第二学期教导处工作计划

  时光如梭,转眼间,新的一年又要开始了,以下是出国留学网小编为您整理第二学期教导处工作计划,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  第二学期教导处工作计划1

  上一个学期我们学校去的了巨大的成功,我们学校的成绩取得了相当程度的进步,无论是学生们的成绩还是学校的建设,都是可圈可点的。

  在新的学期,我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力,把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼,相信大家都有这个想法和能力。

  做一我们制定了一份针对性极强的工作计划:

  以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径,以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标,认真执行学校工作计划,全面贯彻党的教育方针。加强德育工作,注重教师队伍的管理和建设,牢牢树立质量意识,强化教学管理,加大教研教改力度,认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作,为迎 “国检”作好全面准备。

  具体工作及措施:

  一、德育工作:

  1、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行常规教育。

  2、班主任要认真履行《班主任工作职责》,以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作,抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用,让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任要及时家访,开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。

  3、本学期继续开展文明班级评比活动,充分发挥流动红旗的作用。

  4、要认真做好少先队工作,切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动,要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。

  5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动,通过升旗仪式,增强师生的爱国主义情感。

  6、要注重学生良好的习惯培养。一、二年级要抓好养成教育,三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯,五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯。

  二、教师队伍的管理与建设:

  1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局,团结协作,舍己为人的集体主义精神;爱岗敬业,加强政治学习,要“以德修身,以德育人,为人师表”,树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念,爱校如家。以高度的责任感、使命感,切实做好本职工作。

  2、本学期学校将加大考勤管理力度,认真做好考勤工作。教师要按时签到签退,事病假必须填写请假条,并交由校长批准(特殊情况可电话请假,后再补假条),空节外出必须到教导处登记,否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。

  3、教师要加强学习,努力提高业务能力和自身的综合素质,要善学、好学、乐学。要认真学习教育教学理论,学习新课标,新的教学理念,上好新课程,并用新的教学理念去统帅教学思想,指导教学实践,形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流,取长补短,共同提高。听课节数一般教师15节以上,中层以上领导25节以上,并做好记录,要认真写好点评和体会,坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思,要坚持写教育随笔和教学反思。

  4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练,加大对教师的培训力度。

  5、认真做好骨干教师的培养工作。

  6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况,彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。

  7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话,必须使用普通话,并指导学生正确使用普通话。

  三、常规管理工作:

  1、要严格按照课程标准的设置开足开好各类课程,按计划开展教学活动,努力提高活动质量,继续保持学生合理的课业负担,

  2、加大检查力度,狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处仍采用定期和不定期方式,通过自查、互查、抽查等方法,严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理,将教学工作抓到实处,促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求,要求教师既要备教法,也要备学法;既要备教材,也要备学生。充分发挥教研组长的作用,通过组内教研提高备课质量。

  3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力,每周每班至少家访1人次(含电话家访、路访、交流笺等可交流方式),有记录。

  4、加强辅导。特别注意对学习后进生的辅导工作,力求做到耐心细致,因材施教,注重培养他们对学习自信心,良好的学习习惯的养成

  四、教学工作:

  教学工作是学校的中心工作,教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点,狠抓教学质量,以质量求生存,以质量促发展,教师要牢牢把握住质量关,把改革教学方式,千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。

  1、认真上好每一节课,深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。

  2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动,各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况,(各教研组根各组情况自订研究课题)结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容;开设研讨课、形成良好的教研氛围。

  3、各教研组要有序的抽查学生作业,要求教师作业布置适量,学生作业规范,教师批改认真。

  4、完善教学质量监控机制,认真做好单元监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,(要求写好每次测试的试卷分析)发现问题并寻求解决问题的方法和途径,进一步推进教学工作,提高教学质量。

  5、本学期学校将最少组织两次全校性的统一测试(期中和期末),目的在于提高教学质量。

  相信只要执行我们教导处制定的工作计划,这个学期我们学校的发展是无可争议的,关键是各位老师和学生们的执行力,只要执行的好,任何困难是都能解决的。

  国民党之前的失败有人说是“天才制定的计划,都让蠢才执行了”,所以无论怎么好的计划,都需要有人正确的执行。

  在新的学期里我们一定能够要继续本着科学发展观,继续深化改革,把我们的学校建设的更加的美好,把我们的学生的成绩提高到最高的档次上去,在素质教育下,这就体现了我们的先进性。

  第二学期教导处工作计划2

  第二学期学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作,在落实上下功夫。

  一、进一步推进学案的编制和使用

  现状:通过近年来学案编制工作的推进,我校各学科学案的编制已经初步形成体系,多数学科已形成具有我校特色的学案。但是我校各年级各学科特别是高中部,学案还存在一言堂、一杆尺的情况,学案还不能适应不同教师和不同学生。因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然。

  本学期工作重点是在原学案基础上,重点进行分层学案设计、使用。(重点推进学科:数学、物理、化学,文科可以统一)

  ⒈各年级备课组分层备课负责人:各年级备课组长。

  ⒉教务处部门负责人:姚良贤(高一)洪军(高二)

  ⒊各年级大致分层类型:重点、非重点、艺术班。

  ⒋备课组长承担职责:①分段规划好教学计划,并对每段教学工作进行相应分工②进行集体备课,梳理重、难点,对学案草稿修改。③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。

  二、落实好分段教学规划

  ⒈期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划,具体到每一周。

  ⒉规划要求:教学内容→课时划分→教学案制作主要负责人(含课时练习及每周检测或月考命题)→具体补偿教学措施。在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么,不求难求偏。重在让学生掌握基本知识、技能与方法。

  三、各学科作业时间分配

  为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯,从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议。

  ⒈以语文、数学、英语三科为重点与中心。

  ⒉具体负责人:各年级部主任

  ⒊时间分配:由高一、高二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配,并在年级组会议上对全体教师进行宣讲。

  四、高三工作

  本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划,各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划。力求使学生考一次进一次。

  ⒈不断激发学生、调动学生学习积极性。

  ⒉切实设计好上好每节课,让学生每天都有大的收获。

  ⒊处理好做与思、讲与练等关系。

  ⒋教师多做题目、选好题目,学生少做废题。

  ⒌班主任与学科教师的协同作战。语文、数学、英语为中心,选修科目守好自己阵地,但不抢位、越位。

  五、其它工作

  ⒈抓好行政负责同志蹲点教研组工作。

  ⒉继续抓好行政干部、学科指导教师、师徒结对各类型教师听课工作,每月根据网上评课情况进行通报。

  ⒊继续抓好集体备课、作业批改、课堂教学规范等常规工作。

  第二学期教导处工作计划3

  一、指导思想:

  围绕“人人发展,发展人人” 核心教育理念开展全人教育,促进孩子、教师、家长乃至每个南奥人的共同发展。坚持“合作学习、整体建构”教学探索,通过课程优化,探索并实施智慧教育,推进智慧教育,促进每一个孩子在和谐发展的基础上,得到个性发展和卓越发展。

  二、工作思路:

  1、开展基于“合作学习,整体建构”的课程优化,在综合性学习、分层教学、国家课程校本化等方面探索校本课程优化体系。

  2、以教学常规的督查评估为抓手,加强及时的教学评估,促进良好的有效教学习惯,提升课堂教学效果。

  3、围绕毕业班工作,有序、有效的开展教育教学活动,确保毕业班工作取得良好的成效。

  三、工作主题词: 教学评估 课程优化 毕业工作

  四、第二学期教导处重点工作:

  (一)教学评估

  1、作业布置与批改评估:

  (1)按照我校作业布置设置与批改要求,面向全体师生和家长公示“作业内容标准参考表”、“家庭作业时间标准参考表”、“作业批改标准参考表”,进一步规范作业布置,提高作业的有效性。

  (2)按我校《作业检查方案》要求,本学期教务处将组织定期2次检查,分别定于第9周和第17周内进行,同时教研组将不定期抽查。

  (3)检查结果将于纳入学校各项教学相关评比条件参考。

  2、课堂教学督查及评估:

  (1)放开备课形式,成立课堂教学督查评估小组,对教师的课堂教学每学期不少于1次的推门听课评估。

  (2)以课堂教学督查及评估表作为量化表格,由听课成员打分,并由教务处取均值记录。及时反馈现场听课的意见,并对涉及的相关教学问题及时核实,反馈。

  (3)督查评估结果将成为校内师资优化的重要依据之一。

  3、教学质量评价:

  (1)笔试科目继续执行我校《教学质量考核方案》,加强数据分析,并对教师的教育教学情况提出有效的支持和帮助。

  (2)继续完善《个性选修课管理及质量考核方案》。严格个性选修课的教学计划、教学实施、教学评价,以及考核等管理。

  (3)六、九年级教学效果按照我校毕业班质量考核管理方案进行评价。

  (二)课程优化

  1、综合性学习

  (1)学科整合:各年级在进行综合性学习活动构建中,进一步围绕相同主题、多学科的综合性、实践性学习的学科知识整合,探索并形成具有年级特色的综合性学习课程,力争形成“横向有模块,纵向成系列”的综合性学习课程框架体系雏形。

  (2)教材重构:对现行教材的内容进行多方位研究,取长补短,加强教材之间的关联分析,进行重组、重构等教研活动,对现有教材进行取舍整合。

  2、分层教学

  (1)六年级数学继续实施全分层教学,七八年级可在部分学科开展分层教学活动。九年级重点在数学、英语、物理、化学等学科开展全分层教学。

  (2)高段级部参与分层教学的学科,要从课题研究的层面完成相关学科的研究总结,形成校本特色的课程资料。

  (3)在五六年级开展数学和英语的卓越课程。在个性需求上提供特需的课程,在学科学习的深度和广度上提供课程选择,同时培养出一批在学科专业素养上具有较强水平的学生。

  (4)其他年级也可结合学情选择合适的方式、开展阶段性的分层教学活动。

  3、个性选修课

  (1)进一步用必修课程的要求来规范选修课常规。选修课老师要制定切实可行的教学计划,在教学实施中既要发展学生兴趣,又要培养学生个性,加强课堂中对学生的教学评价,并能做到期末对每位学生进行具体的量化考核。

  (2)继续开发、规范和完善个性选修课,通过论坛、申报等形式促进更多优秀选修课的建设,初步形成各级部规范的个性选修课程,成型一批优秀的个性选修课。

  (三)合作学习,整体建构

  (1)“合作学习 整体建构”是我校课堂教学的理念和模式,高段教师在课堂教学中更要坚持实施,形成具备自我教学风格的教学特色。特别是新教师,更要尽快加强学习,融入理解,构建自我教学模式。

  (2)将学生学习常规的培养与“合作学习、整体建构”的推进相结合。各年级组结合年级实际,细化各阶段的达标目标,有计划的训练和培养,并力争形成年级课堂学习特色。

  (3)合理的组建学习小组,制定小组学习评价措施,引导并发挥小组合作学习的作用,让学生依托学习小组学会独立思考、合作交流、有效学习。

  (4)各学科教师侧重在学科知识整合方面进一步探索,提倡整合知识内容,重组教材内容,充分发掘教材的指导价值,能围绕单元整体教学、模块教学探索出更多的整体建构课型。

  (5)在线学习。鼓励根据教学需求自己制作微课,为学生的学习提供更多的支持,同时为信息化教学积累更多的资源。寻找合适的网络资源,在分析整合后服务于教学,特别对在以往试用的APP基础上,筛选使用。各学科要积极尝试借助移动网络技术开展翻转教学、在线学习等信息技术支持下的多种个性化学习方式,提高学习效果。

  (6)本学期的团队赛课侧重新教师的课堂教学展示与评比。

  (四)毕业班工作

  1、实施《六年级学生学业质量过程性评价方案》,做好六七直升工作的数据整理、录取等工作。

  2、制定《六年级目标考核方案》、《20xx届中考质量考核方案》,加强管理。

  3、继续进行六七直升课程的探索和实施,为中小衔接做好铺垫。

  4、开好针对直升工作的六年级家长会,针对填报志愿的九年级家长填报志愿会。

  5、做好九年级信息填报、资料审核、体育考试、一模考试、听说考试、结业考试、文化课考试、志愿填报等重要工作。

  6、召开六年级工作目标会议、九年级针对一模的教学计划分享与交流会议、九年级一模分析会议等。

  7、做好数据分析与信息的传递,切实保证毕业班工作顺利完成。

  五、其他重点工作:

  1、始终把安全工作放在所有常规工作的首位。细化工作流程,加强教学安全。教学安全是不容忽视的安全问题,所有老师要时刻树立课堂安全意识,明确工作流程,按时到岗,及时排查教学区域可能出现的安全隐患。让每个学生具有防雷电、防伤害等自我保护意识。室外课(含选修课)老师遇到恶劣天气果断抉择,及时把学生带到安全区域。每位任课教师要明确教学中意外事故的处理流程,做好意外事故的善后工作。

  2、做好教学服务,听取教师合理建议,为老师们在教学中出现的需求提供及时、必要的帮助。协调、安排好临时的代课或长时间的代课工作,加强代课教师的教学常规和教学效果考核,保证正常教学的有序进行,保证代课质量。

  3、继续保持、巩固和提升书香校园的文化氛围。加大阅读教学的力度,充分发挥好阅读课、班级图书角等资源,积极开展整本书阅读以及年级漂书、教师共读、亲子共读、家校共读等多种阅读活动。进一步从内容和方法上强化语文及英语的阅读教学,同时探索在其他中学科的进行阅读教学,从而培养学生的评判性思维能力。

  4、搭建平台,为师生创设更多学习和交流的机会。继续做好和街、区、市各级教育部门的联系,及时收集外出学习、竞赛、听课、研讨等信息并转发,组织师生参加各种教学、研讨会议。

  5、做好各项考务工作。组织好南奥之星基础学力竞赛、期末口试、笔试检测等学校层面组织的大型考试考务工作,从命题、考试组织、结果分析、表彰表等方面严密组织,保证检测的公平。

  6、做好教材、教辅资料的征订工作。

  7、加强学籍管理,做好学生学籍资料、系统建立工作。

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  时光如梭,转眼间,新的一年又要开始了,以下是出国留学网小编为您整理第二学期教导处工作计划,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  第二学期教导处工作计划1

  上一个学期我们学校去的了巨大的成功,我们学校的成绩取得了相当程度的进步,无论是学生们的成绩还是学校的建设,都是可圈可点的。

  在新的学期,我们学校教导处一定要继续发扬上学期的精神和能力,把这个学期的工作在上学期基础上更上一层楼,相信大家都有这个想法和能力。

  做一我们制定了一份针对性极强的工作计划:

  以深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径,以求真务实讲效益、大幅度提高教学质量为工作目标,认真执行学校工作计划,全面贯彻党的教育方针。加强德育工作,注重教师队伍的管理和建设,牢牢树立质量意识,强化教学管理,加大教研教改力度,认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作,全面完成本学期的教育教学任务。认真抓好“两基”、“普实”工作,为迎 “国检”作好全面准备。

  具体工作及措施:

  一、德育工作:

  1、进一步学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及时对学生进行常规教育。

  2、班主任要认真履行《班主任工作职责》,以高度的责任心把班主任工作做实、做细、做好。要切实做好班级管理工作,抓好班级建设。要充分发挥班委会、队委会的作用,让学生从小得到组织领导能力的培养和锻炼。班主任要及时家访,开学一周内各班要按学校的要求查清学生去处。第二周做好教室布置等工作。

  3、本学期继续开展文明班级评比活动,充分发挥流动红旗的作用。

  4、要认真做好少先队工作,切实发挥少先队的旗帜作用。少先大队和中队要按时开展形式多样、内容丰富的主题活动,要认真组织学生上好每月一次的主题中队会。

  5、认真组织师生参加每周一次的升旗仪式活动,通过升旗仪式,增强师生的爱国主义情感。

  6、要注重学生良好的习惯培养。一、二年级要抓好养成教育,三、四年级要注重培养学生良好的学习、行为习惯,五、六年级在此基础上要求学生掌握并形成正确的学习方法和习惯。

  二、教师队伍的管理与建设:

  1、注重师德师风的自身修养。树立顾全大局,团结协作,舍己为人的集体主义精神;爱岗敬业,加强政治学习,要“以德修身,以德育人,为人师表”,树立“学高为师、身正为范、以人为本、敬业奉献”的师德理念,爱校如家。以高度的责任感、使命感,切实做好本职工作。

  2、本学期学校将加大考勤管理力度,认真做好考勤工作。教师要按时签到签退,事病假必须填写请假条,并交由校长批准(特殊情况可电话请假,后再补假条),空节外出必须到教导处登记,否则视为旷工。学校对在岗教师出勤实施检查、抽查式管理。

  3、教师要加强学习,努力提高业务能力和自身的综合素质,要善学、好学、乐学。要认真学习教育教学理论,学习新课标,新的教学理念,上好新课程,并用新的教学理念去统帅教学思想,指导教学实践,形成自己独特的教学风格。教师之间要同学科、跨学科或校际间相互听课与交流,取长补短,共同提高。听课节数一般教师15节以上,中层以上领导25节以上,并做好记录,要认真写好点评和体会,坚决杜绝弄虚作假现象。教师对自己的教育教学情况要及时进行反思,要坚持写教育随笔和教学反思。

  4、本学期学校将注重教师的课堂教学基本功训练,加大对教师的培训力度。

  5、认真做好骨干教师的培养工作。

  6、本学期学校要狠抓教师各项工作的落实情况,彻底根治拖拉应付的不良习惯。教师要以高度的工作责任心按时完成学校交给的各项任务。

  7、教师在课上、课下与学生交谈、在广播上讲话,必须使用普通话,并指导学生正确使用普通话。

  三、常规管理工作:

  1、要严格按照课程标准的设置开足开好各类课程,按计划开展教学活动,努力提高活动质量,继续保持学生合理的课业负担,

  2、加大检查力度,狠抓备课质量、作业布置和课堂实效。本学期教导处仍采用定期和不定期方式,通过自查、互查、抽查等方法,严格备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试等教学环节的管理,将教学工作抓到实处,促使全体教师教学环节规范。进一步强化备课要求,要求教师既要备教法,也要备学法;既要备教材,也要备学生。充分发挥教研组长的作用,通过组内教研提高备课质量。

  3、搞好学校、家庭、社会关系建设形成教育合力,每周每班至少家访1人次(含电话家访、路访、交流笺等可交流方式),有记录。

  4、加强辅导。特别注意对学习后进生的辅导工作,力求做到耐心细致,因材施教,注重培养他们对学习自信心,良好的学习习惯的养成

  四、教学工作:

  教学工作是学校的中心工作,教学质量学校是生存和发展的生命线。本学期学校将以教学改革为切入点,狠抓教学质量,以质量求生存,以质量促发展,教师要牢牢把握住质量关,把改革教学方式,千方百计地提高教学质量做为自己的根本职责。

  1、认真上好每一节课,深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。

  2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动,各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况,(各教研组根各组情况自订研究课题)结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容;开设研讨课、形成良好的教研氛围。

  3、各教研组要有序的抽查学生作业,要求教师作业布置适量,学生作业规范,教师批改认真。

  4、完善教学质量监控机制,认真做好单元监测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,(要求写好每次测试的试卷分析)发现问题并寻求解决问题的方法和途径,进一步推进教学工作,提高教学质量。

  5、本学期学校将最少组织两次全校性的统一测试(期中和期末),目的在于提高教学质量。

  相信只要执行我们教导处制定的工作计划,这个学期我们学校的发展是无可争议的,关键是各位老师和学生们的执行力,只要执行的好,任何困难是都能解决的。

  国民党之前的失败有人说是“天才制定的计划,都让蠢才执行了”,所以无论怎么好的计划,都需要有人正确的执行。

  在新的学期里我们一定能够要继续本着科学发展观,继续深化改革,把我们的学校建设的更加的美好,把我们的学生的成绩提高到最高的档次上去,在素质教育下,这就体现了我们的先进性。

  第二学期教导处工作计划2

  第二学期学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作,在落实上下功夫。

  一、进一步推进学案的编制和使用

  现状:通过近年来学案编制工作的推进,我校各学科学案的编制已经初步形成体系,多数学科已形成具有我校特色的学案。但是我校各年级各学科特别是高中部,学案还存在一言堂、一杆尺的情况,学案还不能适应不同教师和不同学生。因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然。

  本学期工作重点是在原学案基础上,重点进行分层学案设计、使用。(重点推进学科:数学、物理、化学,文科可以统一)

  ⒈各年级备课组分层备课负责人:各年级备课组长。

  ⒉教务处部门负责人:姚良贤(高一)洪军(高二)

  ⒊各年级大致分层类型:重点、非重点、艺术班。

  ⒋备课组长承担职责:①分段规划好教学计划,并对每段教学工作进行相应分工②进行集体备课,梳理重、难点,对学案草稿修改。③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。

  二、落实好分段教学规划

  ⒈期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划,具体到每一周。

  ⒉规划要求:教学内容→课时划分→教学案制作主要负责人(含课时练习及每周检测或月考命题)→具体补偿教学措施。在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么,不求难求偏。重在让学生掌握基本知识、技能与方法。

  三、各学科作业时间分配

  为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯,从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议。

  ⒈以语文、数学、英语三科为重点与中心。

  ⒉具体负责人:各年级部主任

  ⒊时间分配:由高一、高二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配,并在年级组会议上对全体教师进行宣讲。

  四、高三工作

  本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划,各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划。力求使学生考一次进一次。

  ⒈不断激发学生、调动学生学习积极性。

  ⒉切实设计好上好每节课,让学生每天都有大的收获。

  ⒊处理好做与思、讲与练等关系。

  ⒋教师多做题目、选好题目,学生少做废题。

  ⒌班主任与学科教师的协同作战。语文、数学、英语为中心,选修科目守好自己阵地,但不抢位、越位。

  五、其它工作

  ⒈抓好行政负责同志蹲点教研组工作。

  ⒉继续抓好行政干部、学科指导教师、师徒结对各类型教师听课工作,每月根据网上评课情况进行通报。

  ⒊继续抓好集体备课、作业批改、课堂教学规范等常规工作。

  第二学期教导处工作计划3

  一、指导思想:

  围绕“人人发展,发展人人” 核心教育理念开展全人教育,促进孩子、教师、家长乃至每个南奥人的共同发展。坚持“合作学习、整体建构”教学探索,通过课程优化,探索并实施智慧教育,推进智慧教育,促进每一个孩子在和谐发展的基础上,得到个性发展和卓越发展。

  二、工作思路:

  1、开展基于“合作学习,整体建构”的课程优化,在综合性学习、分层教学、国家课程校本化等方面探索校本课程优化体系。

  2、以教学常规的督查评估为抓手,加强及时的教学评估,促进良好的有效教学习惯,提升课堂教学效果。

  3、围绕毕业班工作,有序、有效的开展教育教学活动,确保毕业班工作取得良好的成效。

  三、工作主题词: 教学评估 课程优化 毕业工作

  四、第二学期教导处重点工作:

  (一)教学评估

  1、作业布置与批改评估:

  (1)按照我校作业布置设置与批改要求,面向全体师生和家长公示“作业内容标准参考表”、“家庭作业时间标准参考表”、“作业批改标准参考表”,进一步规范作业布置,提高作业的有效性。

  (2)按我校《作业检查方案》要求,本学期教务处将组织定期2次检查,分别定于第9周和第17周内进行,同时教研组将不定期抽查。

  (3)检查结果将于纳入学校各项教学相关评比条件参考。

  2、课堂教学督查及评估:

  (1)放开备课形式,成立课堂教学督查评估小组,对教师的课堂教学每学期不少于1次的推门听课评估。

  (2)以课堂教学督查及评估表作为量化表格,由听课成员打分,并由教务处取均值记录。及时反馈现场听课的意见,并对涉及的相关教学问题及时核实,反馈。

  (3)督查评估结果将成为校内师资优化的重要依据之一。

  3、教学质量评价:

  (1)笔试科目继续执行我校《教学质量考核方案》,加强数据分析,并对教师的教育教学情况提出有效的支持和帮助。

  (2)继续完善《个性选修课管理及质量考核方案》。严格个性选修课的教学计划、教学实施、教学评价,以及考核等管理。

  (3)六、九年级教学效果按照我校毕业班质量考核管理方案进行评价。

  (二)课程优化

  1、综合性学习

  (1)学科整合:各年级在进行综合性学习活动构建中,进一步围绕相同主题、多学科的综合性、实践性学习的学科知识整合,探索并形成具有年级特色的综合性学习课程,力争形成“横向有模块,纵向成系列”的综合性学习课程框架体系雏形。

  (2)教材重构:对现行教材的内容进行多方位研究,取长补短,加强教材之间的关联分析,进行重组、重构等教研活动,对现有教材进行取舍整合。

  2、分层教学

  (1)六年级数学继续实施全分层教学,七八年级可在部分学科开展分层教学活动。九年级重点在数学、英语、物理、化学等学科开展全分层教学。

  (2)高段级部参与分层教学的学科,要从课题研究的层面完成相关学科的研究总结,形成校本特色的课程资料。

  (3)在五六年级开展数学和英语的卓越课程。在个性需求上提供特需的课程,在学科学习的深度和广度上提供课程选择,同时培养出一批在学科专业素养上具有较强水平的学生。

  (4)其他年级也可结合学情选择合适的方式、开展阶段性的分层教学活动。

  3、个性选修课

  (1)进一步用必修课程的要求来规范选修课常规。选修课老师要制定切实可行的教学计划,在教学实施中既要发展学生兴趣,又要培养学生个性,加强课堂中对学生的教学评价,并能做到期末对每位学生进行具体的量化考核。

  (2)继续开发、规范和完善个性选修课,通过论坛、申报等形式促进更多优秀选修课的建设,初步形成各级部规范的个性选修课程,成型一批优秀的个性选修课。

  (三)合作学习,整体建构

  (1)“合作学习 整体建构”是我校课堂教学的理念和模式,高段教师在课堂教学中更要坚持实施,形成具备自我教学风格的教学特色。特别是新教师,更要尽快加强学习,融入理解,构建自我教学模式。

  (2)将学生学习常规的培养与“合作学习、整体建构”的推进相结合。各年级组结合年级实际,细化各阶段的达标目标,有计划的训练和培养,并力争形成年级课堂学习特色。

  (3)合理的组建学习小组,制定小组学习评价措施,引导并发挥小组合作学习的作用,让学生依托学习小组学会独立思考、合作交流、有效学习。

  (4)各学科教师侧重在学科知识整合方面进一步探索,提倡整合知识内容,重组教材内容,充分发掘教材的指导价值,能围绕单元整体教学、模块教学探索出更多的整体建构课型。

  (5)在线学习。鼓励根据教学需求自己制作微课,为学生的学习提供更多的支持,同时为信息化教学积累更多的资源。寻找合适的网络资源,在分析整合后服务于教学,特别对在以往试用的APP基础上,筛选使用。各学科要积极尝试借助移动网络技术开展翻转教学、在线学习等信息技术支持下的多种个性化学习方式,提高学习效果。

  (6)本学期的团队赛课侧重新教师的课堂教学展示与评比。

  (四)毕业班工作

  1、实施《六年级学生学业质量过程性评价方案》,做好六七直升工作的数据整理、录取等工作。

  2、制定《六年级目标考核方案》、《20xx届中考质量考核方案》,加强管理。

  3、继续进行六七直升课程的探索和实施,为中小衔接做好铺垫。

  4、开好针对直升工作的六年级家长会,针对填报志愿的九年级家长填报志愿会。

  5、做好九年级信息填报、资料审核、体育考试、一模考试、听说考试、结业考试、文化课考试、志愿填报等重要工作。

  6、召开六年级工作目标会议、九年级针对一模的教学计划分享与交流会议、九年级一模分析会议等。

  7、做好数据分析与信息的传递,切实保证毕业班工作顺利完成。

  五、其他重点工作:

  1、始终把安全工作放在所有常规工作的首位。细化工作流程,加强教学安全。教学安全是不容忽视的安全问题,所有老师要时刻树立课堂安全意识,明确工作流程,按时到岗,及时排查教学区域可能出现的安全隐患。让每个学生具有防雷电、防伤害等自我保护意识。室外课(含选修课)老师遇到恶劣天气果断抉择,及时把学生带到安全区域。每位任课教师要明确教学中意外事故的处理流程,做好意外事故的善后工作。

  2、做好教学服务,听取教师合理建议,为老师们在教学中出现的需求提供及时、必要的帮助。协调、安排好临时的代课或长时间的代课工作,加强代课教师的教学常规和教学效果考核,保证正常教学的有序进行,保证代课质量。

  3、继续保持、巩固和提升书香校园的文化氛围。加大阅读教学的力度,充分发挥好阅读课、班级图书角等资源,积极开展整本书阅读以及年级漂书、教师共读、亲子共读、家校共读等多种阅读活动。进一步从内容和方法上强化语文及英语的阅读教学,同时探索在其他中学科的进行阅读教学,从而培养学生的评判性思维能力。

  4、搭建平台,为师生创设更多学习和交流的机会。继续做好和街、区、市各级教育部门的联系,及时收集外出学习、竞赛、听课、研讨等信息并转发,组织师生参加各种教学、研讨会议。

  5、做好各项考务工作。组织好南奥之星基础学力竞赛、期末口试、笔试检测等学校层面组织的大型考试考务工作,从命题、考试组织、结果分析、表彰表等方面严密组织,保证检测的公平。

  6、做好教材、教辅资料的征订工作。

  7、加强学籍管理,做好学生学籍资料、系统建立工作。

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