2018年教育改革:取消九年义务教育,全国普及高中阶段教育

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  2018年教育改革:取消九年义务教育,全国普及高中阶段教育

  2018年注定又是教育改革之年,在今年的教育部召开新闻发布会上,介绍到《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。《攻坚计划》的总目标是到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

  到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

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  对国家队社会,9年升级为12年义务教育是极其必要的。这一点不需要过多解释,大家都能明白。问题的关键在于,教育资金和教师资源的相对不足问题。

  第一,教育资金压力,义务教育基本不花钱的,主要由国家财政承担。在高中之前,一般而言,学生大部分都不是寄宿学习,学校的建设管理成本相对低廉,不要忘了起码有一半以上的孩子来自乡镇地区,这些地区的高中基本集中在县城里面。一旦开启十二年义务教育,这笔教育资金绝不是小数目。当然,要搞廉价版本的义务教育也行,资金压力不是太大.

  第二,教师资源不足,一般而言,高中教师是起码要研究生学历以上才可以的(适当放宽,在一般高中可以本科)。但是,高考扩招才十几年罢了且教育质量不容乐观(主要是中国大学教育资源本身就是不足导致的)。如果勉强推行,也最多稿个廉价版本的。

  因此加强教师队伍建设是关键,具体分为这几项

  一是合理核定编制,适应普及和高考综合改革的需要,根据城乡统一的编制标准要求核定教职工编制,为学校及时补充配齐教师,特别是短缺学科教师;

  二是创新补充机制,探索采取政府购买服务方式,解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题;

  三是加强县域内教师统筹调配,探索建立校际之间教师共享机制,盘活用好教师资源,加强教师培养培训。

  随着九年制义务教育的普及,十二年制义务教育早就被提出来,据悉新疆预计在今年基本实现十二年制义务教育,这对于提高国人素质,营造更高的社会氛围有很重要的作用。根据教育部《高中阶段教育普及攻坚计划》提出的最新目标要求:全国在2020年必须全面普及高中教育。现在浙江、河北、广东还有一些少数民族地区已经是《十二年义务教育》了。

  这次改革也就意味着,这些学生以后从幼儿园、小学、初中到高中,都可以“不花钱受教育”。很多家长听后都希望试点工作能够尽快展开,将15年免费教育进行全面推广。

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  影响:

  1、中考是检测整个初中学习成果的考试。未来90%的孩子都可以上高中,中考作用就是对孩子分层。结果是应试而且单次考试就评定孩子水平不合理、不准确。

  2、纯初中校优势是最大程度教好孩子,劣势就是孩子也没有别的路,只能参加中考。

  3、既有初中又有高中的完全中学弊端就是对于初中的,基本都是为高中输送尖端人才,这些学校往往把更多精力放在高中,只关心尖端生源。

  4、如果取消考试,孩子们将面临更接近学校的就近入学政策,许多想进入重点中学的农村学生也失去了接受更好教育的机会。

  说到中考是否取消的问题,乃至于中考和重点高中,同样应该改进不应该取消。取消重点高中取消重点班吗?重点班在发达国家也有。学校好坏也造成街区好坏,和重点高中一样的。水平差距很大的学生强制在一起谁都好不了。对好学生不公平。中考也不能取消,人生就是一次次淘汰,这是不可避免的。重要的是改进的更合理,分流以后的教育更有针对性。人人有活路,能发挥才能,更加专精。大学学术质量更高,另一方面培养工匠精神。

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