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吉林2018年中考语文模拟试题及答案(一)
一、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(15分)
1.关关雎鸠，□□□□ 。窈窕淑女，□□□□ 。(《诗经·关雎》)
2.子曰：“三军可夺帅也，□□□□□□□ 。”
3.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。□□□□□□□ ，□□□□□□□ 。 ( 李 白《，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 》 )
4.□□□□□□□ ?□□。不尽长江滚滚流。 ( 辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)
5.《使至塞上》中王维笔下的边塞风光雄浑壮阔，令人领略祖国河山的壮美;而范仲淹在《渔家傲•秋思》中为我们描绘了一幅孤寂苍凉的边城夕照图：“□□□ ，□□□□□□□ 。 ”使 人们对远离乡土的边防将士无限敬仰。
6.人，最重要的是精神的高大，只有高贵的人格，才能体现出自身的尊严与价值，正如孟子所说：“富贵不能淫，□□□□□，□□□□□，此之谓大丈夫。”
7.袁枚在《随园诗话》中认为“诗者，人之性情者也”，“诗者，不失其赤子之心者也”。文天祥在《过零丁洋》中表现其舍身报国的赤子之心的诗句是：“□□□□□□□ ?□□□□□□□ 。”
8.窗外的柳树绿了，分别的时候即将到来，此时可谓别情依依，然而青少年“志当存高远”，请你引用李白《行路难》中的诗句，勉励你最好的朋友在人生的道路上扬帆远航：“□□□□□□□ ，□□□□□□□ 。”
(二)文言文阅读(15分)
((甲)阅读《小石潭记》，回答问题。(10分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.本文作者是唐代文学家柳宗元，字 ，世称柳河东。(1分)
10.解释加点的词语在文中的意思。(2分)
①水尤清冽( ) ②皆若空游无所依( )
③乃记之而去( ) ④隶而从者( )
11.苏轼评价柳宗元的文字：“似淡而实美”，认为可与陶渊明的文字媲美，请从语言表达的角度，赏析“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”这段文字。(2分)
12.“一切景语皆情语”，在小石潭前留恋的时光中，作者的心境发生了怎样的变化?请探究一下其中的原因。(2分)
13.“小石潭”的美景令人神往，“佳山胜水网”向全国网民推荐这一处名胜，请你根据作者的描绘，写一段介绍小石潭的文字。(3分)
(乙)阅读下文，回答问题。(5分)
刘宠任会稽太守，除①苛政，禁非法，郡中大治②。朝廷征为将作大匠。山阴县有五六叟③，自若耶谷间出，人赍④百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府来，狗不夜吠，民不见吏;年老值圣明，今闻当见弃去，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪?父老辛苦!”叟奉以钱，宠不能辞⑤，遂⑥各选一钱受之。
【注释】①除：删除。②大治：很太平。③叟：年老的男人。④赍:拿东西给别人。⑤辞：推辞。⑥遂：于是，就。
14.解释加点的词语在文中的意思。(1分)
①未尝识朝政( ) ②今闻当见弃去( )
15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
吾之政何能及公言邪?
16.刘宠被后人称为“一钱太守”，他有怎样美好的品质?请结合短文内容简要说明。(2分)
(三)现代文阅读(25分)
阅读下文，回答问题。
爸爸不只是用来做裁缝的
黎继新
那是个雨季，天似乎被谁砸了个缺口，天上的河水被倾倒在山上，洪水从山上汹涌地冲下来。
那时我5岁，母亲不知有什么事没在家。出乎意料，父亲却在，但父亲要到裁缝铺去领取他的工资，只好带着我上路。
父亲是裁缝，在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场，父亲已经出门;月亮升起，父亲才回到家里。父亲出场的时段，我总在安稳地睡着。
我和父亲一人披着一件农家的自制的蓑衣，戴着斗笠，在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的，但那厚重的蓑衣浸了雨水，披挂在我身上，就像一副沉重的铠甲。
父亲大踏步往前走，似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲”，喘着粗气，跟在父亲后面，不敢哭闹，甚至不敢开口请求父亲停一停。
父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小，那么弱，永远无法靠近和攀登。
我连滚带爬地跟在父亲身后，过了几座山几条河几个村庄，5岁的孩子不知道，反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门，我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪，湿淋淋地滴了满地，四处开淌，漫过一台台缝纫机的脚。
一路上没有回过头的父亲，根本不知道我的状况。我想我肯定狼狈不堪，所以老板娘才怜悯地惊呼：“我的老天啊!”这时，父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神，我从没在父亲眼里看到过，很复杂。
在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间，父亲拿到50块钱，那时的50块钱好像很多。我猜是有钱的感觉让父亲的心情很好。回去的路上，雨小了很多，父亲很高兴，竟然拉起我的小手。路过商店，他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲的力气很大，他把糖塞到我手里时，我的小手瞬间下坠。我受宠若惊，心底的喜悦抑制不住的涌上来，我咬着嘴唇，羞涩地笑了。然后，我勇敢地拉了拉父亲的衣角，说：“爸爸，我累。”
父亲蹲下来看着我，我怯怯地看他，怕得要命。一不留神，父亲就把我提起来，放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中，我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳，像一座山一样,我坐在他肩上，稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了，一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。
雨小了，山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起，我惊叫：“鱼!”父亲把我放下，跨进溪水里，很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼，微笑着在我的脸蛋边晃了晃，我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草，拧了拧，从鱼的腮穿过去，突然捏着一端的茅草叶茎，转向我，一边作势往我的鼻孔里钻，一边说：“把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。
父亲把茅草两头打了个结，递给了我。我接过鱼时，鱼突然腾地跳了一下，我兴奋地大叫。父亲笑了，干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心，领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口，对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里，又挣扎着从纱眼四散逃出。我把手伸到水里，摸了摸父亲的背心，背心突然乱抖，有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得，父亲的那件背心简直是神物。
我欢呼着：“爸爸，有鱼。”父亲微笑着看我，眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来，我开始不顾一切地大呼小叫，拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑，跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。
我们背着各自的蓑衣，一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。
这天晚上，我睡得很香。我心中有了个幸福的不能再幸福的秘密——这个庞大的物体，不只是用来做裁缝的，他还会让骑在他的肩上，会捕鱼，会与我一起大喊大叫……他离我这么近。在梦中，我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。
第二天，我起得很早。我悄悄地拉开父亲的粗麻纱蚊帐，结果，父亲又不在了，我放声大哭。
后来，父亲辞去了裁缝铺的工作，回到村里，买了台缝纫机，替村里人做衣服，收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺，据说是为了我。
如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。
17.给下列词语中加点的字注音。(2分)
(1)汹涌( ) (2)裁剪( )
(3)跋涉( ) (4)羞涩( )
18.标题就像文章的眼睛，好的文章标题生动、新颖、传神，耐人寻味。联系全文，仔细品读本文的标题“爸爸不只是用来做裁缝的”，谈谈有什么含义。(4分)
19. 从叙述的顺序上看，第二自然段属于哪种叙述方法?交代了什么内容?在文章内容上起什么作用?(3分)
20. 本文后半部分可谓“情深深，雨蒙蒙”，这部分具体描写了怎样一件事?这件事中多次写到“笑声”，你如何理解这些笑声?(4分)
21. “文似看山不喜平”，在一个难忘的雨天里，“我”幼小的心灵对父亲的感情变化可谓跌宕起伏，而作者善于在具体的生活情境中寄托这些情感，使人读来亲切自然，请你用简洁的语言，概括出贯穿全文的作者情感变化线索。(4分)
22. 文章是文字的艺术，本文精粹别致的文字读来灵动飞扬，如山洪奔涌，如小溪潺潺，如高山巍巍，画面感极强，让人心驰神往，欣赏不已。品读：“父亲于我，是遥远的珠穆朗玛峰，是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。”这句话使用了什么修辞方法?对我而言属于什么描写?有什么作用?(4分)
23.古人论述文章结尾的写法时说：“结句当如撞钟，清音有余。”本文结尾：“如今，父亲已经去世多年，缝纫机还在，只是落满了灰尘。”就有这种妙处，试从结构和内容两方面，谈谈这个结尾好在哪里。(4分)
(四)名著阅读(5分)
阅读下文，回答问题。
好大圣，念动咒语，迎着风一变，果然就象那老和尚一般，藏了铁棒，拽开步，径来洞口，叫声开门。那小妖开了门，见是这般模样，急转身报道：“大王，金池长老来了。”那怪大惊道：“刚才差了小的去下简帖请他，这时候还未到那里哩，如何他就来得这等迅速?想是小的不曾撞着他，断是孙行者呼他来讨袈裟的。管事的，可把佛衣藏了，莫教他看见。”行者进了前门，但见那天井中，松篁交翠，桃李争妍，丛丛花发，簇簇兰香，却也是个洞天之处。又见那二门上有一联对子，写着：“静隐深山无俗虑，幽居仙洞乐天真。”行者暗道：“这厮也是个脱垢离尘、知命的怪物。”入门里，往前又进，到于三层门里，都是些画栋雕梁，明窗彩户。只见那黑汉子，穿的是黑绿纻丝袢袄，罩一领鸦青花绫披风，戴一顶乌角软巾，穿一双麂皮皂靴，见行者进来，整顿衣巾，降阶迎接道：“金池老友，连日欠亲。请坐，请坐。”行者以礼相见，见毕而坐，坐定而茶。茶罢，妖精欠身道：“适有小简奉启，后日一叙，何老友今日就下顾也?”行者道：“正来进拜，不期路遇华翰，见有佛衣雅会，故此急急奔来，愿求见见。”那怪笑道：“老友差矣。这袈裟本是唐僧的，他在你处住札，你岂不曾看见，反来就我看看?”行者道：“贫僧借来，因夜晚还不曾展看，不期被大王取来，又被火烧了荒山，失落了家私。那唐僧的徒弟，又有些骁勇，乱忙中，四下里都寻觅不见。原来是大王的洪福收来，故特来一见。”
24.选文出自中国古典名著《 》，作者是 。(1分)
25.“松篁交翠，桃李争妍，丛丛花发，簇簇兰香”，属于什么描写方法?有什么作用?(2分)
26.选文中的对话表现了孙悟空怎样的性格特点?结合具体内容谈一谈。(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27.阅读下面文字，写一段不少于120字感言。
在抗日战争的烽火岁月中，八路军副总参谋长左权给母亲妻女写下了一封封家书，体现了将军的侠骨柔情。1942年5月25日，左权将军在与日寇激战中不幸牺牲，年仅37岁。下面是他在1937年底写给母亲的一段话：“我们改编国民革命军后，当局对我们仍然苛刻，但我军将士都有一个决心，为了民族国家利益，过去没有一个铜板，现在仍然是没有一个铜板，过去吃草，现在还吃草。我们也决心与华北人民共甘苦，共生死。”
(二)作文(50分)
28.以下作文，任选其一。
作文(1)题目：校园，那些珍贵的记忆
作文(2)：阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
戈壁上有两粒种子：“天啊!”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”最后它在抱怨中死了。
另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气 汲取着每一点水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地 添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。
其实，抱怨 是没有意义的，只要每个人尽力 做好自己该做的事，就会改变整个世界。
作文要求：
1.选择你最擅长的文题，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
2.认真书写，力求工整、美观。
3.文中请不要出现真实的校名、姓名
4.不少于600字。
参考答案与评分标准
一、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(15分)
1——4略5.千嶂里，长烟落日孤城闭。 6.贫贱不能移，威武不能屈。7人生自古谁无死?留取丹心照汗青。8.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(二)文言文阅读(15分)
(甲)9.略10.略 11.这句话使用了比喻的修辞方法，把潭身比作北斗星和蛇爬行的样子，生动形象的写出了潭身的曲折、或隐或现。(2分) 12.作者的心情由欢快愉悦转入凄凉忧伤，欢快愉悦是因为小石潭风景优美，另他陶醉，凄凉忧伤是作者想到自己抱负不能伸展，感到孤寂。( 2分) 13.参考：小石潭小巧玲珑，藏在翠竹之中，环境优雅，它的水面有很多小岛屿，形状各异，潭水特别清澈，观看水中的游鱼令人陶醉，潭身曲折绵长。(围绕石、水、环境、潭身，每点1分)(3分)
(乙)14.①曾经②离开(1分)15.我的政绩怎么能赶上你们所说的呢?(2分)16.刘宠把所管辖的地方治理得很好，老百姓送他钱表示感激，他只从每人手里拿了一文，表明他具有清廉自律的美好品质。(2分)
(三)现代文阅读(25分)
17.略18.含义：爸爸不仅仅是整日劳动、养家糊口的人，(1分)爸爸还是可以把我驮在肩上、陪我玩耍，使我享受到呵护关爱的人，(2分)表达了我对父爱的深刻理解。(1分)19. 插叙(1分);交代了爸爸每天都在外面劳动，我与爸爸见不到面(1分);为下文我与爸爸之间的生疏做铺垫。(1分)20.写爸爸在小溪里捉鱼，和我玩耍;(2分)写我的笑声，表现了我因为得到爸爸的关爱内心充满了快乐，写爸爸的笑声，表现了爸爸在内心深处喜欢我，总之，用阵阵笑声烘托了艰苦生活中的天伦之乐，让人感受到浓浓的父子之情。(2分)21.作者的情感变化：刚上路时，我对父亲很生疏、畏惧;父亲给我糖果、驮我时我很喜悦、骄傲;父亲捉鱼时，我对父亲很亲切、很崇拜;第二天早晨看不见父亲时，我对父亲很依恋;父亲去世后，我对父亲很怀念，答出其中一点给1分。(4分)22.比喻(1);心理描写(1分);这句话写出了平日里父亲对我很冷漠，不关心我，表现了我和父亲的感情距离很远，很生疏。(2分)23.在结构上，收束全文，照应题目。(2分)在内容上，深化了主题，表达了我对父亲深深的怀念。(2分)
(四)名著阅读(5分)
24.略(1分)25.环境描写，烘托出“那怪”有些“脱垢离尘”，有较高的修炼境界。(2分)26.面对妖怪“为何提前来”、“应该早已看到佛衣”两个疑问，能够巧妙回答，体现了孙悟空聪明机智的个性特点。(2分)
二、综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27.① 一等：9 — 10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
② 二等：7 — 8分，表述基本清晰。
(二)作文(50分)
28.① 一等：47 — 50分，主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文。A感情真挚; B 立意新颖;C 构思巧妙 ; D语言富有个性。
② 二等：43 — 46分，主旨明确，表达清楚。
③ 三等：42分以下，主旨不够明确，表达不够清楚。
满分不低于5%
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