高考英语听力测试技巧

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  高考英语听力测试技巧

  1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作,不要单等着听录音,重点放在只可听一遍的前5道小题上。

  1)浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题,可以听几遍录音。

  2)掠读题目。了解试题题型,注意题目及要求。

  3)扫描选项。选项是解题的关键,充分利用听录音前短暂的时间,扫描试题选项,预测所听内容及重点。

  2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子,遇到没听懂的题目不要停留,要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

  1)听整道题目。应尽量听完每道小题后,再做选择。

  2)听整个句段。这样则可以结合上下文语境,加深理解。特别在听对话题时,更应如此。

  3)听整篇主题。 把握了对话及短文的主题,会有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。

  3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等,其中短文理解题因其较长,问题灵活多变而难度较大,这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。

  1)记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

  2)记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

  3)记疑问点。遇到个别不理解的关键词,可先记下其读音,过后再思考,或是注意下文是否还会提及。

  4.巧查做完题目后,适当而有效的检查是非常重要的,因为不可能再听一遍录音,所以我们可以通过以下方式检查,确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目,确保答卷不留空白。

  1)借助话题情景。通过文段主题及上下文情景,展开合理推测

  2)借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识,进行判断分析。

  3)借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。这样,只要我们“读、听、记、查”一气呵成,用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用,注意用脑去“听”,就一定能做好听力试题,取得理想成绩。

  克服负面情绪,树立自信

  听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理,影响正常听力水平的发挥,导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。因此,同学们在做听力训练时,材料的选择要难易适中,循序渐进。

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  1.快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作,不要单等着听录音,重点放在只可听一遍的前5道小题上。

  1)浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题,可以听几遍录音。

  2)掠读题目。了解试题题型,注意题目及要求。

  3)扫描选项。选项是解题的关键,充分利用听录音前短暂的时间,扫描试题选项,预测所听内容及重点。

  2.整听不要孤立地听一个单词、一个句子,遇到没听懂的题目不要停留,要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

  1)听整道题目。应尽量听完每道小题后,再做选择。

  2)听整个句段。这样则可以结合上下文语境,加深理解。特别在听对话题时,更应如此。

  3)听整篇主题。 把握了对话及短文的主题,会有助于我们更好地捕捉信息,推测判断。

  3.速记听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等,其中短文理解题因其较长,问题灵活多变而难度较大,这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。

  1)记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

  2)记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

  3)记疑问点。遇到个别不理解的关键词,可先记下其读音,过后再思考,或是注意下文是否还会提及。

  4.巧查做完题目后,适当而有效的检查是非常重要的,因为不可能再听一遍录音,所以我们可以通过以下方式检查,确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目,确保答卷不留空白。

  1)借助话题情景。通过文段主题及上下文情景,展开合理推测

  2)借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识,进行判断分析。

  3)借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。这样,只要我们“读、听、记、查”一气呵成,用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用,注意用脑去“听”,就一定能做好听力试题,取得理想成绩。

  克服负面情绪,树立自信

  听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理,影响正常听力水平的发挥,导致反应速度和把握信息的准确性大大降低。因此,同学们在做听力训练时,材料的选择要难易适中,循序渐进。

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