“师者,人之模范”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。以下是出国留学网小编辑为您整理的“小学教师师德的演讲稿”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。
小学教师师德的演讲稿【一】
尊敬的各位老师:
从爷爷辈上都是教师的我,深知教师有多累,教师有多清贫,教师有多卑微,教师有多无奈,教师有多无私,教师有多悲哀……
当年,我曾经不喜欢教师这个职业,最理想的做是图书管理员。但是人算不如天算,造化弄人,命运安排我做了教师,并且从高到低做了阶梯式的教师,工作越来越具体,越来越细致,越来越繁琐,也越来越乏味……
幼儿园的工作量化到极致,具体到极致,细微到极致,繁琐到极致,责任重到极致,自己也颓废到了极致,郁闷到了极致,无奈到了极致,麻木到了极致,就像是周身缠满了道道绳索,就像是沉闷的空气,凝重的天色令我窒息……
但是工作毕竟是工作,我高尚的人格告诉我,要好好好的工作,我圣洁的灵魂告诉我要好好的工作,我善良的心告诉我,要好好的工作,我耿直的性格告诉我,要好好的工作……
在工作中我毫无保留的献出自己的“五心”,倾泻出自己的热情。
叶圣陶说教育者是:“捧着一颗心来,不带半根草去!”把教育者的无私奉献表达的淋漓尽致,我认为“五心”使我们教育工作者必备的素质。
爱心是水,滋润着孩子们的心田,爱心是金钥匙,打开孩子们心灵的窗户,爱心是成功教育的原动力,引导孩子们驶向成功的彼岸……
耐心是做好老师的真谛,是细微末节里对孩子们的诚挚,耐心是一种境界,是心悦诚服的对孩子们的默契,耐心是一种美德,是约定俗成的对孩子们的使命,耐心是一种涵养,是根深蒂固的对孩子们的责任……
关心是母爱本能的显示,是孩子们被保护的底线,关心是社会赋予的义务,是对孩子这一弱势群体的权利,关心是社会公德,是对孩子们的道义……
信心就是自己相信自己,是相信自己有管好孩子的能力,信心是彰满风的帆船,是驶向孩子们的载体,信心是挖掘潜能的利器,是为孩子们开拓成功之路的基石……
细心是母爱的观测站,监控孩子们的时时刻刻,细心是一缕和煦的春风,亲吻着孩子们稚嫩的脸,细心是与生俱来的习惯,扫描着孩子们的姿态万千……
“五心”使我咽下了家长无理取闹的行为,“五心”使我承受了超负荷的劳累,“五心”使我忍受了超强的疲惫,“五心”使我面对污秽而无怨无悔,“五心”使我容纳了太多太多的委屈,“五心”使我面对条条框框的束缚笑颜以对……
现在,社会是流传着三句话:“白衣狐仙见一个宰一个,黑衣警狗见一个罚一个,眼镜蛇更厉害见一个吞一个。”其实,是眼镜蛇中的个别的吞没现象,而广大的眼镜蛇群体还是兢兢业业,呕心沥血,淡泊名利,两袖清风,倾情奉献着自己!
哦,教师!我的职业!我从事的是太阳下最美丽的职业,我为此而感到骄傲和自豪!我是人类灵魂的工程师!
谢谢。
小学教师师德的演讲稿【二】
尊敬的各位评委、各位老师:
大家好!
我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可,教师——这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。
“师者,人之模范”。这句两千年前的古训,至今仍有其强大的生命力。
为人师者,要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上,没有令人羡慕的权力和财富,没有显赫声名和地位,也没有悠闲自在、舒适和安逸,当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情,当教师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。
为人师者,要有热爱学生,诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性,不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富,我们都就应一样的关心,一样的疼爱,一样的劝勉,一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师,师心明如镜,岂能容纤尘?
为人师者,要树立遵纪守法,为人师表的良好形象。
为人师者,要有团结互助,共同施教的高尚风格。“文人不相轻,人师需互助!”
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯,已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者,教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想,我们“以学生为本”,教人务实,教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的天然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑,今日试锋芒”,人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们,为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人,奉献出的岂只十年,我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花,直至生命那最后一刻,我们都无怨无悔!
唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子,告诉自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师,我们不就应职不尽责,工作应付、作风飘浮,成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想,在教师岗位上干出一番成绩,成就一番事业,造福一方学生。
我爱我的职业,我爱我的学生,在我的心里,学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美的老师,不要迷茫于远处的群山,而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚定地走下去,无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
我的演讲完毕,谢谢大家!
小学教师师德的演讲稿【三】
尊敬的各位领导、各位老师、同学们:
大家晚上好!
人常说,没有梦想的人生是无聊的,没有创造的生活是平淡的,没有燃烧的事业是无奈的,没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。
有人说:教师是教书匠,凭着三才不烂之舌,混日月,风吹不着,雨淋不到,我每听到这些话语,只是一笑了之,因为我明白,只有在三尺讲台上,摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛,才能真正感觉到做为一名教师,自己肩上的担子有多么沉重,才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。
教师不是教书匠,教书育人是教师的天职,传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子,象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样,竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样,努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶,化作万丈长丝,描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦,否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电,博学苦练,这样才能学高为师,身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业,牢记心愿,要心中有爱,行动随爱,时时献爱,才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切,体验学生的饥温冷暧。多尊重,保护学生的自信心;多期待,激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思,没有好坏亲疏之所想,生活在平等互助的团队里,成长在团结奋进的集体中,学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性,在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。
有爱心的教师,才有责任心,有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想,而且同时为学生的长期发展考虑,在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛,耐心细致的做好自己的本职工作,象春雨一样,随风潜入夜润物细无声,滋润学生的心田。
托起明天的太阳,需要教师的爱心浇灌,真情摇拥抱,潜心投入。教育学生要循循善诱,晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系,构建和谐美好的校园生活。
学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中,在我们教师的教鞭下,可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神,一个真诚的微笑,一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线,因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点,用强烈的爱心和责任心去感化学生,做学生的知心朋友。为了学生的成长,肩负起家长赋予我们的期望,为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。
老牛自知夕阳短,不待扬鞭自奋蹄,我作为一名老教师,我认为责任是重担,爱心是明灯,我们要担起责任的重担,挑起爱心的明灯,燃起胸中的爱火,用那滚烫博大的爱心,让神果的学生都快乐成长,在此我为大家高歌一曲:
“什么也不说,胸中有团火,一颗博大的心哪,愿神果学生都快乐。”
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