三八节是妇女的节日,在这一天身为妇女的女老师们会有举行怎样的活动呢?下面是出国留学网的小编为大家精心整理的“女教师三八节活动方案”,供大家阅读!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注出国留学网!
篇一:女教师三八节活动方案
一、活动目的
为隆重庆祝国际“三八” 妇女节,激发女职工积极向上、 自强不息,进一步为学校发展献计献策、添砖加瓦,构建和谐校 园,共同创造XX中心小学灿烂辉煌的明天。
二、活动内容及安排
(一)主题:女职工跳棋比赛及登山活动
(二)演讲活动具体安排:
1、时间:3 月 8 日上午 1:30 分
2、地点:XXX中心小学西楼四楼教职工活动室及后山
3、参加人员:学校在职校领导,全校女职工及相关工作人员
4、活动程序:
(1)工会主席讲话
(2)全体女职工进行跳棋比赛;
(3)登山活动
(4)唱歌
(5)发纪念品
(三)登山活动具体安排
1、时间:3 月 8 日下午 1:30
2、地点:XX山
3、参加人员:学校在职校领导,全校女职工及相关工作人员
篇二:女教师三八节活动方案
阳春三月,人面桃花相映红;三八佳节,巾帼奉献显风流!世界因我们而美丽,青春因奉献而风流!当春姑娘翩然而至的时候,我们迎来纪念“三•八”国际劳动妇女节102周年。工会计划组织全体女教职工开展集体活动,具体方案如下:
一、活动目的:“三八”妇女节是女同胞的节日,体现了党和校领导对女职工的关怀,为了使佳节过得更有意义,愉悦大家的身心,过一个充实、快乐的节日。
二、活动内容:
1、积极参加县妇联组织的系列庆祝活动
2、组织教师积极参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动
3、组织老师参加全县“知识女性自立自强”主题讲座活动
4、评选“三八”红旗手活动
5、组织全体女教职员工做萘粑粑
三、活动时间:3月5日—6日
四、参与人员:
1、全体在职女教职工
2、民俗文化展演人员、“三八”红旗手及领队
五、要求:
1、请全体女教职工于3月5日1点半前赶到XX艺术馆听“知识女性自立自强”主题讲座。
2、“三八”红旗手和领队3月5日9点前赶到XX县学生社会实践活动基地参加县教育局工会组织的民俗文化系列展演活动。
3、全体在职女教职工3月6日分成六组做萘粑粑,每人元的活动经费
4、希望各位女教职工能克服困难,安排好工作和有关事情,积极参加庆祝自己的节日活动。
七、活动经费:全校70位女教职员工共计千元左右。
篇三:女教师三八节活动方案
一、活动目的
值此“三八”国际妇女节来临之际,为表彰学校全体女教师在工作中取得的优异成绩,充分发挥“半边天”的作用;同时,也为了丰富教师的精神生活和业余生活,以便更有利于教师提高工作效率,增强团队意识,学校将组织女教师度过一个充满激情、愉快、有意义的节日——开展“庆”三八“有奖趣味活动”。
二、活动时间、对象及形式
活动时间:2014年3月8日下午5时—7时
活动对象:学校全体女教师
活动形式:游戏、竞赛
三、活动内容
(一)个人竞赛
1、跳绳比赛
游戏规则:每位参赛女教师的跳绳时间为1分钟,跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人的最后成绩,跳绳总次数最多的前三名参赛女教师按名次获得相应奖品。
活动道具:短绳、秒表。
活动地点:学校操场。
2、瞎子击鼓
游戏规则:鼓与参赛女教师距离10米,参赛教师拿着鼓锤蒙上眼睛后,原地转3圈,然后走出去击鼓(一旁观看的教师可对蒙面教师进行语言提示或者语言捣乱),3分钟之内击到鼓的教师可获得精美礼品一份。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)
活动道具:桌子、大鼓、击鼓棒、眼罩。
活动地点:学校操场。
3、抢凳子
游戏规则:学校9名女教师,共准备8张凳子,凳子围成一圆圈,在音乐声中,大家齐围着这组凳子走或跑,音乐声停止时,每人奋力抢坐在凳子上,未能抢到凳子的人被淘汰,同时也减少一张凳子,再次游戏;直到最后剩一张凳子、一名教师为止,留到最后的教师为胜利者,最后被淘汰的3名教师按照淘汰的先后顺序获得相应的奖品。
活动道具:音乐、凳子。
活动地点:多媒体教室。
(二)团体竞赛
分组:学校9名女教师通过抽签分为3人一组,共3组进行比赛。
1、3人4足
游戏规则:三个人一组,将相邻的两条腿捆绑在一起,绑绳的位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,在游戏过程中如果绳子脱落,就要停留在那里把绳子绑好才能再出发,比赛从起点处开始出发,至对面标志处折回,返至起点处,以完成时间长短进行排名,时间最短的一组共三名教师可获得相应的奖品。
活动道具:绳子、秒表。
活动地点:学校操场。
2、心有灵犀
游戏规则:幻灯片出示成语,每一组派一名教师通过肢体表演的形式(不能说话)表达出该成语,让背对幻灯片的两名教师来猜,在五分钟内猜对成语最多的那组获胜,可获得相应奖品。
活动道具:成语、幻灯片、秒表。
活动地点:多媒体教室。
至此,本次“庆‘三八’有奖趣味活动”全部结束,活动结束后,全体女教师聚餐,分享活动感受。
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