高三政治教师下学期工作总结范文

  教学反思是政治教师专业成长中必不可少的关键因素,是政治教师对自身的教学行为、技能、经验、理念和背景的自我审视、反省和超越。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高三政治教师下学期工作总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高三政治教师下学期工作总结范文(一)

  一、学生现状

  本学期以来,由于是高三,大都数学生都能勤学好问,一般都能都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:

  1.基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。

  2.知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。

  3.学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。

  4.答政治题时仍然喜欢漫天撒网,针对性不强。

  5.不善利用零碎时间,闲散事比较多。

  6.深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  7.有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  班是区域班,政治成绩相对落后,基础跟不上。xxx、xx班虽然是县域班,基础比较牢固,但在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。

  二、教学措施

  1.备好每一节课。

  充分利用资料,深入研究高考,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。在课后,高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案,结合组内的教学经验和网上专家的经验总结,先后设计完成《经济学复习学案》、《哲学复习学案》、《政治学复习学案》三套复习资料,并把精心设计各项练习放到其中,这些都对学生的成绩有很大的提高,尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习,让学生的成绩跃上一个新台阶。

  2.精选习题,准确定位。

  在系统的复习过程中,我们政治组准备了适量的复习练习题,在三人精选的基础上,再由一人汇总,从中选出适合学生特点,时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题,印发给学生。并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  3.上好每一节课。

  我的原则是:一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。具体说来,我采用多种教学方式,如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。

      4.做好课后辅导。

  课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。除了我的休息时间外,我一般都呆在办公室,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意。让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法。

  5.收集网上信息,充实课堂信息量。

  对此,我经常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题,使学生紧跟时代的足音,从容迎接高考。

  6.做好培优补差工作。

  学校有专门的培优补差计划,并为我们这此任课教师提了几个档次的学生姓名,做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说,我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,我都会主动找他谈话,和他交流。

  我经常用我自己的亲身经历去感染他们,让他们知道我对他们是推心置腹的,从而有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。

  7.千方百计提高自己的业务素质。

  我经常通过上网,和网上名家交流自己的看法,学习他们的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,向蒋顺东老师、黄锋强老师相互学习、探讨、交流;同时还与一中、十三中等学校的政治教师一起探讨有关问题;并经常通过电话和教研员廖主任联系,取得他的指导;积极参加各种政治教学教研活动;最后,广泛读书,积累资料。

  教研教改上。进一步探索分层教学和帮困教学,在有限时间内狠抓政治成绩的进步,使学习相当差的学生取得进步;同时,探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用,以更好发挥阅读教学的作用。

  三、教学体会

  1.与时俱进,真诚做人,扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习、进取,钻研业务,永远谦虚务实,认真敬业。

  2.要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

  3.做好自己的本职工作,尽心尽力。

  4.教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

  5.教师要不断积累教学资料和教学经验。

  6.有一颗奉献之心,关爱自己和他人,尊重学生。

  7.不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。

  8.教师要形成自己的知识体系和教学风格。

  高三政治教师下学期工作总结范文(二)

  政治教师除具备一般教师的政治道德素质外,更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,以自己的人格力量增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力,迎接新形势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。

  首先,我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来,我狠抓邓小平理论的学习,研读邓小平文选,并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。

  其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,积极听教研组教师公开课,并且根据学校要求,积极学习新课改理念和方法,学习现代教学手段和方式,完善了自身的缺陷。第三、完善教学过程,提高课堂教学质量。

  (1)有明确的教学计划。

  为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,在备课组讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。

  (2)能够坚持组内定期集中备课,并认真备好自己的每堂课。

  坚持组内定期集中备课制度,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我坚持三个"联系",即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。

  平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

  (3)更新教法,提高课堂教学实效。

  在几年的教学实践中,总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。

  (4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。

  考试、测验是对教师的"教"和学生的"学"双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。

  为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好试题讲评分析。

  (5)作业精心设计并做到适量。

  在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。

  由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。同时,学生的政治成绩也有了提高,实现德育和学习成绩双丰收。

  高三政治教师下学期工作总结范文(三)

  一个学期的时间让人疲惫,让人麻木,全身心投入的学习的过程会让人迷失方向,跳出来思考,让学习不因学期终了号角而停滞,让生命在归纳学习的得失中,得以延续、升华、美丽。现特将本学期教学工作总结如下:

  一、思想方面我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。

  关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

  二、教学方面

  1、备课:

  从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课、集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。

  可以根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。

  为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。

  2、上课:

  上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。

  培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

  3、辅导:

  我利用星期五的语文自习对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。

  此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。

  4、作业:

  根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。

  对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。

  三、德育工作

  德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  四、个人学习

  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。

  我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。

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