也结合角色游戏开展了“月儿小学”,由小老师带领小学生学习各种新本领,丰富多彩的活动让幼儿对小学更加熟悉,充满憧憬。

  学校也组织了爸爸妈妈来园参加“幼小衔接”专题讲座,从讲座中,让家长也对小学生活有更多的了解,适当的帮助孩子消除入小学的焦虑以及陌生感,了解更多有关于小学的生活以及好习惯,提前做好入小学的准备工作。

  二、保育方面工作

  保育工作是幼儿园教育工作的重要环节,班级也十分重视幼儿的保育工作。

  这学期,班级中又来了一位新老师吴老师,吴老师是一个教学经验丰富的老师,她工作细致认真,与她一起代班让我也学习到了一些经验。刚到班级的时候我也细心交代了班级的情况,并且对一些特殊的孩子也做了详细的说明,以便合作更好的开展教育教学工作,吴老师来班级以后我们班的班级常规也比以前改善了很多,孩子们的生活更加井井有条,特别是几个特殊的孩子,也能够养成好习惯,遵守班级的秩序。

  保育员阿姨对幼儿的保育工作也做得十分细致认真,无论从各种餐具玩具的消毒工作,还是幼儿的卫生习惯方面,保育员阿姨对每一个环节都十分关注,晨锻时及时为幼儿穿脱衣物,为幼儿擦汗。洗手时不断提醒幼儿卷起袖子,擦拭肥皂用正确的方式洗手,进餐时也能够鼓励幼儿多吃蔬菜等等,对幼儿的生活细节关注的很仔细,保育员阿姨的丰富的经验以及与我们老师的工作配合的十分到位,让我们对幼儿的保育工作做得细致而有效。

  班级中有个别幼儿身体抵抗力比较差,平时会注意多多锻炼,及时换下被汗水浸湿的衣服,睡觉时及时为幼儿盖好被子,鼓励幼儿多吃蔬菜和水果,提高身体的抵抗力,几个幼儿的身体越来越好了,随着身体的免疫力提高,病假少了,孩子的学习进步了很多。老师和保育员对于过敏性体质的幼儿和肥胖幼儿,也更加的细心照顾。

  在我们两位老师和保育员阿姨的共同努力之下,孩子们都养成了良好的学习习惯、游戏习惯、卫生习惯等,生活自理能力也很强,我们马上就要入小学了,相信孩子们三年的锻炼已经能够很好的应对小学的学习生活。

  三、班级特色方面

  本学期是幼儿在园的最后一个学期,这个学期主要为幼儿创设了宽松自由的班级氛围,让孩子能够每天高兴的来园,并且在自由宽松的学习生活中更加自主的表现自己,大胆地域他人交往,培养幼儿的社会性交往。

  培养幼儿的社会性交往主要体现在日常活动环节以及自主性游戏。

  在日常生活中特别是课间活动,幼儿完全自主的选择自己喜欢的游戏,我们班级的所有游戏都是开放式的,幼儿可以随时随地进行游戏,完全体现幼儿的自主性。但是也给幼儿提出了一些简单的要求,如:晨间游戏不受限制,有的孩子喜欢桌面游戏,有的孩子喜欢表演或者自发组织的新游戏都可,集体教学活动时候有操作内容时,先完成的幼儿选择较安静的游戏,既体现自主性又不会打扰到其他的孩子。午餐以后也选择安静一些的游戏,不做剧烈运动等。

  孩子们热衷于角色游戏,在角色游戏中培养幼儿的社会性交往能力,如:合作能力,大班的孩子我们现在逐渐把插牌的过程减少,像孩子们来到娃娃家,如果每个角色都已经规定好,那样就减少了锻炼的机会,孩子选择娃娃家的游戏,可以自己商量做什么角色,分工合作,给了孩子一些挑战,如果发生争执,还以商量解决问题,更加给了孩子锻炼的机会。在游戏过程中经常会发生一些问题和矛盾,多以我们设立了消费者协会这样一个内容,设立一些专门人员来帮助解决问题。在收放游戏物品的时候也是一个锻炼的机会,孩子们也学会商量分配工作,先收好的孩子还学会主动帮助他人。

  这个学期我们新添了月亮湾图博中心和月儿小学等游戏,在月亮湾图博中心,我们培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,为入小学也做一些准备,有了小小图书管理员的加入,我们的游戏更显丰富,孩子们也很乐于当小小图书管理员,我们角色区中贴了阅览室规则,幼儿也学会了遵守规则进行游戏,爱护书本,养成了良好的阅读习惯。在月儿小学的游戏中,我们的小老师真是又聪明又能干,小老师选择一项自己的特别本领把本领教给小学生,小学生们学得仔细又认真,这里给孩子提供了充分的游戏材料,包括剪纸活动所需的各色彩纸、剪刀、浆糊、双面胶等,也有绘画活动所需的白纸、记号笔、铅笔、油画棒、颜料等,也有小老师所需的小黑板等,在游戏中增强了孩子的交往能力。

  四、教育教学工作方面

  在教育教学工作方面,我认真制定教学计划,积极参加课程前审议和后审议活动,对每一个教学活动都能有自己的想法,根据本班的班级的情况制定目标,认真设计活动环节,有效的开展教育教学工作。在活动中培养幼儿的良好的学习习惯,提高幼儿的语言能力,动手能力,社会交往能力以及身体素质等。活动之后认真写好反思活动。

  本学期我们开展了主题活动《不一样的我》、《走进小学》、《从头到脚》、《小小博物迷》、《大自然的语言》、《动感天地》、《黑夜秘语》、《离园倒计时》等,主题中活动丰富多彩,幼儿兴趣浓烈,活动效果十分良好。特别是科技节组织的一周活动《小小博物迷》,活动内容丰富形式多样。我们前期已经开展了班级儿童博物馆的准备工作以及收藏工作,得到了一定的成效,每个班级都有自己的班级儿童博物馆,材料不同、内容丰富、活动形式多样。

  我们也为科技节准备了丰富的游戏活动,如:我眼中的世博馆,通过欣赏世博馆的建筑,萌发创作新的世博馆愿望,体验剪纸的乐趣。我最想收藏的------乐意用画画的形式表现自己最想收藏的宝贝,表达对收藏宝贝的喜欢之情。纸牌叠叠高,尝试用纸牌来叠高,体验不同方法带来的不同结果。纸绳拖重 、尝试用报纸扭不同形状的绳子,感受纸绳拖重的力与形状的关系。竹蜻蜓,乐意和同伴一起尝试制作竹蜻蜓,探索竹蜻蜓飞行秘密。小小收藏家,观看小小收藏家视频,丰富幼儿关于收藏的知识经验。兵马俑,乐意用彩泥看图捏出兵马俑的形象等,深受孩子们的欢迎。最后我们还进行了“小小博物迷”和“家庭收藏之星”,的颁奖仪式,我们各班的小小讲解员也进行了班级展品的介绍,中班开展了亲子游园活动,受到爸爸妈妈的热烈参与,非常热闹。

  我们大班年级组组织参观了太仓博物馆孩子们很高兴,看见了一些平时看不见的东西,知道了一些以前不知道的事,对太仓有了更多的认识了解。我们在讲解员的讲解下,简单了解了古太仓的地理全貌,非常漂亮。我们还参观了太仓古街文化、欣赏了太仓娄东画派作品、了解了太仓名字的由来等,感觉非常充实的一天。

  我们还进行了班级孩子家长的藏品展示活动,孩子们带来了自己心爱的藏品,在爸爸妈妈的支持下也带来了一些家长的藏品,物品丰富多彩,大家都介绍了自己的藏品,并且一起布置分类展示在柜子上。

  在这样的热闹声下,我们的科技节也告一段落了,孩子们在这段时间积累了一些经验,也进一步了解了博物馆的开展。也增加了孩子们对于科技活动的热情。

  五、安全保健工作方面

  安全保健工作一直是幼儿园工作之首,我们时刻的关注每一个幼儿的健康和安全。安全工作无处不在,时刻不得放松,我们把安全教育融入到幼儿的一日活动中,每个环节都要提醒幼儿注意安全,如:来园时候进行晨间,对生病的幼儿进行药物登记,检查口袋中是否有小珠子细针等危险物品,及时没收。我们大班的教室在三楼,平时上下楼梯也很多,所以楼梯上的安全更显重要,平时提醒幼儿上下楼梯的时候小手要扶好把手,不推不挤,不在楼梯上逗留或者奔跑。入厕的时候小心慢走,便后要洗手,洗好手甩干再在毛巾上擦干,注意小心不要滑到摔跤。

教室里的时候不要跪在小椅子上,以免磕伤碰伤。用剪刀的时候不要把剪刀口对着小朋友的脸,以免发生危险等等。为了提高幼儿的自我保护意识和能力,我们继续开展“每周安全一话”活动,幼儿园安全月包括安全做运动、不搞恶作剧、不私自离园、文具安全、有坏人闯入等,家庭安全月包括一个人在家、食品安全、预防传染病等,公共安全中学习了会说话的标志、去划船等还进行了防震演练等活动,最后安全自救月我们学习了游泳抽筋怎么办、被蜜蜂蛰了怎么办、被绑架了怎么办等活动,从各方面提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

  六、家长工作方面

  本学期班级中又换了一位配班老师,对于班级老师的频繁更换,家长工作也相对难了一些,新来的吴老师教学教育经验丰富、工作认真负责,很快便与家长熟悉起来,平时利用家长接送孩子的时间与家长多沟通交流,也通过有效利用QQ、短信、电话、家校通、学校网站、宝宝成长档案以及家园互动等形式,家长很快便接受了吴老师,我与吴老师增加了家访的次数,从家访的过程中,也能更多的增加教师与家长的交流,相互了解幼儿在园以及在家的学习情况和生活情况,并且对于一些问题进行有针对性的引导,让孩子能够更加健康愉快的成长。

  我们毕业了,希望孩子们能够快乐的升上小学,做一个优秀的小学生。

  毕业班幼儿园教学工作总结【二】

  当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼……从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结:

  一、保教工作

  最近天气干燥,早晚温差比较大,为了使幼儿不生病,老师天天变换方法鼓励幼儿多喝水。比如:谁喝两杯水,老师会带着出去玩;谁喝水了表扬他;或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水,但老师会多次提醒他,就像樊宇航,嘴片又红又干,还时不时流鼻血,真不知道用什么方法才能让他积极主动喝水,只能用监督的方法让他喝水。经过三个老师的努力,大部分孩子很听话、喝水很积极。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康,天天不请假、不生病,家长也很支持我们的工作,对我们的保育工作也很满意。

  二、融入孩子们的世界

  我最近喜欢折百合花送给班里的幼儿作为鼓励。折百合花是向我们班的一个幼儿学习的,学会了以后他还夸我说:“老师,你学的真快,折的也非常漂亮。”通过这件事说明老师和幼儿的关系,应该是很温和的,最起码让幼儿有这种感觉:老师很可亲。

  每一次带幼儿出去自由活动的时候,我都会问:“孩子们是喜欢去三楼阳台做游戏,还是喜欢去一楼玩滑滑梯呢?”“上三楼!”孩子们的声音很齐。“好的,去三楼,但有要求:注意安全、时刻在老师的视线里,下楼先给老师说......”这样孩子们不会有逆反的心理,也会听老师的要求,还会让他们感到老师很尊重他们的选择。

  大班幼儿对事物已经有初步的了解,虽然还不太完整,对于他们的要求我会询问原因、听他们表达。其实他们很喜欢让别人听自己的想法。我发现本班幼儿喜欢说“老师,我小时候去过......”这样我会回答:“现在长大了,比以前更懂事了,以后更大了,可以带爸爸妈妈一起去玩。”

  我一直希望老师是他们的良师益友,又是他们心灵的朋友。

  我会更多的关注幼儿的心理发展,希望他们在我们的指导下健康、快乐成长,灿烂的笑容会更多。

  三、家长会反思

  上次的家长会我觉的比较成功。在家长会中,增加了欣赏孩子节目的环节。家长们早早地来到教室等待,拿了相机随时给孩子拍摄,孩子们表现特别好,跟着老师的音乐一起表演,激发了孩子们的兴趣。下次也可以多采取这样的方式,家长组织一次不容易,他们来干什么,不就是想看孩子们的成长,这样把学过的内容展示一下,孩子们高兴,家长们也高兴,这不就能满足大家的愿望,家长对我们的工作也能认可、支持,希望下学期让我们三人共同努力,组织好班上的工作。

  毕业班幼儿园教学工作总结【三】

  《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 幼儿来到幼儿园,我们会尽自己最大努力在生活上照顾他们,让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个小的方面总结了我们的工作。

  一、常规管理常抓不懈

  俗语说:“没有规矩,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成:

  1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最开心的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

  2、增设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。

  3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

  4、加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规。

  二、幼小衔接丰富多彩

  本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

  结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了整理书包比赛。本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果非常好。

  大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

  1、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,认真上好每一节课。通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。

  2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领,是每个孩子都乐意的事,我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师,教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高,我们还开辟了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,互相比赛,一家人兴致高昂,是一种很好的亲子活动。

  三、保教工作踏踏实实

  在教学工作中,深入领会《纲要》精神,关注幼儿的个体差异和不同需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置。

  开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

  本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

  四、班级活动

    精彩纷呈本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节,组织开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与,体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

  五、家长工作扎实有效

  本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决,力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

  家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与,我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色,深得大家好评。而健康节系列活动中,家长也积极设计节徽、营养食谱,还获得了不少奖项。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

  在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。

  一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中,我相信来年自己一定会做得更好。

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