高中“参与公共文化服务”教案

  为了增强同学们人文素养和加强利用自身文化积淀服务公众的意识,开展图书馆导读志愿服务活动,相关教案该如何写呢,下面是出国留学网小编为大家整理的:高中“参与公共文化服务”教案,欢迎大家参阅,更多资讯尽在教案栏目!

  教案名称:高中“参与公共文化服务”教案

  一、活动目标:

  为了培养同学们无私奉献、互助友爱、共同进步的志愿精神,成为传播文明的使者。

  二、活动主题:

  “服务他人、奉献社会”图书馆志愿者活动

  三、 活动时间

  xxxx年xx月xx日 下午16:30

  四、 活动地点

  **图书馆二楼。

  五、 参与人员

  高二*班全体师生

  六、 活动内容

  1、 同学们分成小组有序、分类整理图书。

  2、 同学们分成小组打扫自习室卫生。

  3、 同学分成小组规劝图书馆不文明行为(乱摆放图书、扔垃圾、自习室或阅览室讲电话、占座等等)。

  七、后期总结

  1、各个小组上交活动心得,活动总结。

  2、将活动中出现的问题和活动中涌现的先进事迹在班级内进行共享,使得大家共同进步。

  八、活动要求

  志愿服务过程要求

  1、志愿者应统一听从安排,不怕苦、不怕累。

  2、志愿者进入图书馆应有序、安静的进入,不打闹喧哗。

  3、志愿者应秉着志愿服务精神,不损坏图书馆图书及相应物品。

  4、在生活中,从身边的小事做起,干好分内工作,保持教教室、寝室清洁;

  5、在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑等;

  6、遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要即使制止;

  7、在学习上要刻苦钻研,不怕困难,发扬雷锋的“钉子“精神;

  8、热心帮助身边有困难的学生;

  9、积极参加各项“献爱心”活动,报着一颗感恩的心,为社会贡献自己的微薄力量。

  九、教案小记:

  通过开展这次开展图书馆导读志愿服务活动,让同学们为民服务意识、社会责任意识、爱岗敬业和无私奉献意识进一步增强,有效地推动和促进了图书文化事业的创新和发展,树立了良好的文明形象。今后,我们将继续积极参与社会公共文化服务,让志愿服务活动常态化、持续化、长期化,增强同学们的人文素养和加强利用自身文化积淀服务公众的意识。

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