学校感恩老师演讲比赛主持词

  笑对着生活的慷慨馈赠,承纳着命运的色彩纷呈,我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活,让我们都有一颗感恩的心,出国留学网小编整理了“学校感恩老师演讲比赛主持词”仅供参考,希望能帮助到大家!

  篇一:学校感恩老师演讲比赛主持词

  甲:同学们,在家里,我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们,滋养着我们,使我们健康成长。

  乙:在校园里,我们同样被爱包围着、鼓励着,这节课我们就举行一次《爱在校园》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。

  甲:首先让我们走进校园里发生的小事

  甲乙轮流读出:

  乙:还有一些事也经常发生在我们身边,谁能说一说?(提问)

  甲:面对这些现象,你有什么感想?(提问)

  乙:听了这些不良现象,作为一名学生,我——

  甲乙:我们,感到很惭愧,

  甲:同学们,在校园里,你是怎样做的呢?

  乙:下面有一个问卷调查,希望同学们认真填写。

  (发卷填写)

  甲:问卷调查已经填写完毕,那么我们的老师们又是怎么做的呢?

  乙:请让我们走进老师的心中【课件播放】

  (甲乙轮流念,)

  甲:当危难降临时(听)

  乙:风雪中,他默默前行

  甲:深夜里,他伏案批改

  乙:这就是我们的老师,生死相依!

  甲:这就是我们的老师,生死不离!

  (请听诗朗诵《生死不离》)

  乙:是谁,让您的双眉紧锁?

  甲:是谁,让您的皱纹深陷?

  乙:老师!

  [学生:老师!老师!老师!]

  学生1:是谁,在废墟下撑起孩子生存的希望?

  学生2:是谁,在车轮下扑出学生活着的梦想?

  学生3:是谁,在冰雪中艰难的向着学校前行?

  学生4:是谁,在深夜里还批改着学生写过的作业?

  学生5:是您,我们敬爱的老师!

  学生6:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  学生7:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  学生8:您用青春写出无悔的人生。

  学生9:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  学生10:您的爱,我们永远也报答不完,

  学生11:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声

  (全体学生):老师,您辛苦了!老师,谢谢您!

  甲:我们成长的每一步都离不开老师的谆谆教诲

  乙:我们学习的每一天都离不了老师的循循善诱

  甲:此刻,你一定有很多话要对老师说,

  乙:同学们,就让我们大声地、真诚地说出来吧!

  甲:请走到你曾经帮助过你,给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧

  (对着老师说出感激的话:来的走到跟前,没来的走到前面讲台上说)

  乙:同学们,感恩老师不能只停留在嘴上,行动起来吧 ,用你最真诚的行为把我们最可亲可敬的老师们请到你的座位上来吧,(说说你将怎样做?)

  甲:请为你心中最感激的老师揉揉肩、捶捶背吧!

  乙:请慢慢欣赏诗朗诵 《老师颂》

  (学生诗朗诵)【配乐】

  甲:“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一种对恩惠心存感激的表示,

  乙:“感恩”是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

  甲:学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵 而不致麻木,

  乙:学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

  甲: 感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。

  乙:感恩老师,它表现在日常生活中的点点滴滴.

  甲:怎样感恩老师呢,请你大声的说出来:

  乙:同学们,此时此刻,你一定对我们亲爱的老师有不同的理解、感激,

  甲:请大家再次拿出“校园感恩实践调查”问卷,填上你此刻的心里话。

  (学生填写,说明:需要修改的地方打个x即可)

  乙:老师的心,和父母一样。

  甲:父母给了你生命,老师给了你灵魂.

  乙:父母给了你肉体,老师给了你思想。

  甲:愿天下的孩子都孝顺父母,愿所有的学子爱戴老师。

  乙:“滴水之恩,涌泉相报”让我们唱响心中的歌吧

  学生起立(音乐起合唱《感恩的心》)

  甲:让我们用最感激的掌声有请班主任老师为我们这次活动做总结

  教师寄语:1.同学们,老师很欣慰,这次活动,让我发现了你们都有一颗感恩之心,发现了日常小事中蕴含的爱;老师更高兴,因为你们已经学会感恩,并且付诸于行动;老师想告诉你们:心中有爱,常怀感恩,生活就会更加幸福,知恩图报,世界就会更加美好!

  让我们一起常感恩,奉献爱,让世界变成美好的人间!

  播放《爱的奉献》结束这次实践活动。

  全体起立:(掌声)欢送老师们离场。

  甲:请走到你曾经帮助过你,给你关怀与鼓励的老师面前——说出你心里最真诚、最感激的话吧————

  (说话的格式是——走到xx老师面前,深鞠一躬,真诚地说:xx老师,您好!记得那时xx年XX月XX日,我……您(动作)对我说……,这件事直到现在我仍然记得,您的话让我……,谢谢您的鼓励、安慰、关怀、……我一定(怎样做?)……)

  篇二:学校感恩老师演讲比赛主持词

  各位领导、各位家长、各位老师、各位同学:

  大家上午好!

  为了加强青少年社会主义荣辱观教育,增强中小学生践行“八荣八耻”自觉性,倡导文明新风,丰富学生的暑期生活。今天xx教育局关公委主办的暑期中小学生“知荣辱,树新风”演讲比赛在这里举行。首先欢迎大家的到来。

  一、下面请充许我介绍今天到场的各位嘉宾,他们是:xx教育局副局长:xx。xx教育局关公委主任:xx。xx教育局关公委副主任:xx。

  二、再让我来介绍一下今天到场的各位评委:他们是教育局办公室主任xx先生。教育局教研室主任_xx先生。青少年宫活动中心-xx主任。

  三、认识了嘉宾和评委,接下来让我们认识一下六位参赛的选手。他们是:xx、xxx、xxx、xxx、xx、xx。希望各位选手尽情发挥取得好成绩。

  四、下面我宣布一下比赛规则:

  1、本次比赛将评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖四名。并将在参加本次比赛的选手中,中学组,小学组各选一名选手参加县关公委举办的县城中小学生“知荣辱,树新风”演讲比赛。

  2、由三位评委的平均分作为选手的最后得分。

  3、评委以十分制方式打分,保留两位小数。并当场亮分。

  4、时间不得超过十分钟。

  5、要求演讲者脱稿演讲,主题鲜明,口齿清楚,仪态大方,感情充沛。

  五、经抽签确定,演讲的先后顺序是这样的:

  1号选手:

  2号选手:

  3号选手:

  4号选手:

  5号选手:

  6号选手:

  请各位选手作好演讲准备,开始比赛。

  六、首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手,来自xxx的xxx为我们做精彩演讲,她的演讲题目是《xxxx》,有请!

  下面有请第二名选手,来自xxx的xxx,她的演讲题目是《xxxx》。请裁判为一号选手亮分,一号选手xxx得分为……;

  有请三号选手xxx,他来自 为我们做精彩演讲,她的演讲题目是《xxxx》。二号选手的得分是:

  有请四号选手,来自 的 为我们演讲,他演讲的题目是《xxx》三号选项手的得分是:

  下面请五号选手 ,他来自 。他演讲的题目是《xxx》四号选用的得分是:

  最后有请来自 的六号选手 为我们演讲,他演讲的题目是《xxx》

  五号选手的得分是: 六号选手的得分是:

  到这里,我们所有参赛的选手已经全部登台,都表现出了很高的水平,最后结果如何,请稍作等待。

  七、现在让我们用热烈的掌声有请评委翁主任就本次演讲比赛作点评。

  八、好,比赛结果出来了

  获得三等奖的是:

  获得二等奖的是:

  获得一等奖的是:

  有请公奖嘉宾xxx、xxx、xxx为三等奖获得者颁奖。

  有请xxx,xxx为二等奖获得者颂奖。有请xxx为一等奖获得者颂奖。

  九、进行到这里,我们“做践行‘八荣八耻’表率”演讲比赛就要结束了,谢谢各位的参与!

  篇三:学校感恩老师演讲比赛主持词

  尊敬的国家关工委感恩励志中国行的演讲专家们:

  尊敬的学生家长朋友们:

  各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家下午好!

  夏风习习,杨柳依依,在这生机勃勃的季节里,我们相聚在美丽的xxx中心小学。今天,我们有幸邀请到国家关工委感恩励志教育中国行讲师团的讲师,在这里为我们奉献一堂激情洋溢、别开生面的感恩教育课。在此,我首先向各位提五点要求:

  1、请大家到指定位置坐好,在会议期间要安静听课,不要随意走动和说话。

  2、带手机的同志请将您的手机调到震动状态,不要影响会议的进行。

  3、请大家要善始善终坚持到底,不要中途退场。

  4、在听课过程中不要打扰别人讲话或嘲笑别人,要尊重他人的美好情感。

  5、听完报告会,每名学生都要写一篇体会文章,明日放学前交到中心小学少先大队。

  下面我宣布北票市大三家镇中心小学感恩励志教育报告会现在开始!

  第一项:升国旗,奏国歌。请全体起立。

  第二项:介绍领导嘉宾:参加本次报告会的领导有:

  第三项:用热烈的掌声请学校张校长致辞:

  同学们:

  感恩,是幸福的真谛。一个会感恩的人,他的心境是宽容豁达的,他的步伐是坚定有力的,他的人生是充实幸福的!所以我们说,感恩是一种美德,感恩更是一种责任。尤其是面对今天孩子成长的现实,学生厌学,品质不良,缺乏理想,感恩意识淡薄,缺乏挑战自我战胜困难的信心和勇气。所以感恩励志教育势在必行。

  今天,为我们主讲的讲师是XXX老师,她是中国感恩励志教育专家组成员之一,中国感恩励志教育中心资深讲师,感恩励志教育实践者,X老师从事心理教育研究工作,她曾随讲师团先后在xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等地成功地主讲过上百场励志教育报告,反响强烈,所到之处无不受到师生、家长、社会及媒体的广泛关注。她的演讲课程浓缩了行为学、心理学、潜能学、成功学、习惯情绪学的精华,曾改变了无数的中国青少年的命运和人生轨迹。

  我们相信,这场报告会一定会让同学们的心灵得到净化,也一定能够使各位家长、老师和同学们得到意想不到的收获,就像这夏季里的和风细雨,润泽我们每个人的心田,今天就让我们和老师一起感受夏天,拥抱真爱。下面,我们就以热烈的掌声请李老师为大家做精彩的演讲。

  各位家长、各位老师、亲爱的同学们:

  X老师的演讲震撼人心,催人泪下,令人终生难忘。相信X老师感人至深的激情演讲,会让我们每个人重新审视自己,学会如何去爱、去宽容、支祝福、去感恩,愿我们在场的每一个人的心灵都受到一次洗礼,成为一个懂感恩、会感恩、能感恩的人!让我们怀着一颗感恩的心,去看待社会、看待父母、看待亲朋,你将会发现自己是那么的幸福快乐!“勿以善小而不为”,让我们从现在做起,从小事做起,从我们身边做起。我们要学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更幸福。让我们以学校为纽带,真正让学校、家庭、社会牵起手来,为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。

  最后,让我们再一次以热烈的掌声,感谢X老师、感谢国家关工委感恩励志中国行讲师团的全体成员、感谢各位领导嘉宾、感谢各位家长的大力支持,再次谢谢大家!

  本次感恩励志教育报告会到此结束,请领导退席,同学们按序带回教室。再见!!

  篇四:学校感恩老师演讲比赛主持词

  领合:岁月的巨浪洗脱多少红颜?历史的长河沉淀几许沧桑?也许,无情的时光能埋没曾经的辉煌。但,老师,匆匆的流年却永远带走不了,属于您们的那一份光辉与荣耀。

  女合:没有您,我们在探索的道路上将是何等的坎坷?

  男合:没有您,我们的人生之途将会多了多少曲折?

  女合:没有您,我们的灵魂将会多么的彷徨?

  男合:没有您,我们的前方将会多么的迷茫?

  合:老师,是您,用渊博的知识,为我们洗净曾经的坎坷与曲折;

  是您,用生命的火炬,为我们驱散前方的迷茫与彷徨。

  女领:老师,请允许我,我们,为您鞠躬,为您献上最崇高的敬意。

  合:老师,您辛苦了!(鞠躬)

  男领:有一位老师,捧着一颗炽热的心,用略带嘶哑的声音带领我们走进奇妙的文学世界,用她永不停息的爱温暖我们疲惫的心。

  女合:课堂上,生生动情,扩音器传开的是无尽的爱。

  男合:作业本上,条条批语,个个红钩,都是您对我们殷切的期望。

  合:我们坚信,追梦之旅,有您相伴,我们一路不会孤单,圆梦之时,有您分享,我们定会幸福满溢。

  女领:有一位老师,声音抑扬顿挫,铿锵有力,开学第一课,丰富的学识,幽默的言语,就这样,他征服了我们。

  男合:在我们这个系统内,您是生产者,有了您,才有了系统内的“能量流动”,我们的学习就有了动力。

  女合:假如我们是一群顽劣不堪的马,让我们变得温顺乖巧,让我们对学习更有热情。

  合:您就像一层细胞膜,将有害物质排斥在外,将有益物质全部聚集,有了您,我们的学习将更有效率。

  男领:有一位老师,一年四季长发飘飘,裙摆飞扬,流转的眼波里全是耀眼的光。

  女合:十七岁的年纪,赋予我们的是对这个世界无尽的好奇,想去探清身边各式各样的神神秘秘。

  男合:而您,是一位伟大的魔法师,用分子和原子构建一个奇妙的课堂,而您伟大的魔法,将有限的知识无限的放大,深刻在我们心里!

  合:于是,它活化了,反应走向彻底,爱完全电离,我们对您的爱有足足1 mol。

  女领:有一位老师,备课时勤勤恳恳,教学时不遗余力,他将语法知识细致讲解他的英文谈吐is very good!

  男合:从那密密麻麻的教本中,我们读出了您备课时的用心。

  女合:从练习册上那一道道标记中,我们读出了您批改时的认真。

  合:高一高二已成为过去时,高三是现在进行时,高考是将来时,有了您的陪伴,我们的大学梦不再是虚拟语气!

  男领:有一位老师,不仅在教学事业上兢兢业业,在年级日常管理上也尽心尽力,他的教学轻松幽默,总能让我们会心一笑的同时汲取知识。

  女合:高考给了我重力,让我自由落体,您却施予我水平初速度,让我随时间持续向前,不至于停在原地。

  合:您让我们明白,基础不是决定成绩的原因,只有努力才是改变人生的合外力。万有引力吸引这星球,而我们,也被您的学识所深深吸引着。

  女领:有一位老师,用饶舌的嗓音婉转地传授知识,满环激情而来,不带半颗草去。

  男合:是您,让我们团结成一个同心圆,半径是两年。

  女合:是您,让我们汇成无穷长的向量,只知昂首向前。

  男合:是您,让我们与高考成功的距离直线最短。

  女合:是您,让我们解题不再是随机抽样,进步也不再是空集。

  合:要我们怎么感谢您,您是x,我们是y,我们成长的数字只因您的付出。老师,就让我们成为没有定义域的函数,亘古绵长,都有意义。

  领合:还有,与我们如朋友般相处的李老师,对我们严格要求的欧阳老师,虽然他们现在已经不再教我们了,但是,在过去的一年里,他们对我们的关心与教导,我们将永远记在心里!

  合:我们都记在心里!

  (歌曲合唱——感恩的心!领读继续)

  男领:三尺讲台,春夏秋冬,您用汗水将我们浇灌。

  女领:尘笔飞扬,字字铿锵,您的激情唤醒了沉睡的梦。

  男领:课堂内外,总有您谆谆教诲。

  女领:教师寝室,少不了您忙碌的身影。

  合:您对我们的爱,洋溢在字里行间;

  您对我们的爱,无法爱用方程式计算;

  您对我们的爱,有引力一样的力量;

  您对我们的爱,有燃烧一样的热度。

  您的爱化作血液,点燃我们的激情。

  请接受我们最诚挚的感谢:谢谢您,老师!老师谢谢您!

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