2018年春季中学德育工作计划

  中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,抓住时机做好学生德育工作尤为重要。以下是出国留学网小编为大家精心整理的“2018年春季中学德育工作计划”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注出国留学网!

  一、指导思想:

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,结合XX年2月16日全区教育工作会议精神及[XX]1号文精神,确立坚持以育人为中心,突出德育核心地位,增强德育工作实效性为指导思想,把“以德治校”与“依法治校”相结合,认真扎实的做好德育工作。

  二、德育目标:

  1、教师中开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为核心的师德教育,努力使广大师生真正肩负起教书育人的重任。

  2、在学生中以培养“四有”新人为最终目标,教会学生“学会做人”为德育主题。努力形成“勤奋、守纪、竞争、创新”的良好校风。

  三、实施方案:

  中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,抓住时机做好学生德育工作尤为重要,目前我校学生存在问题:一是学生思想政治工作尚须加强,学生思想觉悟有待提高;二是学生的日常行为规范有待于进一步加强。面对以上问题,我校德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和《福山区未成年人思想道德序列化教育实施方案》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。

  (一)加强队伍建设,以师德建设推动学校德育工作,层层签订目标责任书,在全体教职工中继续推行全员包帮制度,发挥全员管理优势,真正把“人人都是德育工作者”落到实处,在督导落实方面制定具体措施,使之更具有操作性,努力形成齐抓共管的德育新格局。(具体做法见《师德建设方案》)

  (二)畅通德育渠道,优化德育管理网络。能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作:

  1、我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德育管理网络。

  2、强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

  3、发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体,团组织,学生会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络, 借助东华小学成功的家长学堂经验,继续办好“家长学堂”,提高家教水平,继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

  (三)调整充实德育内容,拓展德育渠道。德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此在以下几方面调整德育内容:

  1、充分发挥课堂教育的主渠道作用。其一,改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观;其二,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中,教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂;其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。

  2、改革德育手段,搞好各类专题教育,构建健全人格的新平台。结合青少年身心成长特点,按照德育序列化要求,从纵向看,初一重点进行养成教育;初二进行感恩教育;初三进行世界观、人生观、价值观“三观”教育;初四进行“理想成才教育”。从横向看,每学年分别对学生进行爱国主义、理想信念、民族精神、道德法纪。心理健康等方面的教育,分层次对学生进行完整的德育序列教育,重点贯彻落实《公民道德建设实施纲要》力争把学生培养成“四有”新人。

  (1)开展好爱国主义、理想信念教育。学校广泛开展各类实践活动,精心设计活动内容,坚持每周一次升降旗仪式,充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义、理想信念教育。

  (2)以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

  (3)加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健康教育讲座,特别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。

  (4)深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园,培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动,诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,提高学生的诚信道德素养。

  (5)开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案,通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。

  (6)继续开展好多种形式的“反邪教”警示教育活动,深入揭露反人类、反社会、反科学的邪教本质,使学生能够崇尚科学、传播文明,共同抵御邪教的侵蚀,净化校园。

  (7)坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高学生道德素养。

  其一、开学第一个月,做好“收心教育”,通过校规校纪文明礼仪大检查,引导师生从我做起,尽快从假期松闲状态调整到紧张的学习工作中去,自觉养成良好的文明行为,为新学期创造一个良好的学习氛围。

  其二、继续开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动,在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育,把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作,常抓不懈。

  借助“美德少年”榜样的力量,依托“学生会”监督岗,全面落实十个道德好习惯:(1)衣着整洁 佩戴得体 (2)集会迅速 安静整齐 (3)做好两操 及时标准 (4)静心听讲 积极发言 (5)上下楼梯 紧靠右行 (6)安全游戏 不追不跑 (7)言谈文明 远离秽语 (8)垃圾入箱 不乱涂画 (9)桌椅整齐 随时保洁 (10)节约粮食 爱护公物 。通过具体“十个好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  其三、本学期继续组织开展“争创流动红旗”活动,各级部设有流动红旗一面,获奖班级在总积分中加10分,进一步规范学生行为。

  (四)加强德育科研,提高德育工作的科学性

  学校要加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断总结,不断完善,提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。

  以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式,构建有完整心理要素的道德学习过程,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

  (五)、加强校园文化建设,充分发挥德育载体的育人功能,营造良好育人氛围。

  1、做好“三风一训”的修订和落实,并使之成为学校精神文化的支柱。在师生中印发学校的“三风一训”及其解读,使之嵌在墙上,记在心上,落在行上。开展和谐校园创建活动,努力建设平安校园、健康校园、文明校园,为学生的健康成长创造和谐的校园环境;始终重视国旗下的系列活动、班队会、小广播等常规活动的教育功能。定期更换黑板报、宣传栏,大力宣传党的路线、方针、政策及学校的好人好事,始终以正确的舆论来引导师生。

  2、 把“班级文化建设”作为校园文化建设一项长期工作。力争用3年时间使“班级文化建设”成为我校特色。制定详细的班级文化建设实施方案,一是制定适合自己班级的班训、班风。二是开展“特色班级”评选活动。三是开展班级“文化角”评比活动。以此为抓手,及时调度班主任,督导班级文化建设情况,努力使其成为学校文化建设的亮点,以促进我校的文化建设,建设一个更加和谐的校园。

  3、寓教于乐,开展形式多样的文体活动。充分利用传统节日和革命纪念日对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养学生做社会主义事业的建设者和接班人。

  一是“四·五”清明节期间,按照烟宣发4号《关于在全市青少年中开展“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动的通知》精神,结合我校实际,早布置,早准备,组织好读书教育活动。

  二是四月中旬举行张格庄镇中小学春季运动会,以此推动“阳光体育”的开展,向社会各界展示中学生的精神风貌和素质教育成果。

  三是“五一节、端午节”期间,举行XX年入团仪式和以“颂中华经典传中华文明”为主题的诵读活动,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。四是“七·一”期间举行以“感谢党恩”为主题的学生征文活动,以此激发学生学习热情,活跃校园文化生活。

  4、搞好环境卫生工作,以加强学生的责任意识,积极倡导“弯腰工程”,增强学生的环保意识,把卫生工作上升到德育工作的一个重要方面来抓,充分确保我校的“窗口学校”的形象,实施环境育人。

  5、创造条件,积极引导与组织学生参加社会实践活动和社会公益活动,倡导文明上网,远离不健康的网上文化,切实提高德育工作的针对性和实效性。

  (六)、进一步完善各项规章制度,加强学生的常规管理,实施管理育人。

  1、进一步完善班级考核制度,杜绝管理漏洞,并使之更具操作性,并能充分调动学生的积极性。

  2、继续抓好政教处常规工作检查与考核,把《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生管理规定》落到实处,加强对学生管理,营造良好育人氛围。

  3、进一步完善值日领导—政教处—值日学生三位一体的日常管理体系,充分调动学生的自我管理自我服务自我教育的积极性。

  4、加强对班干部、团干部的培训工作,政教处每月集中培训一次,班主任每周培训一次,并留有记录及时上报。提高其工作能力,使他们成为班主任的得力助手。

  5、尽一步完善班级情况汇报制度,多渠道多方面了解班级情况,有效监控班级,把问题消灭在萌芽状态。

  (七)、继续做好学生综合素质评价工作,按照《福山区初中学生综合评价方案》的要求,进一步完善评价机制,认真填写学生成长发展手册,使评价学生的过程成为促进学生成长的过程。

  (八)、改进政教工作,增强协调意识和服务意识。

  1、平日多督导、多检查,发扬“严、靠、细”工作作风,发现问题及时处理,杜绝拖拉作风。

  2、注重学生思想工作,切忌简单粗暴的工作作风,努力做学生思想上的领路人,生活中的贴心人。

  3、在学生管理的实践中,不断探索德育工作的新思路,新方法,努力做到方法独到,效果显著。


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  中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,抓住时机做好学生德育工作尤为重要。以下是出国留学网小编为大家精心整理的“2018年春季中学德育工作计划”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注出国留学网!

  一、指导思想:

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,结合XX年2月16日全区教育工作会议精神及[XX]1号文精神,确立坚持以育人为中心,突出德育核心地位,增强德育工作实效性为指导思想,把“以德治校”与“依法治校”相结合,认真扎实的做好德育工作。

  二、德育目标:

  1、教师中开展以教书育人、为人师表、爱岗敬业、无私奉献为核心的师德教育,努力使广大师生真正肩负起教书育人的重任。

  2、在学生中以培养“四有”新人为最终目标,教会学生“学会做人”为德育主题。努力形成“勤奋、守纪、竞争、创新”的良好校风。

  三、实施方案:

  中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因此,抓住时机做好学生德育工作尤为重要,目前我校学生存在问题:一是学生思想政治工作尚须加强,学生思想觉悟有待提高;二是学生的日常行为规范有待于进一步加强。面对以上问题,我校德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和《福山区未成年人思想道德序列化教育实施方案》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。

  (一)加强队伍建设,以师德建设推动学校德育工作,层层签订目标责任书,在全体教职工中继续推行全员包帮制度,发挥全员管理优势,真正把“人人都是德育工作者”落到实处,在督导落实方面制定具体措施,使之更具有操作性,努力形成齐抓共管的德育新格局。(具体做法见《师德建设方案》)

  (二)畅通德育渠道,优化德育管理网络。能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作:

  1、我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德育管理网络。

  2、强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。

  3、发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体,团组织,学生会,工会的作用,进一步完善学校的德育网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络, 借助东华小学成功的家长学堂经验,继续办好“家长学堂”,提高家教水平,继续完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。做好评选“好家长”活动。与学校教育形成良好的合力。

  (三)调整充实德育内容,拓展德育渠道。德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此在以下几方面调整德育内容:

  1、充分发挥课堂教育的主渠道作用。其一,改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生观和价值观;其二,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中,教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂;其三,结合本校实际,加强德育校本课程的开发。

  2、改革德育手段,搞好各类专题教育,构建健全人格的新平台。结合青少年身心成长特点,按照德育序列化要求,从纵向看,初一重点进行养成教育;初二进行感恩教育;初三进行世界观、人生观、价值观“三观”教育;初四进行“理想成才教育”。从横向看,每学年分别对学生进行爱国主义、理想信念、民族精神、道德法纪。心理健康等方面的教育,分层次对学生进行完整的德育序列教育,重点贯彻落实《公民道德建设实施纲要》力争把学生培养成“四有”新人。

  (1)开展好爱国主义、理想信念教育。学校广泛开展各类实践活动,精心设计活动内容,坚持每周一次升降旗仪式,充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义、理想信念教育。

  (2)以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。

  (3)加强心理健康教育,开展心理健康咨询,定期举行心理健康教育讲座,特别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。

  (4)深化诚信教育。继续开展“创建诚信校园,培育诚信师生”教育。通过开展多种形式的活动,诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,提高学生的诚信道德素养。

  (5)开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案,通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。

  (6)继续开展好多种形式的“反邪教”警示教育活动,深入揭露反人类、反社会、反科学的邪教本质,使学生能够崇尚科学、传播文明,共同抵御邪教的侵蚀,净化校园。

  (7)坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高学生道德素养。

  其一、开学第一个月,做好“收心教育”,通过校规校纪文明礼仪大检查,引导师生从我做起,尽快从假期松闲状态调整到紧张的学习工作中去,自觉养成良好的文明行为,为新学期创造一个良好的学习氛围。

  其二、继续开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育活动,在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育,把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作,常抓不懈。

  借助“美德少年”榜样的力量,依托“学生会”监督岗,全面落实十个道德好习惯:(1)衣着整洁 佩戴得体 (2)集会迅速 安静整齐 (3)做好两操 及时标准 (4)静心听讲 积极发言 (5)上下楼梯 紧靠右行 (6)安全游戏 不追不跑 (7)言谈文明 远离秽语 (8)垃圾入箱 不乱涂画 (9)桌椅整齐 随时保洁 (10)节约粮食 爱护公物 。通过具体“十个好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  其三、本学期继续组织开展“争创流动红旗”活动,各级部设有流动红旗一面,获奖班级在总积分中加10分,进一步规范学生行为。

  (四)加强德育科研,提高德育工作的科学性

  学校要加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断总结,不断完善,提高德育工作科学性。适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,开展德育科研,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。

  以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、渐进和科学。加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式,构建有完整心理要素的道德学习过程,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。

  (五)、加强校园文化建设,充分发挥德育载体的育人功能,营造良好育人氛围。

  1、做好“三风一训”的修订和落实,并使之成为学校精神文化的支柱。在师生中印发学校的“三风一训”及其解读,使之嵌在墙上,记在心上,落在行上。开展和谐校园创建活动,努力建设平安校园、健康校园、文明校园,为学生的健康成长创造和谐的校园环境;始终重视国旗下的系列活动、班队会、小广播等常规活动的教育功能。定期更换黑板报、宣传栏,大力宣传党的路线、方针、政策及学校的好人好事,始终以正确的舆论来引导师生。

  2、 把“班级文化建设”作为校园文化建设一项长期工作。力争用3年时间使“班级文化建设”成为我校特色。制定详细的班级文化建设实施方案,一是制定适合自己班级的班训、班风。二是开展“特色班级”评选活动。三是开展班级“文化角”评比活动。以此为抓手,及时调度班主任,督导班级文化建设情况,努力使其成为学校文化建设的亮点,以促进我校的文化建设,建设一个更加和谐的校园。

  3、寓教于乐,开展形式多样的文体活动。充分利用传统节日和革命纪念日对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,培养学生做社会主义事业的建设者和接班人。

  一是“四·五”清明节期间,按照烟宣发4号《关于在全市青少年中开展“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动的通知》精神,结合我校实际,早布置,早准备,组织好读书教育活动。

  二是四月中旬举行张格庄镇中小学春季运动会,以此推动“阳光体育”的开展,向社会各界展示中学生的精神风貌和素质教育成果。

  三是“五一节、端午节”期间,举行XX年入团仪式和以“颂中华经典传中华文明”为主题的诵读活动,引导学生感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。四是“七·一”期间举行以“感谢党恩”为主题的学生征文活动,以此激发学生学习热情,活跃校园文化生活。

  4、搞好环境卫生工作,以加强学生的责任意识,积极倡导“弯腰工程”,增强学生的环保意识,把卫生工作上升到德育工作的一个重要方面来抓,充分确保我校的“窗口学校”的形象,实施环境育人。

  5、创造条件,积极引导与组织学生参加社会实践活动和社会公益活动,倡导文明上网,远离不健康的网上文化,切实提高德育工作的针对性和实效性。

  (六)、进一步完善各项规章制度,加强学生的常规管理,实施管理育人。

  1、进一步完善班级考核制度,杜绝管理漏洞,并使之更具操作性,并能充分调动学生的积极性。

  2、继续抓好政教处常规工作检查与考核,把《中学生守则》《中学生日常行为规范》《学生管理规定》落到实处,加强对学生管理,营造良好育人氛围。

  3、进一步完善值日领导—政教处—值日学生三位一体的日常管理体系,充分调动学生的自我管理自我服务自我教育的积极性。

  4、加强对班干部、团干部的培训工作,政教处每月集中培训一次,班主任每周培训一次,并留有记录及时上报。提高其工作能力,使他们成为班主任的得力助手。

  5、尽一步完善班级情况汇报制度,多渠道多方面了解班级情况,有效监控班级,把问题消灭在萌芽状态。

  (七)、继续做好学生综合素质评价工作,按照《福山区初中学生综合评价方案》的要求,进一步完善评价机制,认真填写学生成长发展手册,使评价学生的过程成为促进学生成长的过程。

  (八)、改进政教工作,增强协调意识和服务意识。

  1、平日多督导、多检查,发扬“严、靠、细”工作作风,发现问题及时处理,杜绝拖拉作风。

  2、注重学生思想工作,切忌简单粗暴的工作作风,努力做学生思想上的领路人,生活中的贴心人。

  3、在学生管理的实践中,不断探索德育工作的新思路,新方法,努力做到方法独到,效果显著。


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