2018年度中学政教处工作计划

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  以科学发展观为指导,围绕学校办学宗旨,全面贯彻省市区教育工作会议精神,进一步整合德育教育内容,实施德育教育的课程化,提升教育教学管理工作的规范化层次,进一步激发教师的工作热情和团队精神,养师德强师能铸师魂,增强德育教育的内化实效,整合德育资源,精简活动,将各项德育活动纳入课程管理;充实杰出处青少年活动内容,积累双制活动的优秀案例;落实家校沟通,做好新生及毕业年级家长培训安排;注重常规管理,丰富住校生学校生活;优化班主任例活动及班级工作考评,注意亮点积累。

  一、工作职责:

  1、制定政教处工作方案,协助校长室开展全校性德育活动,实施学校德育工作计划,对校长室负责。

  2、负责对学生的纪律教育,负责先进班级,三好学生,优秀学生干部等积极分子的评比工作。提出对违纪学生的处分意见和撤消处分意见。

  3、召开年级组长、班主任会议,指导年级、班开展各种教育活动,指导检查考核班主任工作,给校长室提供管理数据。

  4、定期召开班干部会议和各类学生会议,培训学生干部。

  5、负责卫生工作及健康教育工作。

  6、负责住校学生的就寝、就餐及卫生纪律的管理工作。

  7、负责搞好学校、家庭、社会三结合教育工作。与年级部协同召开家长会、学生会。

  二、考核

  同年级同层次班级考核一等奖一名;三等奖一名;其余为二等奖。

  三、本学期重点工作内容及目标

  1、环境卫生工作方面:结合我校实际情况,把学校卫生工作再向上提升一个高度,在精、细、实上下功夫,不断完善各种卫生管理、检查制度,认真落实卫生工作措施,加强对全体师生卫生习惯的养成教育,不断提高他们的卫生意识,加强教室内部卫生的检查,确保校园时时、处处整洁、优美,为全体师生提供一个舒心的学习、工作环境。

  2、刀具收缴及门卫安保工作方面:建立、健全刀具收缴及门卫安保措施,加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度,增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力,努力争创让家长、领导放心,社会各界满意的平安校园。

  3、纪律法制教育工作方面:以《一日常规五字经》、《弟子规》学习为抓手、狠抓养成教育,礼仪常规教育,通过各种管理形式,加强对学生的纪律、法制教育,增强学生遵纪守法意识,培养学生遵纪守法的文明习惯,确保学生中犯罪率为零。

  4、心理健康教育工作方面:从学校和学生的实际出发,遵循学生身心发展规律,尝试设立网上知心信箱,建立、健全学生网络心理健康档案,认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作,针对性解决学生心理健康。

  5、班主任工作方面:通过对班主任队伍的的管理,来落实和提升德育工作中的五育教育,因此班主任是学校德育工作的主力军。因此本年度将进一步完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训,强化班会课备课的管理;选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来,努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。

  6、住校生管理工作方面:联合总务处共同做好对住校生以及宿舍公物的管理工作,确保宿舍楼学生内务管理高档化,就寝就餐有序化。

  7、政教处档案整理及管理工作方面:档案管理是一件细心、有序而又庞杂的工作,本年度政教处档案整理及管理工作主要是注重档案的时效性、实效性和即时性。

  四、工作措施

  1、积极开展主题教育活动,以各类活动为载体,不断推进学校的思想政治工作。

  (1)在全校学生中开展比、学、赶、帮、超活动,各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际,制订出本学期的努力方向和计划(包括成人和成才两方面),并在同学中培养和树立不同类型的先进典型,采取积极措施,激发学生进取意识,组织好帮、带活动,形成浓厚竞争氛围,从而推进班风、带动学风,提高班级、年级整体水平。

  (2)充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教育。班会课要做到四有:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用,每周的主题班会,事先由任务班主任提前一周备好课(文字稿及课件、资料)上交到政教处,经审核打分(计入班主任考核)(各班可根据本班特色和实际需要制定内容),合格后印发给其余班主任,各班主任结合本班实际修改后使用,使用后将修改稿上交。使班会课有内容、有重点,言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。

  (3)充分利用校园内板报、广播等各种宣传媒体,尤其利用好重大节日,加强对学生的五育教育,从而使学生成为一个关心社会发展、了解时事动态,并积极思考的社会人。

  (4)积极开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进,浓厚竞争氛围为目的的评比活动。如周红旗班级评比、月文明班级评比五星宿舍及各种单项评比,并在学校橱窗给予表彰。

  (5)重视法制教育,充分利用社会教育资源,以增强学生的法制意识和辨别是非能力。

  (6)根据学校实际和学生的身心特点,积极开展丰富多彩的校园文化活动,如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动,以丰富校园生活,陶冶学生情操,展示学生能力,培养学生爱好。

  2、严格常规管理,强化养成教育,不断提升学校的日常管理水平。

  (1)认真组织各班学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、《一日常规五字经》、《住校生管理条例》等规章制度,增强学生的守纪意识,以此来规范、约束学生的言行,使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人,做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时,认真开展以《规范》为主题的系列教育活动,如在七年级中开展以《一日规范五字经》《弟子规》的背诵比赛,在八年级中开展对照《规范》找差距活动,在九年级中开展重温《规范》,争做模范中学生活动。在全校师生中推行杰出青少年自我管理活动。

  (2)加强对学生综合素质评定工作的指导和督促作用。各班强化对学生日常行为的量化考核,并坚持自评、互评制度,学生会认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。

  (3)深入开展优秀团员、三好学生优秀班干部优秀住校生评比活动,每月每周一评量化考核文明班级五星宿舍。以评比促养成,形成人人争先进,个个不落后的氛围。

  (4)切实加强对学生的安全教育,坚持安全第一、预防为主 的方针,加大宣传力度,特别是刀具收缴工作及用电防火,交通安全等,尤其加大对住校生的管理力度,切实做好住校生的防火、防电、卫生知识教育和管理,并坚持安全日检查、日汇报制度。定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。

  (5)各班建立家校联系簿,对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高学校管理水平。

  3、做实做优心理健康教育,并以此为亮点,不断凸现我校德育工作的特色。

  (1)在学生个人档案中增设心理健康档案,各班主任认真做好学生心理咨询和疏导工作并做好记录归档工作。

  (2)根据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座,同时充分利用校园之声广播和心理健康教育专栏,做好心理健康教育的宣传工作。

  (3)尝试开设网上知心信箱,定期开启,通过QQ做好学生的心理疏导工作及个案跟踪与记录工作。将心理咨询室真正用起来。

  4、建立班主任工作首位制度,切实加强和改进班主任队伍建设。

  (1)坚持定期例会和业务学习制度,深入学习《教师职业道德》、《教师日常行为规范》等相关法律法规,不断提高班主任的师德素养。

  (2)继续做好班主任论坛工作,以身边的先进班主任为榜样,或某一位班主任工作的一处闪光点为内容,促全体班主任共同学习,相互促进,以此来培养和壮大优秀班主任群体。

  (3)进一步完善班主任考核制度,用竞争机制激活班主任的管理工作,努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。并实行晋级、评优的优先得分制。

  (4)加大对班主任的培训和管理力度,以年级组为单位定期召开班主任例会,交流班级管理经验,探讨班级管理工作的方法。


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