初一数学教师个人工作计划

       教学工作在于不断探索,在于因材施教。以下是出国留学网为您准备的”初一数学教师个人工作计划“,供您参考,希望对您有帮助。

初一数学教师个人工作计划

       一、指导思想:

 全面贯彻党的十七大教育方针,以七年能数学教学大纲为标准, 坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。

  以学校 教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的 教学理念,提高教育教学能力,提高学生的综合能力。

  二、学情分析:

 本班学生刚刚完成小学六年的学习,升入初一,也就是我们现在 所说的七年级。

  通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷,发现本班学生 的数学成绩不甚理想。

  从学生作答来看,基础知识不扎实,计算能力 较差,思路不灵活,缺乏创新思维能力,尤其是解难题的能力低下。

  根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容,精心设计教学方 案。

  通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的基本技 能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建 立数学思维模式。

  最终圆满完成七年级上册数学教学任务。

  三、教学目标

1、有理数的运算,对有理数运算法则的理解。

  2、掌握整式的加减运算,合并同类项和去括号是进行整式加 减的基础。

  3、使学生从实物和模型出发,让学生感受到几何知识点的应 用无处不在,让学生感受到学习图形与几何知识的重要性和必要 性。

  注意培养学生的学习兴趣,同时注意概念的定义和性质的表 述。

  逐步使学生懂得几何语句的意义并能建立几何语句与图形之 间的联系,逐步学习用语言正确表达概念、性质。

  四、教材分析:

 本书共有四章, 每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。

  供学生预习用,可做教师导入用。

  正文设置了“思考、探究、归 纳” 等栏目。

  栏目中以问题, 留白或填空等形式为学生提供思维发展, 合作交流的空间。

  同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验 与探究、信息技术应用”等选用内容;还安排几个有一定综合性、实 践性、 开放性的数学活动,小结、回顾与思考。

  学习过程中还有练习、习题、复习题三类。

  五、教学措施和方法

  1、认真钻研课程教学目标和要求,认真钻研教材。

  2、想方设法提高学生在课堂上学习的积极性和兴趣。

  3、加强课堂教学设计,用直观式、启发式、探究、共同合 作、交流等方法进行教学。

  4、充分利用多媒体等教学手段,增加课堂容量,努力提高 课堂教学效率。

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