16.项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的( CD )等。
(A)难度
(B)形式
(c)恰当性
(D)有效性
17、下列公式中，(ABD)是计算项目难度的公式。
(A)P=R/N*100%
(B)P=
(C)
(D)
18、计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有(ABC )。
(A)点二列相关
(B)二列相关
(C)Φ相关
(D)等比相关
19.在编制测验前，首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的(ABCD)等心中有数，编制测验时，才能有的放矢。
(A)年龄
(B)受教育程度
(C)社会经济水平
(D)阅读水平
20、测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括( ABCD )。
(A)描述
(B)诊断
(C)选拔
(D)预测
21、显示性测验是指测验题目和所要测量的心理特征相似的测验。古德纳夫曾经将其分为( BC )。
(A)GRE的词汇测验
(B)样本测验
(C)标记测验
(D)预测性测验
22、心理测验的目标分析因测验不同而异，一般可分为( ABC )。
(A)工作分析
(B)对特定的概念下定义
(C)确定测验的具体内容
(D)列双向细目表
23、对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包括( AD )。
(A)确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功
(B)编制相应的心理特征和行为的有关条目
(C)进行预测验和正式测验，以建立心理测验手册
(D)建立衡量受测者是否成功的标准
24、心理测验命题的一般原则可以从( ABCD )等方面来考虑。
(A)内容
(B)丈字
(C)理解
(D)社会敏感性
25、心理测验命题在内容方面的主要要求是( ABCD )。
(A)内容符合测验的目的
(B)避免贪多而乱出题
(C) 内容取样要有代表性
(D)题目间内容相互独立
26、心理测验命题在文字方面的主要要求是( ABCD )。
(A)使用准确的当代语言
(B)语句简明扼要
(C)排除与答案无关的因素
(D)最好是一句话说明一个概念
27、心理测验命题在理解方面的主要要求是( )。
(A)题目应有确切的答案ABCD
(B)题目的内容不要超出受测团体的知识水平和理解能力
(C)题目不可令人费解
(D)题目不能有歧义
28、有些测验必须涉及一些社会敏感性问题，菲利普提出的可供参考的策略包括( ABD )。
(A)命题时假定受测者具有某种行为
(B)命题时假定规范不一致
(C)涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用
(D)指出该行为是常见的，虽然是违规的
29、选择题要编好题干，也要编好选项，必须注意(ABCD )。
(A)题干问题明确，避免与选项用词一致
(B)选项简明扼要，长度相等
(C)每题只给一个正确答案
(D)选项最好用同一形式
30、编制是非题时，应注意( ABCD )。
(A) 内容以有意义的概念、事实或基本原则为基础
(B)每道题只能包含一个概念
(C)尽量避免否定的叙述，尤其是双重否定
(D)“是”、“非”题的数目应基本相等，随机排列
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