2018学校教学工作计划

  本学期组织教师继续研读,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。2018学校教学工作计划如下,快随出国留学网小编一起来了解下。

  2018学校教学工作计划

  指导思想:

  认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

  重点工作及措施:

  (一)、加强理论学习,创造课改氛围

  1、本学期组织教师继续研读,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。

  2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。

  3、结合教育局提出的名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人),给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。

  (二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂

  1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式,以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。

  2、在全镇校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。

  3、开展“一案五步三问”教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:

  课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)

  4、做好课改形势下高效课堂的校本教研

  (1)、要求各校结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。

  (2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。

  (3)、开展教师读书、反思和写作活动。要求教师每天读一小时书,每月读一本书,每周交流、反思一次。

  (4)、继续省科研课题的研究,并做好结题工作。

  (5)、加强教师校本培训管理。

  (6)、加强对骨干教师的分级培训。

  5、认真执行。

  (三)抓实校本教研工作。

  校本教研形式

  (1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为在载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

  (2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。

  (3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。

  (4)充分利用业务学习的时间,提升教师的教育教学水平。

  (四)、抓常规活动、走课改之路

  1、根据灯塔市提出的启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程

  结合我校的实际情况,制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱读书的良好氛围,使小学生养成博览群书的习惯。多读书,读好书,提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。

  2、开展“传承经典,诵读美文”行动。

  为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好“传承经典,诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。

  推动“相约十分”英语朗读活动

  以教师学校下发的英语晨读内容为准,每天晨读的时间为7:40——7:50,学校要有专人负责,每天做好记录。

  (五)、抓实抓稳科研工作。

  以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位,每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究。

  (六)、抓实教学常规工作。

  1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理,要经常深入年级和教研组了解一线情况,主动帮助解决问题,要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作,确保教育教学工作稳步开展,扎实开展。

  2、抓好日常各项工作的开展

  (1)做好每月底的各单项检测活动。

  (2)做好期初、期中、期末三次教案检查。

  (3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。

  (4)做好日常听评课工作,听常态课、推门课、重点课,进行约课、点课听课活动。

  (5)做好统测年级的教学工作。

  (6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案,提高学的成绩。

  (7)做好<教育教学常规量化>工作,期末进行汇总核实。

  (七)抓好队伍建设:

  教师队伍建设:

  1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作。

  2、抓好教师专业化成长工作,以学习<新课标>为契机,提升教师的业务理论素。

  3、以教学研讨课为载体,提升教师的教学技能。

  骨干教师队伍建设

  1、加强骨干教师队伍建设,建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。

  2、大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设。青年教师队伍建设

  1、抓好导师带教工作,促进青年教师的快速成长。

  2、发挥青年教师的先锋作用,凡事鼓励青年教师走在前,开展青年教师学习的热潮,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。

  附月份安排:

  三月:

  1、组织教师学习新课程标准

  2、学习各级有关课改文件

  3、参加灯塔市课改培训会

  4、制定课改工作计划、校本教研工作计划、各项工作计划。

  5、教学常规管理检查

  6、全校公开课(五年组)

  7、科研课题的实践与研究。

  8、继续教育培训。

  四月:

  1、积极做好课改宣传工作,做好课改培训工作。

  2、各班级进行小组构建工作。

  3、确定课改典型教师并进行培训工作。

  4、举行五课中的集体备课活动(一、二年组),课改观摩课(六年组)

  5、课改心得交流,教师读书心得交流。

  6、教学常规管理检查。

  7、继续教育培训。

  五月份:

  1、开展“五课”中骨干教师观摩课活动。(六年组)

  2、课改经验交流。

  3、青年教师汇报课。

  4、教师读书经验交流,小学生手抄报展。

  5、省科研课题经验交流。

  6、继续教育培训。

  7、其中质量检测。

  8、教学常规管理检查。

  六月份:

  1、新课改经验交流,阶段总结。

  2、教学常规管理检查。

  3、师生读书心得交流展。

  4、“传承经典,诵读美文”竞赛活动。

  5、各学科做好期末复习工作。

  七月份:

  1、教师撰写教学案例,教学随笔。

  2、学生期末质量测试。

  3、教学工作考核总结。

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