就不这样了，这是靠说话求晋升罢了，你不要这样做。(6个加点处各1分)
19.(2分)以重将把守边关，不要为了建功立业而挑起战事。(主张“守”不主张“攻”各1分)
20.(4分) 郭申锡敢于弹劾高若讷等人，有其不畏权贵、嫉恶如仇的一面;但与李参的冲突只是对治理黄河的意见不合，郭申锡就向上控告，导致两人贬官;可见其性格有急躁、不够圆通的另一面;他在皇帝面前敢于充分表达自己意见，哪怕惹恼皇上丢了官也毫不足惜，足见其刚毅、耿直。(答出一点得2分，两点得3分，三点得4分)
(五)(13分)
21.(1分)B
22.(3分)本段运用白描手法;“有小厅”“得竹篱”“柏之荫可覆庭”“有屋凡四楹”至“方子读书地”等，简淡几笔勾勒出书斋的环境特点，与归有光《项脊轩志》“杂植兰桂竹木于庭”“庭阶寂寂”“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动”这种环境十分相似;都描绘了居处的清雅，心境的淡然。(手法1分，结合文本内容分析1分，居处特点1分)
23.(2分)D
24.(4分)①作者“请名”，而“先生不答”，这是第一次转折;②先生忽然跟作者讨论《论语》种“吾与回言终日”的含义，作者领会颜回“如愚”意，又一转折;③作者揣测先生以“愚”为自己书斋命名，先生忽言“未也”，再次转折;④愚智相反，利钝相对，先生舍“愚”而以“钝”名斋，引出下文作者对“钝”意义的思考。
25.(3分)承上启下。上段写钝斋命名的由来，先生以“钝”抑“利”，警醒作者;(1分)本段写作者受教二十多年来，不敢忘却先生之教，在“患难奔走”的“不利”人生中体验了“钝”的深意;(1分)引出下文对于“钝”的含义进一步思考，即如何面对人生之险境。(1分)
三、写作70分
26.参照2017年上海卷评分标准。
【写作提示】：材料中“大”有其两面性，我要辩证地看待。它有正面、积极的一面，比如大手笔、大气魄、大制作、大数据、大发展、大格局，大刀阔斧的改革、大胆地往前走、大(量地)学……当然它也有其负面、消极一面。比如说大话、大排场、脾气大;机构大了，人浮于事;厂子大了，污染大了;书包大了，负担重了……
“当一切都大起来的时候，世界就小了”提醒着我们要辩证地处理好“大”和“小”的关系，二者要均衡发展，不可一味求大而忽视小，要大中有小，小中要见大，不可偏废。
【立意参考】①“大”是时代的发展;②享受“大”的恩惠;③不可盲目求“大”;④“大”的喜与忧;⑤有些真的不能再“大”了;⑥芥子纳须弥;⑦朋友圈大了，自己的世界却小了;⑧给心灵留一份广阔的天地;⑨享受精致(细节)的美;⑩小故事大道理(“小”中的哲学)
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