二年级学期工作总结

  低年级来说,日常行为规范的培养非常重要,要学生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。以下是由出国留学网小编为您整理的“二年级学期工作总结”范文,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  二年级学期工作总结1

  这一学期,本班共有xx名学生,其中男生xx人,女生xx人。他们天真纯洁,活泼可爱,但依赖性较强。因此,我对他们学习的态度、方法、习惯以及他们的生活习惯,文明礼仪等方面都做了细致耐心的培养、教育,下面我就讲讲我所做的具体工作:

  一、对学生进行思想品德教育。

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每天的晨会课对学生进行教育,另外我碰到比较有必要说的事情了,我会在语文课上抽出一部分时间进行教育。

  二、做好月训练工作,继续抓好对学生各项常规的培养。

  班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。

  在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。

  1.二年级的孩子,自觉性还是相对较低。

  早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学,将她们两人一组搭配起来,每天一组轮换,一个领读,一个组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。这样下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

  2. 卫生工作。

  低年级学生开始做卫生工作,还不知道怎样才能做好,班主任这只“领头羊”就要发挥出自己的示范作用,用足够的耐心去教他们,让他们知道怎样才算真正的会扫地。比如扫地,我通过观察发现,学生扫地时往往是拿起笤帚就扫,东一下,西一下,扫了半天还在原地打转。

  针对这种情况,我专门找一个时间,教他们扫地,我先拿起笤帚从教室最后面一笤帚一笤帚往前扫,告诉他们扫地的几个同学要相互合作每人一排扫,不要漏扫,不要重扫。由于孩子们有了一年的扫地经验,这样的身教非常成功。现在再看看他们扫地,一个个可认真了,比以前好多了,都能在我规定的时间内做完卫生。同样的道理,擦桌子、卫生工具摆放等工作,只要把要求的细节说到位,小孩子就能听得懂、做得到。

  再说说我对学生个人卫生的要求;这项任务我是交给各组的组长来管理的,每个星期组长要利用周一或周二检查本组成员的个人卫生,如果有问题要监督他按要求做好,我班组长非常认真。班里发生过这样一件事情,到现在想起我的心里都暖烘烘的。

  从这以后,我发现每个组长为了不让自己的组员为班里丢分,竟然都带了指甲刀,亲自为本组没有剪指甲的孩子剪指甲。渐渐地,孩子们都能主动搞好个人卫生。现在,班级日常管理的各项工作的纪律都有学生组织,管理效果较好。

  进入二年级,学校分配了清捡操场。对于室外的环境打扫起来比较困难了,孩子一到操场上就东串串西跑跑,聚在一块玩耍,不知道如何下手,再加上秋天落叶很多,学生捡起来更困难了。为了改变这一状况,我坚持每天早到校,和学生一起清捡操场。我就手把手地教他们诀窃。经过一段时间,学生终于慢慢地进入了状况。现在,即使我不在场,学生们也会高质量、高效率地完成任务,把操场清捡得干干净净。

  3.课间操、集会。

  我更加严格了对集会、间操、路队的要求。结合学校的要求,根据我们班在路队、集会、间操方面的现状,我在班上召开了“争做守纪小模范”的主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次集会时首先按要求站好,为学生作出好的榜样。

  这段时间下来,我们班的路队、集会、间操又有了不小的进步。只是由于低年级孩子小,组织能力差,所以在每次活动中,孩子们的参与积极性不高。这点值得我反思,我将努力改进。

  三、上好班队会课

  为充分发挥班队会在德育教育中的阵地作用,让学生在活动中得到自我教育、自我锻炼、自我提高,同时也为了培养学生多方面的素质,每次活动之前提前布置学生准备活动内容,精心布置黑板,我按照学校制定的班队会活动主题,取材范围内容丰富多样,都是从学生德育为出发点,以爱国、诚信、文明、惜时为主。多数以学生主持为主,教师串场指导, 学生的活动形式多彩,歌曲、小故事、诗歌朗诵、情景剧表演……展示了学生崭新的精神风貌和高涨的积极性。

  四、本学期班级管理中存在的问题及下学期工作设想。

  1.缺少观察。

  总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。

  2.做事要坚持。

  自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚八九岁的小不点呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。

  我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

  3.班队会的仪式还需更加规范。

  细节之处还要精雕细刻,如报数时的站姿、如果是队会出旗时的队礼,手应该从哪举起,放到什么位置等。

  4.努力做好与科任老师的协调工作,让班上学生的各科学习平衡发展,促进孩子们的全面发展。

  5.更加关注孩子的身心健康,多与孩子做心灵沟通。

  我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好!

  二年级学期工作总结2

  本学期,本人担任二年(x)班的班主任工作,在这期间,我付出了许多,也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。

  一、从常规入手,培养习惯。

  低年级来说,日常行为规范的培养非常重要,要学生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候,对学生进行各方面的教育,如:讲卫生、对人有礼貌、和同学友好相处,认真做每一件事,上好每一节课等。对他们提出具体的要求,让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生、讲礼貌的好习惯。

  二、班干部的培养。

  要管好一个班级,当然要培养一批得力的小助手,我先选好在班里影响力比较大的学生当班干部,而且尽量设多的岗位,让尽量多的学生有机会当上班干部,并且班干的任务做到明细化,然后教给班干部明确工作的方法,并制定了奖惩措施。

  为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我还尝试进行每月的优秀班干评比,并给予一定得奖励,这样一来,大家都争着当班干部,都想被评为优秀班干。这样,不但让学生对管理班级有一定得积极性,还很好地提高了学生的自我管理的积极性。

  三、关爱学生,做到家校联合。

  我对待班里的每一位学生都能做到一视同仁。让每位同学都感到老师是公平的,不会偏向任何一位同学。作为班主任除了有公平之心是不够的,还要有爱心。教师只有付出爱心才能得到学生的真心回报。不管是对调皮的夏喆、吴立业等同学,还是特别乖巧的女孩子,我都会关注他们的表现,发现他们身上的闪光点,我会抓住机会表扬他、鼓励他,让他树立自信,积极向上。

  空余的时间,我也会经常找孩子谈谈心,让他感受到老师时刻在关心他,爱护他,使其亲其师而信其道。学生出现问题,我会及时联系家长,向家长反映情况,或了解孩子的家庭情况,寻找问题的原因,同时也让家长配合老师一同来教育他,帮助他,使孩子能健康的成长。

  一分耕耘,一分收获,经过我和其他老师的一起努力下,我班在各方面都表现有很大的进步。并形成了一个团结、上进的班集体,并被学校评为“书香班级”。

  以上是我本学期班级工作的总结,在今后的工作中,我将不断地加以改进,争取做得更好!

  二年级学期工作总结3

  时间真快,在忙碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。

  回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、关心孩子。爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。

  作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是八九岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。

  低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮,也跟他说昨天他写的生字不好看,今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。

  二、培养小干部,发展孩子的能力。

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

  三、加强与家长间的交流。

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